โครงการอบรมให้ความรู้ เรื่องสื่อโฆษณาที่มีผลต่อสุขภาพและการรู้เท่าทันสื่อ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569
| ชื่อโครงการ | โครงการอบรมให้ความรู้ เรื่องสื่อโฆษณาที่มีผลต่อสุขภาพและการรู้เท่าทันสื่อ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 |
| ประเภทโครงการ | โครงการจากเงินเหมาจ่าย 45 บาท |
| รหัสโครงการ | 69-L1467-02-06 |
| ประเภทการสนับสนุน | ประเภท 2 สนับสนุนกิจกรรมสร้างเสริมสุขภาพ การป้องกันโรคของกลุ่มหรือองค์กรประชาชน/หน่วยงานอื่น |
| หน่วยงาน/องค์กร/กลุ่มคน ที่รับผิดชอบโครงการ | หน่วยงานอื่นๆ ที่ไม่ใช่หน่วยงานสาธารณสุข เช่น โรงเรียน |
| วันที่อนุมัติ | 26 พฤษภาคม 2569 |
| ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 1 มิถุนายน 2569 - 31 สิงหาคม 2569 |
| กำหนดวันส่งรายงาน | 20 กันยายน 2569 |
| งบประมาณ | 30,000.00 บาท |
| ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | ศูนย์อบรมศาสนาอิสลามและจริยธรรมประจำมัสยิดบ้านสิเหร่ |
| ผู้รับผิดชอบโครงการ | นายบรรลือ หมวดแดหวา |
| พี่เลี้ยงโครงการ | |
| พื้นที่ดำเนินการ | ต.บ่อน้ำร้อน อ.กันตัง จ.ตรัง |
| ละติจูด-ลองจิจูด | 7.425,99.474place |
(ตามแนบท้ายประกาศคณะอนุกรรมการส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคฯ พ.ศ. 2557)
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวน(คน) | |
|---|---|---|
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | 170 | keyboard_arrow_down |
กิจกรรมหลักตามกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน : |
||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | ||
| สถานการณ์ปัญหา | ขนาด |
|---|
ความสำคัญของโครงการ สถานการณ์ หลักการและเหตุผล
หลักการและเหตุผล ในปัจจุบัน นักเรียนสามารถเข้าถึงสื่อโฆษณาได้อย่างกว้างขวางและรวดเร็วผ่านช่องทางต่าง ๆ โดยเฉพาะสื่อสังคมออนไลน์ ซึ่งมีบทบาทสำคัญต่อการรับรู้ ความคิด และพฤติกรรมของนักเรียน ทั้งในด้านการบริโภคอาหาร การเลือกใช้ผลิตภัณฑ์สุขภาพ รวมถึงการเลียนแบบพฤติกรรมจากสื่อ อย่างไรก็ตาม สื่อโฆษณาจำนวนมากมีการนำเสนอข้อมูลที่เกินจริง ชวนเชื่อ หรือแฝงเนื้อหาที่อาจก่อให้เกิดความเข้าใจผิด โดยเฉพาะโฆษณาเกี่ยวกับอาหาร เครื่องดื่ม อาหารเสริม และผลิตภัณฑ์สุขภาพ ซึ่งอาจส่งผลให้นักเรียนเกิดพฤติกรรมการบริโภคที่ไม่เหมาะสม เช่น การเลือกบริโภคอาหารที่มีน้ำตาล ไขมัน หรือโซเดียมสูง การหลงเชื่อผลิตภัณฑ์ที่กล่าวอ้างสรรพคุณเกินจริง หรือการขาดทักษะในการพิจารณาความน่าเชื่อถือของข้อมูล นักเรียนซึ่งอยู่ในช่วงวัยที่กำลังพัฒนา ทั้งด้านร่างกายและสติปัญญา จึงเป็นกลุ่มที่ควรได้รับการส่งเสริมทักษะการรู้เท่าทันสื่อ (Media Literacy) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์ แยกแยะ และประเมินข้อมูลจากสื่อโฆษณาได้อย่างถูกต้อง มีเหตุผล และไม่ตกเป็นเหยื่อของการชักจูงจากสื่อ ดังนั้น โรงเรียนจึงมีบทบาทสำคัญในการเสริมสร้างความรู้และทักษะดังกล่าวให้แก่นักเรียน ผ่านการจัดกิจกรรมการเรียนรู้และการอบรมเชิงปฏิบัติการ เพื่อให้นักเรียนสามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน เลือกบริโภคอย่างเหมาะสม และมีพฤติกรรมสุขภาพที่ดี โครงการอบรมให้ความรู้เรื่อง “สื่อโฆษณาที่มีผลต่อสุขภาพและการรู้เท่าทันสื่อ” จึงจัดขึ้นเพื่อพัฒนาศักยภาพของนักเรียนให้มีความรู้ ความเข้าใจ และทักษะในการรู้เท่าทันสื่อ สามารถป้องกันตนเองจากข้อมูลที่ไม่ถูกต้อง และเติบโตเป็นผู้บริโภคที่มีคุณภาพในอนาคต
| วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดความสำเร็จ | ขนาดปัญหา | เป้าหมาย 1 ปี | |
|---|---|---|---|
| 1 | นักเรียนมีความรู้และทักษะการรู้เท่าทันสื่อโฆษณาเกี่ยวกับสุขภาพได้ นักเรียนร้อยละ 80 มีความรู้และทักษะในการรู้เท่าทันสื่อโฆษณาที่เกี่ยวข้องกับสุขภาพ |
||
| 2 | ข้อที่ 2 นักเรียนสามารถลดความเสี่ยงต่อการหลงเชื่อโฆษณาเกินจริง นักเรียนร้อยละ 80 สามารถวิเคราะห์และลดความเสี่ยงจากการหลงเชื่อโฆษณาที่เกินจริง |
||
| 3 | ข้อที่ 3 นักเรียนมีพฤติกรรมเลือกซื้อสินค้าอย่างมีเหตุผลมากขึ้น นักเรียนร้อยละ 80 มีพฤติกรรมการเลือกซื้อสินค้าอย่างมีเหตุผลมากยิ่งขึ้น |
||
| 4 | ข้อที่ 4 นักเรียนมีความรู้ในการเลือกซื้อสินค้าที่มีประโยชน์ต่อสุขภาพได้ นักเรียนร้อยละ 90 มีความรู้ในการเลือกซื้อสินค้าและผลิตภัณฑ์ที่เป็นประโยชน์ต่อสุขภาพได้อย่างเหมาะสม |
| รวมทั้งสิ้น | 0 | 0.00 | 0 | 0.00 | 0.00 |
- ประชุมวางแผนและเตรียมการดำเนินโครงการ
- ประสานงานหน่วยงานที่เกี่ยวข้องและวิทยากร
- จัดเตรียมสถานที่ อุปกรณ์ และเอกสารประกอบการอบรม
- ดำเนินการจัดอบรมให้ความรู้แก่นักเรียน
- ประเมินผลการดำเนินงาน (แบบสอบถามก่อน-หลัง)
- สรุปและรายงานผลโครงการ
- นักเรียนร้อยละ 80 มีความรู้และทักษะการรู้เท่าทันสื่อโฆษณาเกี่ยวกับสุขภาพได้
- นักเรียนร้อยละ 80 สามารถลดความเสี่ยงต่อการหลงเชื่อโฆษณาเกินจริง
- นักเรียนร้อยละ 80 มีพฤติกรรมเลือกซื้อสินค้าอย่างมีเหตุผลมากขึ้น
- นักเรียนร้อยละ 90 มีความรู้ในการเลือกซื้อสินค้าที่มีประโยชน์ต่อสุขภาพได้
โครงการเข้าสู่ระบบเมื่อวันที่ 3 มิ.ย. 2569 20:53 น.