กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

จากการดำเนิน โครงการเสริมสร้างพฤติกรรมเชิงบวกด้วยกระบวนการจิตศึกษา ในปีการศึกษา 2568 โรงเรียนบ้านปาเระพบว่านักเรียนมีพัฒนาการด้านการควบคุมอารมณ์ การสื่อสารอย่างสันติ และการอยู่ร่วมกันในสังคมดีขึ้นอย่างเห็นได้ชัด ส่งผลให้บรรยากาศในชั้นเรียนมีความสงบและเอื้อต่อการเรียนรู้มากขึ้น ดังนั้น โรงเรียนบ้านปาเระจึงได้จัดทำ โครงการเสริมสร้างพฤติกรรมเชิงบวกด้วยกระบวนการจิตศึกษา ปีการศึกษา 2569 ขึ้นอย่างต่อเนื่อง โดยขยายกลุ่มเป้าหมายให้ครอบคลุมนักเรียน ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 – 6 จำนวน 115 คน เพื่อพัฒนาทักษะด้านการตระหนักรู้ในตนเอง (Self-awareness) การควบคุมอารมณ์ (Self-regulation) การสื่อสารอย่างสันติ และการสร้างความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างเพื่อน ครู และครอบครัว กระบวนการจิตศึกษาที่นำมาใช้ในโครงการ ได้แก่ - การฝึกสติและสมาธิ - กิจกรรมสะท้อนความรู้สึก - การเล่านิทานคุณธรรม - กิจกรรมวงสนทนา (Circle Sharing) - กิจกรรมพัฒนาคุณลักษณะเชิงบวก ซึ่งกระบวนการดังกล่าวจะช่วยเสริมสร้างพื้นฐานด้านจิตใจของนักเรียนให้สามารถควบคุมอารมณ์ มีความเมตตา เห็นอกเห็นใจผู้อื่น และลดพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสม อันจะนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนอย่างรอบด้านและยั่งยืน