โครงการเฝ้าระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย (2-3ปี) ในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านนาเมืองเพชร
| ชื่อโครงการ | โครงการเฝ้าระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย (2-3ปี) ในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านนาเมืองเพชร |
| ประเภทโครงการ | โครงการจากเงินเหมาจ่าย 45 บาท |
| รหัสโครงการ | 69-L1539-3-16 |
| ประเภทการสนับสนุน | ประเภท 3 สนับสนุนหน่วยงานที่มีหน้ารับผิดชอบเกี่ยวกับเด็ก ผู้สูงอายุ และคนพิการ |
| หน่วยงาน/องค์กร/กลุ่มคน ที่รับผิดชอบโครงการ | หน่วยงานอื่นๆ ที่ไม่ใช่หน่วยงานสาธารณสุข เช่น โรงเรียน |
| วันที่อนุมัติ | 19 มีนาคม 2569 |
| ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 1 มีนาคม 2569 - 30 กันยายน 2569 |
| กำหนดวันส่งรายงาน | 30 ตุลาคม 2569 |
| งบประมาณ | 13,660.00 บาท |
| ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านนาเมืองเพชร |
| ผู้รับผิดชอบโครงการ | นางสาวปทุมพร จันทรประเสริฐ |
| พี่เลี้ยงโครงการ | นางณัฐวรา กอบกิจ |
| พื้นที่ดำเนินการ | ต.นาเมืองเพชร อ.สิเกา จ.ตรัง |
| ละติจูด-ลองจิจูด | 7.559,99.465place |
(ตามแนบท้ายประกาศคณะอนุกรรมการส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคฯ พ.ศ. 2557)
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวน(คน) | |
|---|---|---|
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ |
| สถานการณ์ปัญหา | ขนาด |
|---|
ความสำคัญของโครงการ สถานการณ์ หลักการและเหตุผล
การมีพัฒนาการที่สมวัยนั้นถือได้ว่าเป็นคุณภาพชีวิตประชากรอย่างหนึ่ง โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ในประชากรวัยเด็กช่วงอายุ ๒ - ๓ ปีนั้น ถือได้ว่าเป็นช่วงวัยแห่งการเตรียมความพร้อมก่อนเข้าสู่วัยเรียน อย่างเป็นทางการตามกฎหมายว่าด้วยการศึกษาภาคบังคับ โดยเด็กในช่วงวัยดังกล่าว ถ้าเด็กได้รับการเลี้ยง ดูที่ดี โดยเริ่มต้นจากพ่อ แม่ ผู้ปกครอง ครูผู้ดูแลเด็ก ต้องมีความรู้ ความเข้าใจ และตระหนักถึง ความสำคัญในการกระตุ้นส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการสมวัยและการเจริญเติบโตอย่างมีคุณภาพ ศูนย์พัฒนา เด็กเล็กโดยครูผู้ดูแลเด็กจึงมีบทบาทสำคัญ ที่ไม่ยิ่งหย่อนไปกว่าพ่อแม่/ผู้ปกครองในการเลี้ยงดูกระตุ้น ส่งเสริมให้เด็กเล็กที่พ่อแม่/ผู้ปกครองนำมาฝากไว้ มีพัฒา งนำมาฝากไว้ มีพัฒนาการสมวัย อย่างไรก็ตามจากการเลี้ยงดูและการ เอาใจใส่ที่แตกต่างกัน เช่น ขาดสารอาหาร สุขภาพไม่สมบูรณ์ อยู่ในสภาพแวดล้อมที่ขาดสิ่งกระตุ้น พัฒนาการ ขาดการเลี้ยงดูที่เหมาะสม ขาดการกระตุ้นการตอบสนอง และอยู่ในสภาพที่ไม่ปลอดภัย ทำให้เด็กเล็กจำนวนหนึ่งมีพัฒนาการต่ำกว่าระดับศักยภาพปกติ การประเมินติด จะทำให้พบเด็กเล็กที่มีพัฒนาการสงสัยล่าช้าได้เร็วขึ้น และดำเนินการส่งต่อยังคลีนิคกระตุ้นพัฒนาการเด็ก กยภาพปกติ การประเมินติดตามพัฒนาการเป็นประจำ ปฐมวัย ต่อไป
ซึ่งในปี ๒๕๖๓ ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านนาเมืองเพชร ได้ทำการคัดกรองและประเมินพัฒนาการ เด็กนักเรียนตามคู่มือเฝ้าระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยทั้งหมด จำนวน ๕๖ คน มีนักเรียนผ่าน การประเมิน จำนวน ๕๕ คน คิดเป็นร้อยละ ๙๘.๒๑ และไม่ผ่านการประเมินการ จำนวน ๑ คน คิดเป็น ร้อยละ ๑.๗๙ ในปี ๒๕๖๔ ทำการคัดกรองและประเมินพัฒนาการเด็กนักเรียนตามคู่มือเฝ้าระวังและ ส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยทั้งหมด จำนวน ๕๐ คน มีนักเรียนผ่านการประเมิน จำนวน ๔๙ คน คิดเป็น ร้อยละ ๙๘.๐๐ และไม่ผ่าน การประเมิน จำนวน ๑ คน คิดเป็นร้อยละ ๒.๐๐ ในปี ๒๕๖๕ ทำการคัด กรองและประเมินพัฒนาการเด็กนักเรียนตามคู่มือเฝ้าระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยทั้งหมด จำนวน ๔๐ คน มีนักเรียนผ่านการประเมิน จำนวน ๓๘ คน คิดเป็นร้อยละ ๙๕.๐๐ และไม่ผ่านการ ประเมิน จำนวน ๒ คน คิดเป็นร้อยละ ๕.๐๐ ในปี ๒๕๖๖ ทำการคัดกรองและประเมินพัฒนาการ เด็ก นักเรียนตามคู่มือเฝ้าระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยทั้งหมด จำนวน ๔๐ คน มีนักเรียนผ่านการ ประเมิน จำนวน ๓๗ คน คิดเป็นร้อยละ ๙๒.๕๐ และไม่ผ่าน การประเมิน จำนวน ๓ คน คิดเป็นร้อยละ ๗.๕๐ ในปี ๒๕๖๗ ทำการคัดกรองและประเมินพัฒนาการ เด็กนักเรียนตามคู่มือเฝ้าระวังและส่งเสริม พัฒนาการเด็กปฐมวัยทั้งหมด จำนวน ๔๒ คน มีนักเรียนผ่านการประเมิน จำนวน ๓๘ คน คิดเป็นร้อยละ ๙๐.๔๘ และไม่ผ่านการประเมินการเฝ้าระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย จำนวน ๔ คน คิดเป็นร้อย ละ ๙.๕๒ และ ในปี ๒๕๖๘ ทำการคัดกรองและประเมินพัฒนาการ เด็กนักเรียนตามคู่มือเฝ้าระวังและ ส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยทั้งหมด จำนวน ๓๕ คน มีนักเรียนผ่านการประเมิน จำนวน ๓๓ คน คิดเป็น ร้อยละ ๙๔.๒๙ และไม่ผ่านการประเมินการเฝ้าระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย จำนวน ๒ คน คิด เป็นร้อยละ ๕.๗๒
ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านนาเมืองเพชร จึงเห็นว่ากองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น ได้เน้นให้มีโครงการบูรณาการด้านอาหาร โครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็กให้เหมาะสมตามวัย ผู้จัดทำ โครงการจึงเห็นความสำคัญของการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยให้เหมาะสมตามวัยโดยนำการปรัชญา เศรษฐกิจพอเพียงมาประยุกต์ร่วมกับแบบประเมินเฝ้าระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย (DSPM) เพื่อให้ครู และผู้ปกครองมีความรู้เกี่ยวกับการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย รับรู้วิธีส่งเสริมพัฒนาการเด็ก ปฐมวัยรวมถึงผลกระทบจากพัฒนาการล่าช้า และส่งเสริมให้เด็กปฐมวัยมีพัฒนาการตามวัย มีความพร้อมในการศึกษาระดับสูงต่อไปได้ด้วยดี
| วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดความสำเร็จ | ขนาดปัญหา | เป้าหมาย 1 ปี | |
|---|---|---|---|
| 1 | (๑) เพื่อให้ครู และผู้ปกครองมีความรู้เกี่ยวกับการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย (๒) เพื่อให้ครู และผู้ปกครองรับรู้วิธีส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย (๓) เพื่อคัดกรองภาวะพัฒนาการเด็กปฐมวัย (๑) ร้อยละ ๙๐ ของกลุ่มเป้าหมายมีความรู้เกี่ยวับการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย (๒) ร้อยละ ๘๐ ของกลุ่มเป้าหมายรับรู้การส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย (๓) ร้อยละ ๘๐ ของเด็กปฐมวัยได้รับการส่งต่อดูแลที่ถูกต้อง |
1.00 |
| hourglass_emptyไม่มีกลุ่มกิจกรรม | กลุ่มเป้าหมาย (คน) |
งบกิจกรรม (บาท) |
ทำแล้ว |
ใช้จ่ายแล้ว (บาท) |
คงเหลือ (บาท) |
||
| วันที่ | กิจกรรม | 225 | 13,660.00 | 0 | 0.00 | 13,660.00 | |
| 1 มี.ค. 69 - 30 ก.ย. 69 | กิจกรรมที่ ๑ การอบรมให้ความรู้ และการรับรู้ปัญหา โดยใช้กระบวนการกลุ่ม | 75 | 8,400.00 | - | - | more_vert | |
| 1 มี.ค. 69 - 30 ก.ย. 69 | กิจกรรมที่ ๒ การสะท้อนคิดอย่างมีวิจารณญาณ เป็นกิจกรรมกลุ่มย่อย | 75 | 1,580.00 | - | - | more_vert | |
| 1 มี.ค. 69 - 30 ก.ย. 69 | กิจกรรมที่ ๓ การตัด่สินใจเลือกวิธีปฏิบัติ | 75 | 3,680.00 | - | - | more_vert | |
| 1 มี.ค. 69 - 30 ก.ย. 69 | กิจกรรมที่ ๔ การคงไว้ซึ่งการปฏิบัติที่มีประสิทธิภาพ (การติดตาม ประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัย รายบุคคล โดยคู่มือเฝัาระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย (DSPM)) | 0 | 0.00 | - | - | more_vert | |
| รวมทั้งสิ้น | 225 | 13,660.00 | 0 | 0.00 | 13,660.00 | ||
วิธีการดำเนินการ ๑. ระยะเตรียมการดำเนินโครงการ - ศึกษาข้อมูลพัฒนาการเด็กปฐมวัยของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านนาเมืองเพซร - ติดต่อประสานงานกับหน่วยงานทีเกี่ยวกับการการส่งเสริมสุขภาพพัฒนาของเด็ก _ กำหนดกลุ่มเป้าหมาย - เขียนโครงร่างโครงการ - ขออนุมัติโครงการ ๒.ระยะการดำเนินโครงการ ๒.๑ ประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัยก่อนเข้าร่วมโครงการ โดยคู่มือเฝัาระวังและส่งเสริม พัฒนาการเด็กปฐมวัย (DSPM) ๒.๒ พบเด็กปฐมวัยมีพัฒนาการล่าช้าดำเนินการส่งต่อโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพ ประตำบลในเขตรับผิดชอบ ๒.๓ ดำเนินกิจกรรมตามคู่มือเฝัาระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย (DSPM) กิจกรรมที่ ๑ การอบรมให้ความรู้ และการรับรู้ป้ญหา โดยใช้กระบวนการกลุ่ม - บรรยายพร้อมสื่อประกอบการบรรยาย ได้แก่ power point สถานการณ์พัฒนาการ เด็กปฐมวัย ผลกระทบจากพัฒนาการล่าช้า วิธีการใช้งานคู่มือเฝัาระวังและส่งเสริม พัฒนาการเด็กปฐมวัย (DSPM) โดยวิทยากรจากสาธารณสุขอำเภอสิเกา .. ร่วมวิเครๅะห์ปัจจัยสาเหตุที่ทํๅใหเเด็กมีพัฒนากๅรล่ๅช้า _ ร่วมสรุปอภิปรายประโยชน์ของการเฝัาระวังและส่งเสริมการพัฒนาเด็กปฐมวัย กิจกรรมที่ ๒ การสะท้อนความคิดอย่างมีวิจารณญาณ เป็นกิจกรรมกลุ่มย่อย - ระบุวิธีการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยภายในองค์กรที่สามารถกรทำได้ _ ร่วมอภิปรายกลุ่มโดยให้ตัวแทนกลุ่มออกมานำเสนอ กิจกรรมที่ ๓ การตัด่สินใจเลือกวิธีปฏิบัติ -วางแผนการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยโดยกระบวนการกลุ่มระดมความคิดเพื่อ กำหนดแนวทาง วิธีการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย -ดำเนินการตามแผนส่งเสริมศ่ฒนาการเด็กปฐมวัย และร่วมกันจัดบริบทศูนย์เด็กเล็กให้เอื้อต่อการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐม ~ กิจกรรม สะเต็มศึกษา ส่งเสริมพัฒนาการฉ กิจกรรมที ๔ การคงไว้ซึ่งการปฏิบัติที่มีประสิทธิภาพ - การกำกับติดตาม และสอบถามปัญหาอุปสรรคหลังจากที่ได้ลงมือปฏิบัติตามแผนที่วางไว้จำนวน ๓ ครั้งในเดือนที่ ๑ ๒ และ ๓ _ เดือนที่ ๔ กิจกรรมกีฬาพัฒนาการเป็นเลิศ - มอบเกรียติบัตร หนูน้อยสดใส ศ่ฒนาการเป็นเลิศ - ประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัยหลังเข้าร่วมโครงการโดยคู่มือเฝัาระวังและส่งเสริม พัฒนาการเด็กปฐมวัย (DSPM) - กระตุ้นพัฒนาการในเด็กปฐมวัยที่มีพัฒนาการไม่สมวัย หากพบเด็กปฐมวัยมีพัฒนาการ ไม่สมวัยให้ดำเนินการส่งต่อไปยัง คลินิกกระตุ้นพัฒนาการเด็กปฐม ณ โรงพยาบาลตรัง ๓.ระยะประเมินผล ๓.๑ ประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัย โดยคู่มือเฝัาระวังและส่งเสริมศ่ฒนาการเด็กปฐมวัย (DSPM) ก่อนและหลังเข้าร่วมโครงการ ๓.๒ ประเมินการสะท้อนความคิดอย่างมีวิจารณญาณ ด้วยการร่วมวิเคราะห์ป้จจัยสาเหตุที่ทำให้ เด็กมีพัฒนากๅรล่ๅช้า ๓ ๓ ประเมินการตัดสินใจเลือกวิธีปฏิบัติโดยการร่วมกำหนดวางแผนการส่งเสริมพัฒนาการ เด็กปฐมวัย วิธีการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย จนกระทั่งนำไปสู่การปฏิบัติได้ ๓.๔ ประเมินการคงไว้ชึ่งการปฏิบัติที่มีประสิทธิภาพโดยการติดตามพัฒนาการเด็กปฐมโดยกิจกรรมกีฬาศ่ฒนาการเป็นเลิศ
๑.ครู และผู้ปกครองมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับพัฒนาการเด็กปฐมวัยเพิ่มมากขึ้น ๒.ครูและผู้ปกครองรับรู้ผลกระทบพัฒนาการล่าช้าและตระหนักและให้ความสำคัญถึงการส่งเสริม พัฒนาการเด็กปฐมวัยมากขึ้น 3.ครูและผู้ปกครองรับรู้ธีการส่งเสริมพัฒนาการที่ถูกต้อง และสามารถปฏิบัติได้อย่างยั่งยืน ๔.เด็กปฐมวัยมีพัฒนาการสมวัย
โครงการเข้าสู่ระบบเมื่อวันที่ 20 มี.ค. 2569 09:17 น.