โครงการ 4 มิติชีวิตดี มีสุขห่างไกลยาเสพติด ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2569
| ชื่อโครงการ | โครงการ 4 มิติชีวิตดี มีสุขห่างไกลยาเสพติด ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2569 |
| ประเภทโครงการ | โครงการจากเงินเหมาจ่าย 45 บาท |
| รหัสโครงการ | |
| ประเภทการสนับสนุน | ประเภท 2 สนับสนุนกิจกรรมสร้างเสริมสุขภาพ การป้องกันโรคของกลุ่มหรือองค์กรประชาชน/หน่วยงานอื่น |
| หน่วยงาน/องค์กร/กลุ่มคน ที่รับผิดชอบโครงการ | หน่วยงานอื่นๆ ที่ไม่ใช่หน่วยงานสาธารณสุข เช่น โรงเรียน |
| วันที่อนุมัติ | 4 มีนาคม 2569 |
| ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 1 เมษายน 2569 - 30 กันยายน 2569 |
| กำหนดวันส่งรายงาน | 30 กันยายน 2569 |
| งบประมาณ | 18,950.00 บาท |
| ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติกรมหลวงนราธิวาสราชนครินทร์ บางปอประชารักษ์ |
| ผู้รับผิดชอบโครงการ | นายบูรฮัน เจ๊ะเด๊ะ |
| พี่เลี้ยงโครงการ | |
| พื้นที่ดำเนินการ | ห้องประชุมแก้วกัลยาโรงเรียนเฉลิมพระเกียรติฯ บางปอประชารักษ์ หมู่ ๓ ต.บางปอ อ.เมืองนราธิวาส จ.นราธิวาส |
| ละติจูด-ลองจิจูด | 6.33,101.804place |
| งวด | วันที่งวดโครงการ | วันที่งวดรายงาน | งบประมาณ (บาท) | |||
|---|---|---|---|---|---|---|
| จากวันที่ | ถึงวันที่ | จากวันที่ | ถึงวันที่ | |||
| 1 | 1 เมษายน 2569 | 30 กันยายน 2569 | 18,950.00 | |||
| รวมงบประมาณ | 18,950.00 | |||||
(ตามแนบท้ายประกาศคณะอนุกรรมการส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคฯ พ.ศ. 2557)
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวน(คน) | |
|---|---|---|
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | 135 | keyboard_arrow_down |
กิจกรรมหลักตามกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน : |
||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | ||
| สถานการณ์ปัญหา | ขนาด |
|---|
ความสำคัญของโครงการ สถานการณ์ หลักการและเหตุผล
ในโลกยุคปัจจุบัน การเปลี่ยนแปลงทางเทคโนโลยีและสังคมได้ส่งผลกระทบโดยตรงต่อวิถีชีวิตของนักเรียนในระดับมัธยมศึกษาอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ ทั้งทางด้านพฤติกรรม สุขภาพกาย สุขภาพจิต และความสัมพันธ์ในสังคม ตลอดจนทักษะในการคิด วิเคราะห์ และการพัฒนาตนเองเชิงปัญญา ปัญหาที่พบมากในนักเรียน ได้แก่ การขาดการออกกำลังกายอย่างสม่ำเสมอ การใช้เวลาอยู่กับเทคโนโลยีมากเกินไป ความเครียดจากการเรียน การสอบ หรือความคาดหวังจากครอบครัว ความรู้สึกโดดเดี่ยวทางสังคม และการขาดเป้าหมายหรือทิศทางในชีวิต ทั้งหมดนี้ล้วนส่งผลต่อการเจริญเติบโต พฤติกรรม และคุณภาพชีวิตในระยะยาว การพัฒนา “สุขภาวะ” ของนักเรียนในเชิงองค์รวมจึงเป็นสิ่งสำคัญที่ไม่สามารถละเลยได้ ซึ่งแนวคิด “สุขภาพ 4 มิติ” อันประกอบด้วย สุขภาพกาย สุขภาพจิต สุขภาพสังคม และสุขภาพปัญญา เป็นกรอบที่ครอบคลุมและเหมาะสมต่อการส่งเสริมให้ผู้เรียนมีคุณภาพชีวิตที่สมบูรณ์ โดยสุขภาพกายมุ่งเน้นที่ความแข็งแรงของร่างกาย การดูแลตนเอง และพฤติกรรมที่ส่งเสริมการมีชีวิตที่ยืนยาว สุขภาพจิตเน้นการสร้างความมั่นคงทางอารมณ์ การรู้จักตนเอง และการจัดการกับความเครียดอย่างเหมาะสม ส่วนสุขภาพสังคมมุ่งพัฒนาความสามารถในการอยู่ร่วมกับผู้อื่น การสร้างความสัมพันธ์ที่ดี และการเป็นสมาชิกที่มีคุณภาพของสังคม และสุดท้าย สุขภาพปัญญามุ่งเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์ การตั้งเป้าหมายในชีวิต และการพัฒนาตนเองให้มีคุณธรรม มีจริยธรรม และดำรงตนอย่างมีความหมาย ด้วยเหตุนี้ โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติกรมหลวงนราธิวาสราชนครินทร์ บางปอประชารักษ์ จึงได้จัดทำโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ “4 มิติชีวิตดี มีสุข” ขึ้น กิจกรรมจะออกแบบให้นักเรียนมีส่วนร่วมผ่านการเรียนรู้เชิงประสบการณ์ เช่น ประเมินสุขภาพจิตเบื้องต้น การระดมความคิด การฝึกสมาธิ การสื่อสารในกลุ่ม และกิจกรรมศิลปะบำบัด ซึ่งจะกระตุ้นให้เกิดการเรียนรู้ด้วยตนเองและการพัฒนาศักยภาพในทุกมิติ นอกจากจะช่วยส่งเสริมสุขภาวะในระยะสั้นแล้ว ยังเป็นการวางรากฐานให้เยาวชนมีทักษะชีวิตที่ดี พร้อมเผชิญโลกอนาคตได้อย่างมั่นใจและมีความสุขห่างไกลจากยาเสพติด
| วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดความสำเร็จ | ขนาดปัญหา | เป้าหมาย 1 ปี | |
|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนมีสุขภาพกายที่แข็งแรงพร้อมต่อการเรียนรู้
|
||
| 2 | เพื่อสร้างเสริมสุขภาพจิตใจที่ดี ลดความเครียดและเพิ่มความมั่นใจในตนเอง
|
||
| 3 | เพื่อพัฒนาความสัมพันธ์กับผู้อื่น การอยู่ร่วมในสังคมอย่างมีความสุขห่างไกลจากยาเสพติด
|
| ลำดับ | กิจกรรมหลัก | งบประมาณ | มี.ค. 69 | เม.ย. 69 | พ.ค. 69 | มิ.ย. 69 | ก.ค. 69 | ส.ค. 69 | ก.ย. 69 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | อบรม(6 มี.ค. 2569-6 มี.ค. 2569) | 0.00 | |||||||
| รวม | 0.00 |
| 1 อบรม | กลุ่มเป้าหมาย (คน) |
งบกิจกรรม (บาท) |
ทำแล้ว |
ใช้จ่ายแล้ว (บาท) |
คงเหลือ (บาท) |
more_vert | |
| วันที่ | กิจกรรมย่อย | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| รวมทั้งสิ้น | 0 | 0.00 | 0 | 0.00 | 0.00 | ||
๗.๑ นักเรียนที่เข้าร่วมกิจกรรมมีสุขภาพกายและจิตใจที่ดีขึ้น ๗.๒ นักเรียนสามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างเข้าใจและมีน้ำใจ ๗.๓ นักเรียนรู้จักตนเอง และวางเป้าหมายชีวิตได้อย่างมีทิศทางโดยไม่ยุ่งเกี่ยวกับยาเสพติด ๗.๔ โรงเรียนมีบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้และการเติบโตอย่างยั่งยืน ๗.5 เสริมความแข็งแกร่งทางจิตใจให้นักเรียนที่เสี่ยงต่อสุขภาพจิตได้
โครงการเข้าสู่ระบบเมื่อวันที่ 6 มี.ค. 2569 12:10 น.