โครงการวัยใส ใส่ใจสุขภาพ ห่างไกลโรค
| ชื่อโครงการ | โครงการวัยใส ใส่ใจสุขภาพ ห่างไกลโรค |
| ประเภทโครงการ | โครงการจากเงินเหมาจ่าย 45 บาท |
| รหัสโครงการ | 69-L8305-02-04 |
| ประเภทการสนับสนุน | ประเภท 2 สนับสนุนกิจกรรมสร้างเสริมสุขภาพ การป้องกันโรคของกลุ่มหรือองค์กรประชาชน/หน่วยงานอื่น |
| หน่วยงาน/องค์กร/กลุ่มคน ที่รับผิดชอบโครงการ | หน่วยงานอื่นๆ ที่ไม่ใช่หน่วยงานสาธารณสุข เช่น โรงเรียน |
| วันที่อนุมัติ | 24 มีนาคม 2569 |
| ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 24 มีนาคม 2569 - 30 กันยายน 2569 |
| กำหนดวันส่งรายงาน | 30 กันยายน 2569 |
| งบประมาณ | 14,700.00 บาท |
| ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | โรงเรียนรามันห์ศิริวิทย์ |
| ผู้รับผิดชอบโครงการ | นางโนรีซัน ฆูร์ราม นาวีด |
| พี่เลี้ยงโครงการ | |
| พื้นที่ดำเนินการ | ต.กายูบอเกาะ อ.รามัน จ.ยะลา |
| ละติจูด-ลองจิจูด | place |
(ตามแนบท้ายประกาศคณะอนุกรรมการส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคฯ พ.ศ. 2557)
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวน(คน) | |
|---|---|---|
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ |
| สถานการณ์ปัญหา | ขนาด |
|---|
ความสำคัญของโครงการ สถานการณ์ หลักการและเหตุผล
ปัจจุบันพฤติกรรมสุขภาพของเด็กวัยเรียนและเยาวชนมีแนวโน้มเปลี่ยนแปลงไปตามสภาพสังคม เศรษฐกิจ และเทคโนโลยี ส่งผลให้เกิดพฤติกรรมเสี่ยงด้านสุขภาพเพิ่มขึ้น เช่น การบริโภคอาหารไม่เหมาะสม การขาดการออกกำลังกาย ภาวะเครียดทางอารมณ์ รวมถึงการทดลองสูบบุหรี่และบุหรี่ไฟฟ้า ซึ่งเป็นปัจจัยสำคัญที่ก่อให้เกิดปัญหาสุขภาพทั้งในระยะสั้นและระยะยาว หากไม่ได้รับการส่งเสริม ป้องกัน และแก้ไขอย่างเหมาะสม อาจส่งผลกระทบต่อพัฒนาการทางร่างกาย จิตใจ สติปัญญา และพฤติกรรมของนักเรียน จากการเฝ้าระวังในสถานศึกษา พบว่านักเรียนบางส่วนยังขาดความรู้ ความเข้าใจ และทักษะชีวิตที่จำเป็นในการดูแลสุขภาพของตนเอง รวมทั้งยังมีความเสี่ยงต่อการถูกชักชวนให้ทดลองบุหรี่ บุหรี่ไฟฟ้า และสารเสพติดอื่น ๆ ดังนั้น การเสริมสร้างความรอบรู้ด้านสุขภาพ (Health Literacy) ควบคู่กับการพัฒนาทักษะชีวิต โดยเฉพาะทักษะการตัดสินใจและการปฏิเสธพฤติกรรมเสี่ยง จึงเป็นแนวทางสำคัญในการป้องกันปัญหาสุขภาพในกลุ่มวัยเรียนและเยาวชน โรงเรียนรามันห์ศิริวิทย์ตระหนักถึงความสำคัญดังกล่าว จึงได้จัดทำโครงการส่งเสริมพฤติกรรมสุขภาพนักเรียนขึ้น เพื่อให้ความรู้ด้านโภชนาการ การออกกำลังกาย สุขภาพจิต และการป้องกันบุหรี่ บุหรี่ไฟฟ้า และสารเสพติด ผ่านกระบวนการเรียนรู้เชิงรุกและกิจกรรมกลุ่มสัมพันธ์ มุ่งเน้นให้นักเรียนเกิดความรู้ ความตระหนัก และสามารถนำไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างเหมาะสม การดำเนินโครงการครั้งนี้สอดคล้องกับแนวทางการดำเนินงานของกองทุนหลักประกันสุขภาพระดับท้องถิ่น ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและการป้องกันโรคในกลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน อันจะนำไปสู่การมีพฤติกรรมสุขภาพที่เหมาะสม ลดปัจจัยเสี่ยงทางสุขภาพ และส่งเสริมให้นักเรียนเติบโตเป็นเยาวชนที่มีคุณภาพต่อไป
| วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดความสำเร็จ | ขนาดปัญหา | เป้าหมาย 1 ปี | |
|---|---|---|---|
| 1 | วัตถุประสงค์ ข้อที่ 1 เพื่อให้นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจที่ถูกต้องในการดูแลสุขภาพและป้องกันความเสี่ยงจากสารเสพติด/บุหรี่ไฟฟ้า ข้อที่ 2 เพื่อสร้างทักษะชีวิตและเจตคติที่ถูกต้องในการปฏิเสธบุหรี่ บุหรี่ไฟฟ้า และพฤติกรรมเสี่ยงทางสุขภาพ
|
| รวมทั้งสิ้น | 0 | 0.00 | 0 | 0.00 | 0.00 |
วิธีดำเนินการ (ออกแบบให้ละเอียด) P-Plan (ขั้นวางแผน) 1. ประชุมคณะครูและคณะทำงานเพื่อวางแผนการดำเนินกิจกรรม กำหนดหัวข้อการอบรมและรูปแบบ กิจกรรม 2. กำหนดกลุ่มเป้าหมาย นักเรียนโรงเรียนรามันห์ศิริวิทย์ จำนวน 100 คน 3. จัดเตรียมสถานที่ อุปกรณ์ เอกสาร แบบประเมินก่อน–หลัง และสื่อประชาสัมพันธ์ (ไวนิล) 4. จัดทำกำหนดการและคำสั่งแต่งตั้งมอบหมายหน้าที่ผู้รับผิดชอบแต่ละส่วน
D-Do (ขั้นดำเนินการ) ดำเนินกิจกรรมอบรมเชิงปฏิบัติการให้แก่นักเรียน จำนวน 100 คน โดยจัดเป็นฐานกิจกรรม ดังนี้ 1. ฐานความรู้เรื่องโภชนาการและการออกกำลังกาย 2. ฐานสุขภาพจิตและการจัดการอารมณ์ 3. ฐานการป้องกันสารเสพติด บุหรี่ และเครื่องดื่มแอลกอฮอล์ 4. จัดกิจกรรมกลุ่มสัมพันธ์และเกมสร้างเสริมสุขภาพเพื่อเสริมทักษะชีวิต 5. อำนวยความสะดวกด้านอาหารว่างและอาหารกลางวันตามแผนงบประมาณ
C-Check (ขั้นตรวจสอบ/ประเมินผล) 1. ประเมินความรู้และพฤติกรรมสุขภาพของนักเรียนก่อนและหลังเข้าร่วมกิจกรรม 2. ประเมินความพึงพอใจของผู้เข้าร่วมโครงการ 3. วิเคราะห์ข้อมูลผลการดำเนินกิจกรรมเทียบกับตัวชี้วัดที่กำหนด 4. ติดตามนักเรียนกลุ่มเสี่ยงโดยครูที่ปรึกษา
A-Act (ขั้นปรับปรุงพัฒนา) 1. ประชุมคณะทำงานเพื่อถอดบทเรียน ปัญหา อุปสรรค และแนวทางพัฒนา 2. สรุปผลการดำเนินงานและจัดทำรายงานเสนอต่อกองทุนหลักประกันสุขภาพระดับท้องถิ่น 3. นำผลการประเมินไปปรับปรุงรูปแบบกิจกรรมในปีถัดไป 4. ขยายผลการรณรงค์สุขภาพในโรงเรียนอย่างต่อเนื่อง
- นักเรียนมีความรู้และทักษะในการดูแลสุขภาพตนเองเพิ่มขึ้น
- นักเรียนสามารถปรับเปลี่ยนพฤติกรรมสุขภาพที่เหมาะสม
- ลดความเสี่ยงด้านสารเสพติดและพฤติกรรมเสี่ยงในวัยเรียน
- นักเรียนมีสุขภาพกายและสุขภาพจิตที่ดีขึ้น
- โรงเรียนมีแนวทางส่งเสริมสุขภาพอย่างต่อเนื่อง
โครงการเข้าสู่ระบบเมื่อวันที่ 30 มี.ค. 2569 14:54 น.