โครงการการป้องกันการจมน้ำ ด้วยการฝึกทักษะลอยตัวเพื่อการเอาชีวิตรอดในนักเรียน
โครงการการป้องกันการจมน้ำ ด้วยการฝึกทักษะลอยตัวเพื่อการเอาชีวิตรอดในนักเรียน
| ชื่อโครงการ/กิจกรรม | โครงการการป้องกันการจมน้ำ ด้วยการฝึกทักษะลอยตัวเพื่อการเอาชีวิตรอดในนักเรียน | |
| รหัสโครงการ | 69– L1501 -2 | |
| ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | โรงเรียนวัดขุนสิทธิ์ | |
| วันที่อนุมัติ | 27 มีนาคม 2569 | |
| ปี | 2569 | |
| ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 1 พฤษภาคม 2569 - 30 กันยายน 2569 | |
| งบประมาณ | 36,990.00 | |
| ผู้รับผิดชอบโครงการ | โรงเรียนวัดขุนสิทธิ์ | |
| พื้นที่ดำเนินการ | ต.บ้านโพธิ์ อ.เมืองตรัง จ.ตรัง |
ในปัจจุบัน การจมน้ำ ยังคงเป็นสาเหตุหลักของการเสียชีวิตในประชากรทั่วโลก โดยเฉพาะอย่างยิ่งในกลุ่มเด็กและเยาวชน จากสถิติพบว่าอุบัติเหตุทางน้ำมักเกิดขึ้นอย่างกะทันหันในแหล่งน้ำใกล้ตัว เช่น สระน้ำ คลอง หรือแม่น้ำ ปัญหาสำคัญที่ทำให้เกิดความสูญเสียไม่ใช่เพียงแค่ "การว่ายน้ำไม่เป็น" แต่คือ "การขาดทักษะในการเอาชีวิตรอดเมื่อตกน้ำ" ผู้ประสบเหตุส่วนใหญ่มักเกิดอาการตกใจ (Panic) พยายามตะเกียกตะกายจนหมดแรง และจมลงสู่ใต้น้ำในระยะเวลาอันสั้น แม้จะอยู่ในจุดที่ห่างจากฝั่งเพียงไม่กี่เมตรก็ตาม ความเข้าใจที่คลาดเคลื่อนและความจำเป็นเร่งด่วน คนส่วนใหญ่มักเข้าใจว่าการ "ว่ายท่าฟรีสไตล์" หรือ "ท่ากบ" ได้นั้นเพียงพอแล้ว แต่ในสถานการณ์จริงที่ต้องเผชิญกับเสื้อผ้าที่หนัก น้ำเย็น หรือกระแสน้ำ ทักษะการว่ายน้ำเพื่อการกีฬาเพียงอย่างเดียวอาจไม่ช่วยให้รอดชีวิตได้ ทักษะการเอาชีวิตรอด (Survival Swimming) จึงมีความสำคัญมากกว่า เพราะเน้นไปที่:การลอยตัวเพื่อรักษาชีวิต (Water Competency) การบริหารจัดการกำลังกายและลมหายใจ การรอคอยความช่วยเหลืออย่างถูกวิธี การเรียนรู้ทักษะนี้ไม่เพียงแต่จะลดอัตราการเสียชีวิตจากการจมน้ำ แต่ยังช่วยสร้างความมั่นใจและการตัดสินใจที่ชาญฉลาดเมื่อเผชิญกับเหตุการณ์วิกฤต ช่วยให้เยาวชนและบุคคลทั่วไปมี "เกราะป้องกันตัว" ที่ติดตัวไปตลอดชีวิต อันจะเป็นการสร้างสังคมที่ปลอดภัยและลดความสูญเสียทางทรัพยากรบุคคลอย่างเป็นรูปธรรม โดยพบว่าบริเวณชุมชนของนักเรียนโรงเรียนวัดขุนสิทธิ์ ร้อยละ 60 อาศัยอยู่ใกล้บริเวณแหล่งน้ำ จึงมีความเสี่ยงในการเกิดอุบัติเหตุจมน้ำ จึงจำเป็นต้องเรียนรู้ในการเอาชีวิตรอดเมื่อตกน้ำ
- กิจกรรมอบรมให้ความรู้เรื่องความปลอดภัยทางน้ำ
- กิจกรรมฝึกทักษะการลอยตัว พยุงตัว เพื่อการเอาชีวิตรอด สัปดาห์ละ 3 วัน วันละ 1 ชั่วโมง จำนวน 4 สัปดาห์
- นักเรียนเข้าใจหลักการลอยตัว เข้าใจกฎทางฟิสิกส์เบื้องต้นที่ช่วยให้ร่างกายลอยน้ำได้โดยใช้พลังงานน้อยที่สุด
- นักเรียนรู้วิธีการประเมินสถานการณ์ สามารถวิเคราะห์ความเสี่ยงของแหล่งน้ำ กระแสน้ำ และสภาพอากาศ ได้อย่างถูกต้อง
- นักเรียนมีความรู้เรื่องอุปกรณ์ช่วยชีวิต เข้าใจการใช้งานเสื้อชูชีพ หรือการดัดแปลงสิ่งของรอบตัวมาใช้ในการลอยตัว