แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อให้นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจเรื่องสารอาหารและความสำคัญของโภชนาการ ตัวชี้วัด : นักเรียนร้อยละ 80 มีความรู้ความเข้าใจเรื่องสารอาหารและความสำคัญของโภชนาการ |
||||||
| 2 | เพื่อพัฒนาทักษะการเลือกอาหารและเครื่องดื่มที่ดีต่อสุขภาพ ตัวชี้วัด : นักเรียนร้อยละ 75 มีทักษะการเลือกอาหารและเครื่องดื่มที่ดีต่อสุขภาพ |
||||||
| 3 | เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนสามารถนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวันและเผยแพร่ให้แก่ครอบครัว ตัวชี้วัด : นักเรียนร้อยละ 75 มีความสามารถในการนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันและเผยแพร่ให้แก่ครอบครัว |