โครงการการส่งเสริมพัฒนาการและการเรียนรู้ในเด็กปฐมวัย
| ชื่อโครงการ | โครงการการส่งเสริมพัฒนาการและการเรียนรู้ในเด็กปฐมวัย |
| ประเภทโครงการ | โครงการจากเงินเหมาจ่าย 45 บาท |
| รหัสโครงการ | 69-L1485-3-25 |
| ประเภทการสนับสนุน | ประเภท 3 สนับสนุนหน่วยงานที่มีหน้ารับผิดชอบเกี่ยวกับเด็ก ผู้สูงอายุ และคนพิการ |
| หน่วยงาน/องค์กร/กลุ่มคน ที่รับผิดชอบโครงการ | หน่วยงานอื่นๆ ที่ไม่ใช่หน่วยงานสาธารณสุข เช่น โรงเรียน |
| วันที่อนุมัติ | 26 มีนาคม 2569 |
| ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 1 กรกฎาคม 2569 - 31 สิงหาคม 2569 |
| กำหนดวันส่งรายงาน | 11 กันยายน 2569 |
| งบประมาณ | 32,750.00 บาท |
| ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กสิรินธร องค์การบริหารส่วนตำบลปะเหลียน |
| ผู้รับผิดชอบโครงการ | นางสาวใยบัว หะหมาน ตำแหน่ง ครู |
| พี่เลี้ยงโครงการ | |
| พื้นที่ดำเนินการ | ต.ปะเหลียน อ.ปะเหลียน จ.ตรัง |
| ละติจูด-ลองจิจูด | 7.288,99.862place |
(ตามแนบท้ายประกาศคณะอนุกรรมการส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคฯ พ.ศ. 2557)
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวน(คน) | |
|---|---|---|
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
| กลุ่มวัยทำงาน | 60 | keyboard_arrow_down |
กิจกรรมหลักตามกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มวัยทำงาน : |
||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | ||
| สถานการณ์ปัญหา | ขนาด |
|---|
ความสำคัญของโครงการ สถานการณ์ หลักการและเหตุผล
เด็กปฐมวัยเป็นช่วงวัยที่มีความสำคัญต่อการพัฒนาทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม และสติปัญญา การเฝ้าระวังและส่งเสริมพัฒนาการของเด็กอย่างเหมาะสมตามช่วงวัยจึงเป็นสิ่งสำคัญ หากสามารถตรวจพบพัฒนาการที่ล่าช้าได้ตั้งแต่ระยะเริ่มต้น จะช่วยให้สามารถวางแผนส่งเสริมและแก้ไขพัฒนาการของเด็กได้อย่างเหมาะสมและทันท่วงที การประเมินพัฒนาการโดยใช้ชุดประเมินพัฒนาการและคู่มือ DSPM (Developmental Surveillance and Promotion Manual) ซึ่งเป็นเครื่องมือสำหรับเฝ้าระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยอายุ 0–5 ปี ที่จัดทำโดย กรมอนามัย สามารถนำมาใช้เป็นแนวทางในการประเมินพัฒนาการเด็กในด้านต่าง ๆ ได้แก่ ด้านการเคลื่อนไหว ด้านการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็ก ด้านภาษา ด้านการช่วยเหลือตนเอง และด้านสังคมอารมณ์ ซึ่งช่วยให้ครูและผู้ปกครองสามารถติดตามและส่งเสริมพัฒนาการของเด็กได้อย่างเหมาะสมตามวัย
จากการคัดกรองและติดตามพัฒนาการเด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กสิรินธร พบว่า มีเด็กบางส่วนที่มีพัฒนาการอยู่ในกลุ่มสงสัยล่าช้าในหลายด้าน เช่น ด้านภาษา การสื่อสาร การใช้กล้ามเนื้อมัดเล็ก และการช่วยเหลือตนเอง ซึ่งอาจส่งผลต่อการเรียนรู้ การปรับตัว และพัฒนาการโดยรวมของเด็ก
ดังนั้น ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กสิรินธร จึงเห็นความสำคัญ จึงได้จัดโครงการการส่งเสริมพัฒนาการและการเรียนรู้ในเด็กปฐมวัย เพื่อให้ครูและผู้ปกครองมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับการเฝ้าระวัง การประเมิน และการส่งเสริมพัฒนาการเด็กอย่างถูกต้อง สามารถนำความรู้ไปใช้ในการดูแล ส่งเสริม และพัฒนาเด็กที่มีพัฒนาการสงสัยล่าช้าได้อย่างเหมาะสมและต่อเนื่อง เพื่อให้เด็กมีพัฒนาการสมวัยและเติบโตอย่างมีคุณภาพต่อไป
| วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดความสำเร็จ | ขนาดปัญหา | เป้าหมาย 1 ปี | |
|---|---|---|---|
| 1 | 1. เพื่ออบรมให้ความรู้เกี่ยวกับการเฝ้าระวังพัฒนาการเด็ก
|
||
| 2 | 2. เพื่อเฝ้าระวังพัฒนาการล่าช้าในเด็ก โดยการตรวจประเมินพัฒนาการเด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก และสรุปผลการประเมินเพื่อแก้ปัญหาเด็กที่มีพัฒนาการล่าช้าและการส่งต่อ
|
||
| 3 | 3. เพื่อส่งเสริมกระตุ้นเด็กทีมีพัฒนาการที่ล่าช้า ให้มีพัฒนาการสมวัยตามช่วงอายุโดยมีอุปกรณ์ของเล่นส่งเสริมพัฒนาการเด็กตามช่วงอายุ
|
| รวมทั้งสิ้น | 0 | 0.00 | 0 | 0.00 | 0.00 |
- จัดทำโครงการ แผนปฏิบัติงาน เพื่อขออนุมัติ
- ประชุมชี้แจงและนำเสนอโครงการต่อ คณะกรรมการกองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น
- ประสานงานกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง
- คณะผู้บริหาร ครู ผู้ดูแลเด็ก ผู้ปกครองนักเรียน ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กสิรินธร - วิทยากร โรงพยาบาลปะเหลียน 4. ดำเนินการตามโครงการ 5. ประเมินผลและติดตามผลการดำบาทเนินโครงการ 6. สรุปรายงานผลการดำเนินการโครงการ
- ผู้ปกครองนักเรียน ครู และผู้ดูแลเด็ก มีความรู้เกี่ยวกับการเฝ้าระวังพัฒนาการเด็ก
- เด็กได้รับการคัดกรองและตรวจประเมินพัฒนาการเด็กโดยใช้โปรแกรมประเมินพัฒนาการเด็กตามวัยและสรุปผลการประเมินเพื่อแก้ปัญหาเด็กที่มีพัฒนาการล่าช้า
- เด็กได้รับการการส่งเสริมพัฒนาการตามวัยโดยมีอุปกรณ์ของเล่นส่งเสริมพัฒนาการเด็กตามช่วงอายุ
โครงการเข้าสู่ระบบเมื่อวันที่ 31 มี.ค. 2569 12:00 น.