แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 4. 1 เพื่อให้ หัวหน้าสถานศึกษา ครู ผู้ดูแลเด็ก ผู้ช่วยครูผู้ดูแลเด็ก แม่ครัวและผู้ปกครอง เด็กปฐมวัยในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก เฝ้าระวังการเกิดภาวะโภชนาการ การขาดสารอาหารในเด็ก ตัวชี้วัด :หัวหน้าสถานศึกษา ครู ผู้ดูแลเด็ก ผู้ช่วยครูผู้ดูแลเด็ก แม่ครัวและผู้ปกครอง เด็กปฐมวัยในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก เฝ้าระวังการเกิดภาวะ โภชนาการ การขาดสารอาหารในเด็ก ร้อยละ 80 4. 2 เพื่อให้ หัวหน้าสถานศึกษา ครู ผู้ดูแลเด็ก ผู้ช่วยครูผู้ดูแลเด็ก แม่ครัวและผู้ปกครอง ได้มีความรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับการประกอบอาหารตามหลัก โภชนาการที่ถูกต้อง ตัวชี้วัดหัวหน้าสถานศึกษา ครู ผู้ดูแลเด็ก ผู้ช่วยครูผู้ดูแลเด็ก แม่ครัวและผู้ปกครอง ได้มีความรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับการประกอบอาหารตามหลัก โภชนาการที่ถูกต้อง ร้อยละ 80 ตัวชี้วัด : |
||||||
| 2 | ตัวชี้วัด : |
||||||
| 3 | ตัวชี้วัด : |