โครงการเสริมสร้างสุขภาพที่ดีแก้ปัญหาภาวะทุพโภชนาการสำหรับเด็กนักเรียนในโรงเรียน
| ชื่อโครงการ | โครงการเสริมสร้างสุขภาพที่ดีแก้ปัญหาภาวะทุพโภชนาการสำหรับเด็กนักเรียนในโรงเรียน |
| ประเภทโครงการ | โครงการจากเงินเหมาจ่าย 45 บาท |
| รหัสโครงการ | |
| ประเภทการสนับสนุน | ประเภท 2 สนับสนุนกิจกรรมสร้างเสริมสุขภาพ การป้องกันโรคของกลุ่มหรือองค์กรประชาชน/หน่วยงานอื่น |
| หน่วยงาน/องค์กร/กลุ่มคน ที่รับผิดชอบโครงการ | หน่วยงานอื่นๆ ที่ไม่ใช่หน่วยงานสาธารณสุข เช่น โรงเรียน |
| วันที่อนุมัติ | 17 มีนาคม 2569 |
| ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 17 มีนาคม 2569 - 30 กันยายน 2569 |
| กำหนดวันส่งรายงาน | 17 มีนาคม 2569 |
| งบประมาณ | 23,364.00 บาท |
| ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | โรงเรียนบ้านตะโละ |
| ผู้รับผิดชอบโครงการ | รอฆาเย๊าะ มะเเดเฮาะ |
| พี่เลี้ยงโครงการ | |
| พื้นที่ดำเนินการ | ต.ยะต๊ะ อ.รามัน จ.ยะลา |
| ละติจูด-ลองจิจูด | 6.426,101.407place |
(ตามแนบท้ายประกาศคณะอนุกรรมการส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคฯ พ.ศ. 2557)
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวน(คน) | |
|---|---|---|
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | 166 | keyboard_arrow_down |
กิจกรรมหลักตามกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน : |
||
| กลุ่มวัยทำงาน | 65 | keyboard_arrow_down |
กิจกรรมหลักตามกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มวัยทำงาน : |
||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | ||
| สถานการณ์ปัญหา | ขนาด |
|---|
ความสำคัญของโครงการ สถานการณ์ หลักการและเหตุผล
อาหารทุกมื้อล้วนมีความสำคัญ แต่ในบรรดาอาหารแต่ละมื้อที่เรากิน มื้อที่มีความสำคัญที่สุดคือ ‘อาหารเช้า’ เนื่องจากร่างกายอดอาหารมาตลอดทั้งคืน อาหารเช้าจึงเป็นสิ่งที่สำคัญอย่างมาก เพราะร่างกายต้องใช้พลังงานจากอาหารมื้อเช้า ไปเลี้ยงหัวใจให้สูบฉีดเลือดไปเลี้ยงร่างกาย พอตื่นเช้ามา หลังจาก 9-10 โมง เราจะเริ่มหิว ดังนั้นจึงต้องกินอาหารเช้าเข้าไปทดแทนพลังงานที่เสียไป อีกทั้งอาหารเช้ายังช่วยเติมพลังงานให้กับร่างกายและสมอง ทำให้สมองของเราทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพตลอดทั้งวัน การกินอาหารเช้ายังช่วยป้องกันโรคเบาหวาน ป้องกันโรคหัวใจ และป้องกันโรคอ้วนได้อีกด้วย เนื่องจากสภาพครอบครัวของนักเรียนโรงเรียนบ้านตะโละ ส่วนใหญ่มีอาชีพรับจ้าง ทำสวนยาง ต้องออกไปทำงานตั้งแต่เช้าตรู่ไม่มีเวลาในการจัดเตรียมอาหารเช้าให้กับนักเรียนทำให้นักเรียนมีภาวะทุพโภชนาการ ตลอดจนสภาพเศรษฐกิจของครอบครัวมีฐานะยากจน ไม่สามารถจัดหาอาหารที่มีคุณภาพกับนักเรียนได้ ส่งผลให้นักเรียนมีภาวะทุพโภชนาการ ดังนั้นทางโรงเรียนจึงได้จัดทำโครงการเสริมสร้างสุขภาพที่ดีแก้ปัญหาภาวะทุพโภชนาการสำหรับเด็กนักเรียนในโรงเรียน
| วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดความสำเร็จ | ขนาดปัญหา | เป้าหมาย 1 ปี | |
|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อเสริมสร้างความรู้ ความเข้าใจในการดูแลเด็กนักเรียนที่มีภาวะทุพโภชนการ ที่มีน้ำหนัก ส่วนสูง ต่ำกว่าเกณฑ์
|
||
| 2 | เพื่อพัฒนาระบบการบริหารการจัดการอาหารเช้าในโรงเรียนให้มีคุณภาพ และประสิทธิภาพ สามารถแก้ปัญหาภาวะทุพโภชนาการของเด็กนักเรียนให้มีน้ำหนัก ส่วนสูงตามเกณฑ์มาตรฐานเหมาะสมตามวัย
|
||
| 3 | เพื่อให้เด็กนักเรียนมีนิสัยรักและเห็นคุณค่าการออกกำลังกาย
|
| รวมทั้งสิ้น | 0 | 0.00 | 0 | 0.00 | 0.00 |
4.1. จัดทำโครงการเพื่อขอรับการพิจารณาอนุมัติ
4.2. แต่งตั้งคณะทำงาน/ประชุมคณะทำงาน
4.๓. ให้ความรู้เกี่ยวกับกิจกรรมตามโครงการฯ
4.๔. ดำเนินกิจกรรมตามโครงการประกอบด้วยกิจกรรม ดังนี้
- จัดกิจกรรมอบรมให้ความรู้ผู้ปกครองนักเรียน บุคลากรในโรงเรียน เกี่ยวกับการเสริมสร้าง
สุขภาพเด็กในวัยเรียน เพื่อแก้ปัญหาภาวะทุพโภชนาการ
- กิจกรรมอาหารเช้า นม สำหรับนักเรียนที่มีภาวะทุพโภชนการ จำนวน ๓๔ คน
- ประเมิน และรายงานสรุปผลการดำเนินงาน
4.๕. การประเมินผลกิจกรรม
- ผู้ปกครองนักเรียน นักเรียน บุคลากรในโรงเรียนมีความรู้เกี่ยวกับหลักการโภชนาการ
- จำนวนภาวะทุพโภชาการของนักเรียนลดลง
8.1. ระบบการจัดการอาหารเช้าให้กับนักเรียนในโรงเรียนมีประสิทธิภาพขึ้น 8.2. นักเรียนมีน้ำหนัก ส่วนสูง ตามเกณฑ์มาตรฐาน 8.3. ผู้ปกครองนักเรียน นักเรียน บุคลากรในโรงเรียนมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับการดูแลช่วยเหลือ ช่วยเหลือนักเรียนที่มีภาวะทุพโภชาการ
โครงการเข้าสู่ระบบเมื่อวันที่ 19 มี.ค. 2569 12:28 น.