การรณรงค์ให้ความรู้และบริโภคปลูกผักกินเอง อาหารปลอดสารพิษให้นักเรียน
โครงการ
" การรณรงค์ให้ความรู้และบริโภคปลูกผักกินเอง อาหารปลอดสารพิษให้นักเรียน "
โรงเรียนบ้านนา
หัวหน้าโครงการ
นายมูฮําหมัด หมะประสิทธิ์ โทร. 086-2961317
กันยายน 2569
ที่อยู่ โรงเรียนบ้านนา จังหวัด
รหัสโครงการ 69-L8367-2-05
ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 1 มีนาคม 2569 ถึง 30 กันยายน 2569
กิตติกรรมประกาศ
"การรณรงค์ให้ความรู้และบริโภคปลูกผักกินเอง อาหารปลอดสารพิษให้นักเรียน จังหวัด" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน โรงเรียนบ้านนา
คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลจะนะ ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป
คณะทำงานโครงการ
การรณรงค์ให้ความรู้และบริโภคปลูกผักกินเอง อาหารปลอดสารพิษให้นักเรียน
บทคัดย่อ
โครงการ " การรณรงค์ให้ความรู้และบริโภคปลูกผักกินเอง อาหารปลอดสารพิษให้นักเรียน " ดำเนินการในพื้นที่ โรงเรียนบ้านนา รหัสโครงการ 69-L8367-2-05 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 มีนาคม 2569 - 30 กันยายน 2569 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 20,000.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลจะนะ เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นสมาชิกในชุมชนจำนวน 120 คน หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้
โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ
หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"
สารบัญ
| กิตติกรรมประกาศ | » |
| บทคัดย่อ | » |
| ความเป็นมา/หลักการเหตุผล | » |
| วัตถุประสงค์โครงการ | » |
| กิจกรรม/การดำเนินงาน | » |
| กลุ่มเป้าหมาย | » |
| ผลลัพธ์ที่ได้ | » |
| การประเมินผล | » |
| ปัญหาและอุปสรรค | » |
| ข้อเสนอแนะ | » |
| เอกสารประกอบอื่นๆ | » |
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล
สถานการณ์
| สถานการณ์ปัญหา | ขนาด | |
|---|---|---|
| 1 | โรงเรียนบ้านมา ได้รับสนับสนุนจากกองทุนหลักประกันสุขภาพ เทศบาลจะนะ โดยโรงเรียน ส่งเสริมให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5-6 ให้มีความรู้ ความเข้าใจ และมีทักษะในการเลือกบริโภค ที่ปลอดภัย เหมาะสมต่อสุขภาพ รวมถึงเสริมสร้างการเรียนรู้ร่วมกันระหว่างนักเรียนและผู้ | 0.00 |
วัตถุประสงค์โครงการ
- เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5-6 มีความรู้ ความเข้าใจ แ ละทักษะในการเลือกบริโภคอาหารที่ปลอดภัย เหมาะสมต่อสุขภาพ
- เพื่อเสริมสร้างการเรียนรู้ร่วมกันระหว่างนักเรียนและผู้ปกครองในการเปรียบเทียบคุณภาพและความปลอดภัยของผักที่ปลูกเพื่อบริโภคเองกับผักที่จําหน่ายในท้องตลาดอันนําไปสู้การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมการบริโภคที่ถูกต้อง
กิจกรรม/การดำเนินงาน
- สรุปและประเมินผลหลังดําเนินกิจกรรม ประเมินความรู้และพฤติกรรมการบริโภคอาหารที่ปลอดภัยของนักเรียนหลังดําเนินกิจกรรม (Post-test ) พร้อมสรุปผลการดําเนินงานและจัดทํารายงานเสนอต่อกองทุน สปสช.
- กิจกรรม อบรมให้ความรู้และฝึกปฏิบัติการเลือกบริโภคอาหารปลอดสารพิษ โดยมีการฝึกปฏิบัติจริง ดังนี้จัดอบรมให้ความรู้เกี่ยวกับการเลือกซื้ออาหารปลอดภัย การหลีกเหลี่ยงอาหารที่มีสารปนเปื้อน สารตกค้าง ยาฆ่าแมลง สารกันเชื้อรา และสารฟอร์มาลีน เพื่อเสริงสร้างความรู้แล
- กิจกรรม อย.น้อยใส่ใจอาหารด้วยการตรวจสารปนเปื้อนอาหารมนโรงเรียน ฝึกปฏิบัติการตรวจสอบฉลากอาหารและผลิตภัณฑ์สุขภาพจากตัวอย่างจริงเรียนรู้เกี่ยวกับอาหารที่มีความเสี่ยงจากสารปนเปื้อน สารตกค้าง และอาหารไม่ปลอดภัยในโรงเรียนพร้อมตรวจสารปนเปื้อนในอาหารประชาสัมพันธ์
- กิจกรรมฝึกปฏิบัติการผลิตอาหารปลอดสารพิษ จัดกิจกรรมฝึกปฏิบัติการปลูกผักสวนครัวและการเพาะเห็ด ตั้งแต่การเตรียมแปลง การปลูก การดูแลรักษาและการเก็บเกี่ยวผลผลิต เพื่อให้นักเรียนเรียนรู้จาการลงมือปฏิบัติจริงและเห็นความแตกต่างของแหล่งที่มาของอาหาร
- กิจกรรมคิดวิเคราะห์และแลกเปลี่ยนเรียนรู้ จัดกิจกรรมกลุ่มและเชิญวิทยากรร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ให้นักเรียนได้คิดวิเคราะห์ เปรียบเทียบ และอภิปรายเกี่ยวกับความปลอดภัยของอาหารและผักจากแหล่งต่างๆ เพื่อเสริมทักษะการตัดสินใจเลือกบริโภคอาหาร
กลุ่มเป้าหมาย
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้ | |
|---|---|---|
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
| กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | ||
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | 120 | |
| กลุ่มวัยทำงาน | ||
| กลุ่มผู้สูงอายุ | ||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | ||
| กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | ||
| กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | ||
| กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | ||
| กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | ||
| สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] |
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
- นักเรียน มีความรู้เรื่องการบริโภคอาหารที่ปลอดภัยเพิ่มขึ้นจากก่อนดำเนินโครงการ ไม่น้อยกว่าร้อยละ 70
- นักเรียนมีพฤติกรรมการเลือกบริโภคอาหารและผักที่ปลอดภัยเหมาะสมต่อสุขภาพเพิ่มขึ้น ไม่น้อยกว่าร้อยละ 70
- นักเรียนที่เข้าร่วมกิจกรรมมีความรู้เรื่องการเลือกซื้ออาหารและอ่านฉลากอาหารถูกต้องไม่น้อยกว่าร้อยละ 70
ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน
| วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์** กิจกรรมของโครงการ | ผลผลิต* | |
|---|---|---|
| ผลผลิตที่ตั้งไว้ | ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง | |
* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น
ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม
ผลการดำเนินโครงการ
สรุปผลการดำเนินโครงการ
ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
ผลผลิตโครงการ
| วัตถุประสงค์ | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต | อธิบาย | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5-6 มีความรู้ ความเข้าใจ แ ละทักษะในการเลือกบริโภคอาหารที่ปลอดภัย เหมาะสมต่อสุขภาพ ตัวชี้วัด : ตัวชี้วัด 1.นักเรียน มีความรู้เรื่องการบริโภคอาหารที่ปลอดภัยเพิ่มขึ้นจากก่อนดําเนินโครงการ ไม่น้อยกว่า ร้อยละ 70 |
0.00 |
|
||
| 2 | เพื่อเสริมสร้างการเรียนรู้ร่วมกันระหว่างนักเรียนและผู้ปกครองในการเปรียบเทียบคุณภาพและความปลอดภัยของผักที่ปลูกเพื่อบริโภคเองกับผักที่จําหน่ายในท้องตลาดอันนําไปสู้การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมการบริโภคที่ถูกต้อง ตัวชี้วัด : ตัวชี้วัด 2.นักเรียนมีพฤติกรรมการเลือกบริโภคอาหารและผักที่ปลอดภัยเหมาะสมต่อสุขภาพเพิ่้มขึ้น ไม่น้อยกว่าร้อยละ 70 3.นักเรียนที่เข้าร่วมกิจกรรมมีความรู้เรื่องการเลือกซื้ออาหารและอ่านฉลากอาหารถูกต้อง ไม่น้อยกว่า ร้อยละ70 |
|
|||
| 3 | ตัวชี้วัด : ตัวชี้วัด 3.นักเรียนที่เข้าร่วมกิจกรรมมีความรู้เรื่องการเลือกซื้ออาหารและอ่านฉลากอาหารถูกต้อง ไม่น้อยกว่า ร้อยละ 70 |
|
ผู้เข้าร่วมโครงการ
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
|---|---|---|---|
| จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด | 120 | ||
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | |||
| กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | - | ||
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | 120 | ||
| กลุ่มวัยทำงาน | - | ||
| กลุ่มผู้สูงอายุ | - | ||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | |||
| กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | - | ||
| กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | - | ||
| กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | - | ||
| กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | - | ||
| สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] | - |
บทคัดย่อ*
โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5-6 มีความรู้ ความเข้าใจ แ ละทักษะในการเลือกบริโภคอาหารที่ปลอดภัย เหมาะสมต่อสุขภาพ (2) เพื่อเสริมสร้างการเรียนรู้ร่วมกันระหว่างนักเรียนและผู้ปกครองในการเปรียบเทียบคุณภาพและความปลอดภัยของผักที่ปลูกเพื่อบริโภคเองกับผักที่จําหน่ายในท้องตลาดอันนําไปสู้การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมการบริโภคที่ถูกต้อง (3)
ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่ (1) สรุปและประเมินผลหลังดําเนินกิจกรรม ประเมินความรู้และพฤติกรรมการบริโภคอาหารที่ปลอดภัยของนักเรียนหลังดําเนินกิจกรรม (Post-test ) พร้อมสรุปผลการดําเนินงานและจัดทํารายงานเสนอต่อกองทุน สปสช. (2) กิจกรรม อบรมให้ความรู้และฝึกปฏิบัติการเลือกบริโภคอาหารปลอดสารพิษ โดยมีการฝึกปฏิบัติจริง ดังนี้จัดอบรมให้ความรู้เกี่ยวกับการเลือกซื้ออาหารปลอดภัย การหลีกเหลี่ยงอาหารที่มีสารปนเปื้อน สารตกค้าง ยาฆ่าแมลง สารกันเชื้อรา และสารฟอร์มาลีน เพื่อเสริงสร้างความรู้แล (3) กิจกรรม อย.น้อยใส่ใจอาหารด้วยการตรวจสารปนเปื้อนอาหารมนโรงเรียน ฝึกปฏิบัติการตรวจสอบฉลากอาหารและผลิตภัณฑ์สุขภาพจากตัวอย่างจริงเรียนรู้เกี่ยวกับอาหารที่มีความเสี่ยงจากสารปนเปื้อน สารตกค้าง และอาหารไม่ปลอดภัยในโรงเรียนพร้อมตรวจสารปนเปื้อนในอาหารประชาสัมพันธ์ (4) กิจกรรมฝึกปฏิบัติการผลิตอาหารปลอดสารพิษ จัดกิจกรรมฝึกปฏิบัติการปลูกผักสวนครัวและการเพาะเห็ด ตั้งแต่การเตรียมแปลง การปลูก การดูแลรักษาและการเก็บเกี่ยวผลผลิต เพื่อให้นักเรียนเรียนรู้จาการลงมือปฏิบัติจริงและเห็นความแตกต่างของแหล่งที่มาของอาหาร (5) กิจกรรมคิดวิเคราะห์และแลกเปลี่ยนเรียนรู้ จัดกิจกรรมกลุ่มและเชิญวิทยากรร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ให้นักเรียนได้คิดวิเคราะห์ เปรียบเทียบ และอภิปรายเกี่ยวกับความปลอดภัยของอาหารและผักจากแหล่งต่างๆ เพื่อเสริมทักษะการตัดสินใจเลือกบริโภคอาหาร
ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...
หมายเหตุ *
ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ