กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการส่งเสริมสุขภาพจิตและความปลอดภัยนักเรียน ในปีงบประมาณ 2569 จังหวัดตรัง" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ต.หนองบัว อ.รัษฏา จ.ตรัง

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.หนองบัว ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการส่งเสริมสุขภาพจิตและความปลอดภัยนักเรียน ในปีงบประมาณ 2569

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการส่งเสริมสุขภาพจิตและความปลอดภัยนักเรียน ในปีงบประมาณ 2569 " ดำเนินการในพื้นที่ ต.หนองบัว อ.รัษฏา จ.ตรัง รหัสโครงการ 69-L1514-02-04 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 มกราคม 2569 - 30 กันยายน 2569 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 21,890.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.หนองบัว เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

สุขภาพจิตและความปลอดภัยของเด็กวัยเรียนเป็น “รากฐานของการเรียนรู้และคุณภาพชีวิต” เด็กที่มีสุขภาพจิตดีจะมีสมาธิในการเรียน มีแรงจูงใจ เห็นคุณค่าในตนเอง กล้าแสดงออกอย่างเหมาะสม และสามารถ        สร้างความสัมพันธ์ที่ดีกับเพื่อน ครู และครอบครัว ส่งผลต่อการพัฒนาทักษะสำคัญทั้งด้านสติปัญญา อารมณ์ และสังคม ในทางกลับกัน หากเด็กเผชิญปัญหาความเครียด วิตกกังวล ความกดดันจากการเรียนหรือครอบครัว          ตลอดจนประสบการณ์เชิงลบในโรงเรียน เช่น การถูกล้อเลียน การกลั่นแกล้ง การกีดกัน หรือความรุนแรง ย่อมนำไป สู่พฤติกรรมเสี่ยง การไม่อยากมาโรงเรียน ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนลดลง และอาจพัฒนาเป็นปัญหาสุขภาพจิตในระยะยาว ดังนั้น “โรงเรียน” ซึ่งเป็นพื้นที่ที่เด็กใช้ชีวิตประจำวันมากที่สุดรองจากบ้าน จึงจำเป็นต้องมีระบบส่งเสริม ป้องกัน เฝ้าระวัง และดูแลช่วยเหลืออย่างเป็นระบบ เพื่อให้เด็กทุกคนสามารถเติบโตได้อย่างปลอดภัยและมีความสุข โรงเรียนบ้านหนองศรีจันทร์ตระหนักถึงบริบทของผู้เรียนในยุคปัจจุบันที่มีความซับซ้อนมากขึ้น ทั้งการเปลี่ยนแปลงทางสังคม เศรษฐกิจ และเทคโนโลยี ทำให้เด็กจำนวนไม่น้อยต้องเผชิญความเสี่ยงทางอารมณ์และพฤติกรรม เช่น ความเครียดจากการเรียนและการคาดหวัง ความขัดแย้งในครอบครัว การใช้สื่อออนไลน์อย่าง        ไม่เหมาะสม รวมถึงการรับข้อมูลข่าวสารที่รุนแรงหรือบิดเบือน นอกจากนี้ เด็กวัยเรียนยังมีความเสี่ยงด้าน          “ความปลอดภัย” ในหลายมิติ ได้แก่ ความปลอดภัยในสถานที่ (อุบัติเหตุจากการเล่น/อาคารสถานที่) ความปลอดภัยจากความรุนแรงและการกลั่นแกล้ง ความปลอดภัยจากบุคคลแปลกหน้า หรือสถานการณ์ฉุกเฉินและภัยพิบัติ และความปลอดภัยบนโลกออนไลน์ (การคุกคามทางไซเบอร์ การหลอกลวง การเปิดเผยข้อมูลส่วนบุคคล) สถานการณ์เหล่านี้หากไม่มีระบบป้องกันและการดูแลเชิงรุก จะส่งผลกระทบทั้งต่อเด็ก ครอบครัว และภาพรวมของคุณภาพการจัดการศึกษา จากการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของโรงเรียน พบว่ายังมีความจำเป็นต้อง “ยกระดับ”        การส่งเสริมสุขภาพจิตและความปลอดภัยจากการดำเนินงานเชิงกิจกรรมทั่วไป ไปสู่การดำเนินงานเชิงระบบที่มีขั้นตอนชัดเจน ครอบคลุมตั้งแต่การคัดกรองความเสี่ยง การสร้างทักษะชีวิตและทักษะการจัดการอารมณ์ การสร้างพื้นที่ปลอดภัย (Safe Space) การพัฒนากลไกเพื่อนช่วยเพื่อน การให้คำปรึกษาเบื้องต้นโดยครูที่ผ่านการอบรม ตลอดจนการส่งต่อไปยังหน่วยบริการสาธารณสุขเมื่อจำเป็น ควบคู่กับการจัดการความปลอดภัยในโรงเรียน เช่น        การซ้อมแผนเผชิญเหตุ การกำหนดจุดเสี่ยงและมาตรการเฝ้าระวัง การรณรงค์ต่อต้านการกลั่นแกล้ง และ          การเสริมสร้างความรู้ด้านความปลอดภัยออนไลน์ให้แก่นักเรียนและผู้ปกครอง ทั้งนี้เพื่อให้โรงเรียนเป็น “พื้นที่ปลอดภัยทางกาย ใจ และสังคม” (Safe, Caring, and Inclusive School) อย่างแท้จริง ดังนั้น โรงเรียนบ้านหนองศรีจันทร์จึงจัดทำ “โครงการส่งเสริมสุขภาพจิตและความปลอดภัยนักเรียน”    เพื่อขอรับการสนับสนุนงบประมาณจากกองทุนหลักประกันสุขภาพระดับท้องถิ่น (สปสช.) สำหรับดำเนินกิจกรรมคัดกรองและส่งเสริมสุขภาพจิตเชิงบวก เสริมทักษะชีวิตและทักษะการจัดการอารมณ์ ป้องกันการกลั่นแกล้งและความรุนแรง สร้างความรู้ความเข้าใจด้านความปลอดภัยในสถานศึกษาและบนโลกออนไลน์ พัฒนาศักยภาพครูและผู้ปกครองในการดูแลช่วยเหลือนักเรียน เพื่อให้เกิดระบบการดูแลเชิงป้องกันที่เข้มแข็ง ครอบคลุม และตอบสนองต่อบริบทจริงของโรงเรียนและชุมชน อันจะนำไปสู่การพัฒนาคุณภาพการศึกษาและคุณภาพชีวิตของนักเรียนอย่างยั่งยืนต่อไป

วัตถุประสงค์โครงการ

1. ๑.1 เพื่อส่งเสริมและพัฒนาสุขภาพจิตเชิงบวกของนักเรียนให้มีความเข้มแข็งทางอารมณ์ สามารถจัดการความเครียดและปรับตัวต่อสถานการณ์ต่าง ๆ ได้อย่างเหมาะสม 1.2 เพื่อดำเนินการคัดกรอง เฝ้าระวัง และลดปัจจัยเสี่ยงด้านปัญหาสุขภาพจิต พฤติกรรมความรุนแรง และการกลั่นแกล้งในสถานศึกษาอย่างเป็นระบบ 1.3 เพื่อเสริมสร้างความรู้ ทักษะชีวิต และพฤติกรรมด้านความปลอดภัย ทั้งในสถานศึกษาและบนโลกออนไลน์ ให้แก่นักเรียนอย่างครอบคลุม

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. 1.การอบรมเชิงปฏิบัติการทักษะชีวิตและสุขภาพจิตเชิงบวก 2.การอบรมเชิงปฏิบัติการ “การปฐมพยาบาลเบื้องต้นและการช่วยชีวิตขั้นพื้นฐาน” 3.การอบรมเชิงปฏิบัติการเสริมสร้างความปลอดภัยและพัฒนาศักยภาพนักเรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษา

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

6.1 นักเรียนมีสุขภาพจิตที่ดี มีทักษะในการจัดการอารมณ์ ความเครียด และสามารถปรับตัวต่อสถานการณ์ต่าง ๆ ได้อย่างเหมาะสม ส่งผลให้มีความพร้อมต่อการเรียนรู้และพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง 6.2 นักเรียนมีความรู้และทักษะด้านการป้องกันตนเอง สามารถปฏิบัติการปฐมพยาบาลเบื้องต้นและรับมือสถานการณ์ฉุกเฉินได้อย่างถูกต้อง ลดความรุนแรงของการบาดเจ็บก่อนถึงสถานพยาบาล 6.3 อัตราการเกิดเหตุการณ์ความรุนแรง การกลั่นแกล้ง และพฤติกรรมเสี่ยงในสถานศึกษาลดลง ส่งผลให้บรรยากาศในโรงเรียนมีความปลอดภัย เอื้อต่อการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ 6.4 ครูและบุคลากรทางการศึกษามีความรู้ ความเข้าใจ และทักษะในการเฝ้าระวัง คัดกรอง และให้ความช่วยเหลือนักเรียนด้านสุขภาพจิตและความปลอดภัยเบื้องต้นได้อย่างเป็นระบบ รวมทั้งสามารถประสานการส่งต่อกับหน่วยบริการสาธารณสุขในพื้นที่ได้อย่างเหมาะสม

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น