แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 1. เพื่อพัฒนาทักษะการทำงานของสมองทั้งซีกซ้ายและซีกขวา ผ่านกิจกรรมของนักเรียน 2. เพื่อส่งเสริมสมาธิ ความมีวินัย ความอดทน และการควบคุมอารมณ์ของนักเรียนให้ดียิ่งขึ้น 3. เพื่อให้นักเรียนสามารถร่วมกิจกรรมกับเพื่อนได้อย่างมีความสุข ตัวชี้วัด : 1. นักเรียนมีการพัฒนาทักษะการทำงานของสมองทั้งซีกซ้ายและซีกขวา 2. นักเรียนมีสมาธิ ความมีวินัย ความอดทน และการควบคุมอารมณ์ 3. นักเรียนสามารถร่วมกิจกรรมกับเพื่อนได้อย่างมีความสุข |
0.00 |