แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อให้นักเรียนกลุ่มเป้าหมาย ได้พัฒนาทักษะการเรียนรู้ ความจำ กระตุ้นการรับรู้ และเสริมสร้างสมาธิ ผ่อนคลายความตึงเครียด และลดความวิตกกังวล ตัวชี้วัด : ร้อยละ 80 ของนักเรียนกลุ่มเป้าหมาย มีสุขภาพจิตที่ดี มีผลการประเมินสุขภาพจิตเด็ก และวัยรุ่นอยู่ในเกณฑ์ปกติ (ประเมินก่อน-หลัง) |
24.00 | |||||
| 2 | เพื่อใช้กิจกรรมทางดนตรีไทยเป็นสื่อ เสริมสร้างกระบวนการบำบัด ในการปรับสภาพจิตใจให้อยู่ในสภาวะสมดุล พัฒนาทักษะทางอารมณ์ ความคิด ทักษะทางสังคม ส่งผลให้เกิดการเปลี่ยนแปลงทางพฤติกรรมอย่างเหมาะสม ตัวชี้วัด : ร้อยละ 100 ของนักเรียนที่มีปัญหาสุขภาพจิต และภาวะอารมณ์ ได้รับการส่งต่อเพื่อรับการปรึกษา และตรวจประเมินซ้ำจากเจ้าหน้าที่สาธารณสุข |
0.00 | |||||
| 3 | เพื่อให้เพื่อให้นักเรียนกลุ่มเป้าหมาย ได้สืบสานอนุรักษ์วัฒนธรรมไทย ตัวชี้วัด : เกิดการจัดตั้งชมรมดนตรีไทย หรือดนตรีพื้นบ้านในโรงเรียน เพื่อสืบสานอนุรักษ์วัฒนธรรมไทย |
1.00 |