การป้องกันการจมน้ำ ด้วยการฝึกทักษะลอยตัวเพื่อการเอาชีวิตรอดในนักเรียน
โครงการ
" การป้องกันการจมน้ำ ด้วยการฝึกทักษะลอยตัวเพื่อการเอาชีวิตรอดในนักเรียน "
ต.บ้านโพธิ์ อ.เมืองตรัง จ.ตรัง
หัวหน้าโครงการ
กันยายน 2569
ที่อยู่ ต.บ้านโพธิ์ อ.เมืองตรัง จ.ตรัง จังหวัด ตรัง
รหัสโครงการ 69– L1501 -2
ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 1 พฤษภาคม 2569 ถึง 30 กันยายน 2569
กิตติกรรมประกาศ
"การป้องกันการจมน้ำ ด้วยการฝึกทักษะลอยตัวเพื่อการเอาชีวิตรอดในนักเรียน จังหวัดตรัง" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ต.บ้านโพธิ์ อ.เมืองตรัง จ.ตรัง
คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.บ้านโพธิ์ ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป
คณะทำงานโครงการ
การป้องกันการจมน้ำ ด้วยการฝึกทักษะลอยตัวเพื่อการเอาชีวิตรอดในนักเรียน
บทคัดย่อ
โครงการ " การป้องกันการจมน้ำ ด้วยการฝึกทักษะลอยตัวเพื่อการเอาชีวิตรอดในนักเรียน " ดำเนินการในพื้นที่ ต.บ้านโพธิ์ อ.เมืองตรัง จ.ตรัง รหัสโครงการ 69– L1501 -2 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 พฤษภาคม 2569 - 30 กันยายน 2569 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 36,990.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.บ้านโพธิ์ เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้
โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ
หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"
สารบัญ
| กิตติกรรมประกาศ | » |
| บทคัดย่อ | » |
| ความเป็นมา/หลักการเหตุผล | » |
| วัตถุประสงค์โครงการ | » |
| กิจกรรม/การดำเนินงาน | » |
| กลุ่มเป้าหมาย | » |
| ผลลัพธ์ที่ได้ | » |
| การประเมินผล | » |
| ปัญหาและอุปสรรค | » |
| ข้อเสนอแนะ | » |
| เอกสารประกอบอื่นๆ | » |
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล
ในปัจจุบัน การจมน้ำ ยังคงเป็นสาเหตุหลักของการเสียชีวิตในประชากรทั่วโลก โดยเฉพาะอย่างยิ่งในกลุ่มเด็กและเยาวชน จากสถิติพบว่าอุบัติเหตุทางน้ำมักเกิดขึ้นอย่างกะทันหันในแหล่งน้ำใกล้ตัว เช่น สระน้ำ คลอง หรือแม่น้ำ ปัญหาสำคัญที่ทำให้เกิดความสูญเสียไม่ใช่เพียงแค่ "การว่ายน้ำไม่เป็น" แต่คือ "การขาดทักษะในการเอาชีวิตรอดเมื่อตกน้ำ" ผู้ประสบเหตุส่วนใหญ่มักเกิดอาการตกใจ (Panic) พยายามตะเกียกตะกายจนหมดแรง และจมลงสู่ใต้น้ำในระยะเวลาอันสั้น แม้จะอยู่ในจุดที่ห่างจากฝั่งเพียงไม่กี่เมตรก็ตาม ความเข้าใจที่คลาดเคลื่อนและความจำเป็นเร่งด่วน คนส่วนใหญ่มักเข้าใจว่าการ "ว่ายท่าฟรีสไตล์" หรือ "ท่ากบ" ได้นั้นเพียงพอแล้ว แต่ในสถานการณ์จริงที่ต้องเผชิญกับเสื้อผ้าที่หนัก น้ำเย็น หรือกระแสน้ำ ทักษะการว่ายน้ำเพื่อการกีฬาเพียงอย่างเดียวอาจไม่ช่วยให้รอดชีวิตได้ ทักษะการเอาชีวิตรอด (Survival Swimming) จึงมีความสำคัญมากกว่า เพราะเน้นไปที่:การลอยตัวเพื่อรักษาชีวิต (Water Competency) การบริหารจัดการกำลังกายและลมหายใจ การรอคอยความช่วยเหลืออย่างถูกวิธี การเรียนรู้ทักษะนี้ไม่เพียงแต่จะลดอัตราการเสียชีวิตจากการจมน้ำ แต่ยังช่วยสร้างความมั่นใจและการตัดสินใจที่ชาญฉลาดเมื่อเผชิญกับเหตุการณ์วิกฤต ช่วยให้เยาวชนและบุคคลทั่วไปมี "เกราะป้องกันตัว" ที่ติดตัวไปตลอดชีวิต อันจะเป็นการสร้างสังคมที่ปลอดภัยและลดความสูญเสียทางทรัพยากรบุคคลอย่างเป็นรูปธรรม โดยพบว่าบริเวณชุมชนของนักเรียนโรงเรียนวัดขุนสิทธิ์ ร้อยละ 60 อาศัยอยู่ใกล้บริเวณแหล่งน้ำ จึงมีความเสี่ยงในการเกิดอุบัติเหตุจมน้ำ จึงจำเป็นต้องเรียนรู้ในการเอาชีวิตรอดเมื่อตกน้ำ
วัตถุประสงค์โครงการ
กิจกรรม/การดำเนินงาน
- กิจกรรมอบรมให้ความรู้เรื่องความปลอดภัยทางน้ำ
- กิจกรรมฝึกทักษะการลอยตัว พยุงตัว เพื่อการเอาชีวิตรอด สัปดาห์ละ 3 วัน วันละ 1 ชั่วโมง จำนวน 4 สัปดาห์
กลุ่มเป้าหมาย
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้ | |
|---|---|---|
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
| กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | ||
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | 60 | |
| กลุ่มวัยทำงาน | ||
| กลุ่มผู้สูงอายุ | ||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | ||
| กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | ||
| กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | ||
| กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | ||
| กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | ||
| สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] |
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
- นักเรียนเข้าใจหลักการลอยตัว เข้าใจกฎทางฟิสิกส์เบื้องต้นที่ช่วยให้ร่างกายลอยน้ำได้โดยใช้พลังงานน้อยที่สุด
- นักเรียนรู้วิธีการประเมินสถานการณ์ สามารถวิเคราะห์ความเสี่ยงของแหล่งน้ำ กระแสน้ำ และสภาพอากาศ ได้อย่างถูกต้อง
- นักเรียนมีความรู้เรื่องอุปกรณ์ช่วยชีวิต เข้าใจการใช้งานเสื้อชูชีพ หรือการดัดแปลงสิ่งของรอบตัวมาใช้ในการลอยตัว
ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน
| วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์** กิจกรรมของโครงการ | ผลผลิต* | |
|---|---|---|
| ผลผลิตที่ตั้งไว้ | ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง | |
* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น
ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม
ผลการดำเนินโครงการ
สรุปผลการดำเนินโครงการ
ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
ผลผลิตโครงการ
| วัตถุประสงค์ | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต | อธิบาย |
|---|
ผู้เข้าร่วมโครงการ
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
|---|---|---|---|
| จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด | 60 | ||
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | |||
| กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | - | ||
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | 60 | ||
| กลุ่มวัยทำงาน | - | ||
| กลุ่มผู้สูงอายุ | - | ||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | |||
| กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | - | ||
| กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | - | ||
| กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | - | ||
| กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | - | ||
| สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] | - |
บทคัดย่อ*
โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ
ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่ (1) กิจกรรมอบรมให้ความรู้เรื่องความปลอดภัยทางน้ำ (2) กิจกรรมฝึกทักษะการลอยตัว พยุงตัว เพื่อการเอาชีวิตรอด สัปดาห์ละ 3 วัน วันละ 1 ชั่วโมง จำนวน 4 สัปดาห์
ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...
หมายเหตุ *
ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ