โครงการ SMART KIDS x SMART HEALTH : วัยเรียนสุขภาพดีใจพร้อมดูแล
โครงการ
" โครงการ SMART KIDS x SMART HEALTH : วัยเรียนสุขภาพดีใจพร้อมดูแล "
ต.กะรุบี อ.กะพ้อ จ.ปัตตานี
หัวหน้าโครงการ
นางพนิดา สาโด
กันยายน 2569
ที่อยู่ ต.กะรุบี อ.กะพ้อ จ.ปัตตานี จังหวัด
รหัสโครงการ 69-L2971-1-2 เลขที่ข้อตกลง 02/2569
ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 1 มกราคม 2569 ถึง 30 กันยายน 2569
กิตติกรรมประกาศ
"โครงการ SMART KIDS x SMART HEALTH : วัยเรียนสุขภาพดีใจพร้อมดูแล จังหวัด" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ต.กะรุบี อ.กะพ้อ จ.ปัตตานี
คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.กะรุบี ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป
คณะทำงานโครงการ
โครงการ SMART KIDS x SMART HEALTH : วัยเรียนสุขภาพดีใจพร้อมดูแล
บทคัดย่อ
โครงการ " โครงการ SMART KIDS x SMART HEALTH : วัยเรียนสุขภาพดีใจพร้อมดูแล " ดำเนินการในพื้นที่ ต.กะรุบี อ.กะพ้อ จ.ปัตตานี รหัสโครงการ 69-L2971-1-2 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 มกราคม 2569 - 30 กันยายน 2569 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 9,700.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.กะรุบี เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นสมาชิกในชุมชนจำนวน 45 คน หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้
โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ
หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"
สารบัญ
| กิตติกรรมประกาศ | » |
| บทคัดย่อ | » |
| ความเป็นมา/หลักการเหตุผล | » |
| วัตถุประสงค์โครงการ | » |
| กิจกรรม/การดำเนินงาน | » |
| กลุ่มเป้าหมาย | » |
| ผลลัพธ์ที่ได้ | » |
| การประเมินผล | » |
| ปัญหาและอุปสรรค | » |
| ข้อเสนอแนะ | » |
| เอกสารประกอบอื่นๆ | » |
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล
วัตถุประสงค์โครงการ
- 1. เพื่อเพิ่มพูนความรู้ด้านการดูแลสุขภาพตนเองและครอบครัวให้แก่นักเรียนระดับประถมศึกษาปีที่ 4 –6 และครูผู้ดูแลนักเรียน
- เพื่อเพิ่มพูนความรู้ด้านการดูแลสุขภาพตนเองและครอบครัวให้แก่นักเรียนระดับประถมศึกษาปีที่ 4 –6 และครูผู้ดูแลนักเรียน
- 1. เพื่อเพิ่มพูนความรู้ด้านการดูแลสุขภาพตนเองและครอบครัวให้แก่นักเรียนระดับประถมศึกษาปีที่ 4 –6 และครูผู้ดูแลนักเรียน
- 1. เพื่อเพิ่มพูนความรู้ด้านการดูแลสุขภาพตนเองและครอบครัวให้แก่นักเรียนระดับประถมศึกษาปีที่ 4 –6 และครูผู้ดูแลนักเรียน
- 1. เพื่อเพิ่มพูนความรู้ด้านการดูแลสุขภาพตนเองและครอบครัวให้แก่นักเรียนระดับประถมศึกษาปีที่ 4 –6 และครูผู้ดูแลนักเรียน
- 2. เพื่อส่งเสริมความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับการช่วยเหลือผู้บาดเจ็บและการปฐมพยาบาลเบื้องต้น รวมถึงการรับรู้ขั้นตอนการช่วยฟื้นคืนชีพขั้นพื้นฐาน (CPR) ที่เหมาะสมกับช่วงวัย
- 1. เพื่อเพิ่มพูนความรู้ด้านการดูแลสุขภาพตนเองและครอบครัวให้แก่นักเรียนระดับประถมศึกษาปีที่ 4 –6 และครูผู้ดูแลนักเรียน
- 1. เพื่อเพิ่มพูนความรู้ด้านการดูแลสุขภาพตนเองและครอบครัวให้แก่นักเรียนระดับประถมศึกษาปีที่ 4 –6 และครูผู้ดูแลนักเรียน
- 3. เพื่อเสริมสร้างศักยภาพของครูและนักเรียนในการเฝ้าระวัง ดูแล และให้ความช่วยเหลือเบื้องต้นเมื่อเกิดเหตุฉุกเฉินในโรงเรียน
- เพื่อส่งเสริมความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับการช่วยเหลือผู้บาดเจ็บและการปฐมพยาบาลเบื้องต้น รวมถึงการรับรู้ขั้นตอนการช่วยฟื้นคืนชีพขั้นพื้นฐาน (CPR) ที่เหมาะสมกับช่วงวัย
- เพื่อส่งเสริมพฤติกรรมสุขภาพที่เหมาะสม และสร้างความมั่นใจในการดูแลตนเองและการขอความช่วยเหลือเมื่อเกิดเหตุฉุกเฉิน
- 4. เพื่อส่งเสริมพฤติกรรมสุขภาพที่เหมาะสม และสร้างความมั่นใจในการดูแลตนเองและการขอความช่วยเหลือเมื่อเกิดเหตุฉุกเฉิน
- เพื่อเสริมสร้างศักยภาพของครูและนักเรียนในการเฝ้าระวัง ดูแล และให้ความช่วยเหลือเบื้องต้นเมื่อเกิดเหตุฉุกเฉินในโรงเรียน
- เพื่อส่งเสริมพฤติกรรมสุขภาพที่เหมาะสม และสร้างความมั่นใจในการดูแลตนเองและการขอความช่วยเหลือเมื่อเกิดเหตุฉุกเฉิน
กิจกรรม/การดำเนินงาน
- กิจกรรมการส่งเสริมการดูแลสุขภาพตนเอง ครอบครัว และทักษะการช่วยชีวิตขั้นพื้นฐาน (CPR) ในเด็กนักเรียน
กลุ่มเป้าหมาย
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้ | |
|---|---|---|
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
| กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | ||
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | 45 | |
| กลุ่มวัยทำงาน | ||
| กลุ่มผู้สูงอายุ | ||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | ||
| กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | ||
| กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | ||
| กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | ||
| กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | ||
| สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] |
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน
| วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์** กิจกรรมของโครงการ | ผลผลิต* | |
|---|---|---|
| ผลผลิตที่ตั้งไว้ | ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง | |
* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น
ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม
ผลการดำเนินโครงการ
สรุปผลการดำเนินโครงการ
ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
ผลผลิตโครงการ
| วัตถุประสงค์ | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต | อธิบาย | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 1. เพื่อเพิ่มพูนความรู้ด้านการดูแลสุขภาพตนเองและครอบครัวให้แก่นักเรียนระดับประถมศึกษาปีที่ 4 –6 และครูผู้ดูแลนักเรียน ตัวชี้วัด : นักเรียนและครูเข้าร่วมกิจกรรมไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 ของกลุ่มเป้าหมาย |
1.00 |
|
||
| 2 | เพื่อเพิ่มพูนความรู้ด้านการดูแลสุขภาพตนเองและครอบครัวให้แก่นักเรียนระดับประถมศึกษาปีที่ 4 –6 และครูผู้ดูแลนักเรียน ตัวชี้วัด : |
|
|||
| 3 | 1. เพื่อเพิ่มพูนความรู้ด้านการดูแลสุขภาพตนเองและครอบครัวให้แก่นักเรียนระดับประถมศึกษาปีที่ 4 –6 และครูผู้ดูแลนักเรียน ตัวชี้วัด : นักเรียนและครูมีคะแนนความรู้ด้านการดูแลสุขภาพ การปฐมพยาบาลเบื้องต้น และการช่วยเหลือเมื่อเกิดเหตุฉุกเฉินหลังการอบรมเพิ่มขึ้นจากก่อนอบรม ไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 |
1.00 |
|
||
| 4 | 1. เพื่อเพิ่มพูนความรู้ด้านการดูแลสุขภาพตนเองและครอบครัวให้แก่นักเรียนระดับประถมศึกษาปีที่ 4 –6 และครูผู้ดูแลนักเรียน ตัวชี้วัด : |
|
|||
| 5 | 1. เพื่อเพิ่มพูนความรู้ด้านการดูแลสุขภาพตนเองและครอบครัวให้แก่นักเรียนระดับประถมศึกษาปีที่ 4 –6 และครูผู้ดูแลนักเรียน ตัวชี้วัด : |
|
|||
| 6 | 2. เพื่อส่งเสริมความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับการช่วยเหลือผู้บาดเจ็บและการปฐมพยาบาลเบื้องต้น รวมถึงการรับรู้ขั้นตอนการช่วยฟื้นคืนชีพขั้นพื้นฐาน (CPR) ที่เหมาะสมกับช่วงวัย ตัวชี้วัด : |
|
|||
| 7 | 1. เพื่อเพิ่มพูนความรู้ด้านการดูแลสุขภาพตนเองและครอบครัวให้แก่นักเรียนระดับประถมศึกษาปีที่ 4 –6 และครูผู้ดูแลนักเรียน ตัวชี้วัด : นักเรียนสามารถอธิบายหรือสาธิตขั้นตอนการดูแลสุขภาพตนเอง และการช่วยเหลือผู้บาดเจ็บเบื้องต้นได้อย่างเหมาะสมกับช่วงวัย รวมถึงสามารถรับรู้ขั้นตอนการช่วยชีวิตขั้นพื้นฐาน (CPR) |
1.00 |
|
||
| 8 | 1. เพื่อเพิ่มพูนความรู้ด้านการดูแลสุขภาพตนเองและครอบครัวให้แก่นักเรียนระดับประถมศึกษาปีที่ 4 –6 และครูผู้ดูแลนักเรียน ตัวชี้วัด : |
|
|||
| 9 | 3. เพื่อเสริมสร้างศักยภาพของครูและนักเรียนในการเฝ้าระวัง ดูแล และให้ความช่วยเหลือเบื้องต้นเมื่อเกิดเหตุฉุกเฉินในโรงเรียน ตัวชี้วัด : |
|
|||
| 10 | เพื่อส่งเสริมความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับการช่วยเหลือผู้บาดเจ็บและการปฐมพยาบาลเบื้องต้น รวมถึงการรับรู้ขั้นตอนการช่วยฟื้นคืนชีพขั้นพื้นฐาน (CPR) ที่เหมาะสมกับช่วงวัย ตัวชี้วัด : |
|
|||
| 11 | เพื่อส่งเสริมพฤติกรรมสุขภาพที่เหมาะสม และสร้างความมั่นใจในการดูแลตนเองและการขอความช่วยเหลือเมื่อเกิดเหตุฉุกเฉิน ตัวชี้วัด : |
|
|||
| 12 | ตัวชี้วัด : นักเรียนมีความตระหนักด้านสุขภาพ มีความมั่นใจในการดูแลตนเอง และสามารถขอความช่วยเหลือหรือแจ้งเหตุฉุกเฉินได้อย่างเหมาะสม |
1.00 |
|
||
| 13 | 4. เพื่อส่งเสริมพฤติกรรมสุขภาพที่เหมาะสม และสร้างความมั่นใจในการดูแลตนเองและการขอความช่วยเหลือเมื่อเกิดเหตุฉุกเฉิน ตัวชี้วัด : |
|
|||
| 14 | เพื่อเสริมสร้างศักยภาพของครูและนักเรียนในการเฝ้าระวัง ดูแล และให้ความช่วยเหลือเบื้องต้นเมื่อเกิดเหตุฉุกเฉินในโรงเรียน ตัวชี้วัด : |
|
|||
| 15 | เพื่อส่งเสริมพฤติกรรมสุขภาพที่เหมาะสม และสร้างความมั่นใจในการดูแลตนเองและการขอความช่วยเหลือเมื่อเกิดเหตุฉุกเฉิน ตัวชี้วัด : |
|
ผู้เข้าร่วมโครงการ
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
|---|---|---|---|
| จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด | 45 | ||
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | |||
| กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | - | ||
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | 45 | ||
| กลุ่มวัยทำงาน | - | ||
| กลุ่มผู้สูงอายุ | - | ||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | |||
| กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | - | ||
| กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | - | ||
| กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | - | ||
| กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | - | ||
| สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] | - |
บทคัดย่อ*
โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) 1. เพื่อเพิ่มพูนความรู้ด้านการดูแลสุขภาพตนเองและครอบครัวให้แก่นักเรียนระดับประถมศึกษาปีที่ 4 –6 และครูผู้ดูแลนักเรียน (2) เพื่อเพิ่มพูนความรู้ด้านการดูแลสุขภาพตนเองและครอบครัวให้แก่นักเรียนระดับประถมศึกษาปีที่ 4 –6 และครูผู้ดูแลนักเรียน (3) 1. เพื่อเพิ่มพูนความรู้ด้านการดูแลสุขภาพตนเองและครอบครัวให้แก่นักเรียนระดับประถมศึกษาปีที่ 4 –6 และครูผู้ดูแลนักเรียน (4) 1. เพื่อเพิ่มพูนความรู้ด้านการดูแลสุขภาพตนเองและครอบครัวให้แก่นักเรียนระดับประถมศึกษาปีที่ 4 –6 และครูผู้ดูแลนักเรียน (5) 1. เพื่อเพิ่มพูนความรู้ด้านการดูแลสุขภาพตนเองและครอบครัวให้แก่นักเรียนระดับประถมศึกษาปีที่ 4 –6 และครูผู้ดูแลนักเรียน (6) 2. เพื่อส่งเสริมความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับการช่วยเหลือผู้บาดเจ็บและการปฐมพยาบาลเบื้องต้น รวมถึงการรับรู้ขั้นตอนการช่วยฟื้นคืนชีพขั้นพื้นฐาน (CPR) ที่เหมาะสมกับช่วงวัย (7) 1. เพื่อเพิ่มพูนความรู้ด้านการดูแลสุขภาพตนเองและครอบครัวให้แก่นักเรียนระดับประถมศึกษาปีที่ 4 –6 และครูผู้ดูแลนักเรียน (8) 1. เพื่อเพิ่มพูนความรู้ด้านการดูแลสุขภาพตนเองและครอบครัวให้แก่นักเรียนระดับประถมศึกษาปีที่ 4 –6 และครูผู้ดูแลนักเรียน (9) 3. เพื่อเสริมสร้างศักยภาพของครูและนักเรียนในการเฝ้าระวัง ดูแล และให้ความช่วยเหลือเบื้องต้นเมื่อเกิดเหตุฉุกเฉินในโรงเรียน (10) เพื่อส่งเสริมความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับการช่วยเหลือผู้บาดเจ็บและการปฐมพยาบาลเบื้องต้น รวมถึงการรับรู้ขั้นตอนการช่วยฟื้นคืนชีพขั้นพื้นฐาน (CPR) ที่เหมาะสมกับช่วงวัย (11) เพื่อส่งเสริมพฤติกรรมสุขภาพที่เหมาะสม และสร้างความมั่นใจในการดูแลตนเองและการขอความช่วยเหลือเมื่อเกิดเหตุฉุกเฉิน (12) (13) 4. เพื่อส่งเสริมพฤติกรรมสุขภาพที่เหมาะสม และสร้างความมั่นใจในการดูแลตนเองและการขอความช่วยเหลือเมื่อเกิดเหตุฉุกเฉิน (14) เพื่อเสริมสร้างศักยภาพของครูและนักเรียนในการเฝ้าระวัง ดูแล และให้ความช่วยเหลือเบื้องต้นเมื่อเกิดเหตุฉุกเฉินในโรงเรียน (15) เพื่อส่งเสริมพฤติกรรมสุขภาพที่เหมาะสม และสร้างความมั่นใจในการดูแลตนเองและการขอความช่วยเหลือเมื่อเกิดเหตุฉุกเฉิน
ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่ (1) กิจกรรมการส่งเสริมการดูแลสุขภาพตนเอง ครอบครัว และทักษะการช่วยชีวิตขั้นพื้นฐาน (CPR) ในเด็กนักเรียน
ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...
หมายเหตุ *
ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ