โครงการ Safe Zone รักปลอดภัยในวัยเรียน
| ชื่อโครงการ | โครงการ Safe Zone รักปลอดภัยในวัยเรียน |
| ประเภทโครงการ | โครงการจากเงินเหมาจ่าย 45 บาท |
| รหัสโครงการ | 69-L1467-02-08 |
| ประเภทการสนับสนุน | ประเภท 2 สนับสนุนกิจกรรมสร้างเสริมสุขภาพ การป้องกันโรคของกลุ่มหรือองค์กรประชาชน/หน่วยงานอื่น |
| หน่วยงาน/องค์กร/กลุ่มคน ที่รับผิดชอบโครงการ | หน่วยงานอื่นๆ ที่ไม่ใช่หน่วยงานสาธารณสุข เช่น โรงเรียน |
| วันที่อนุมัติ | 26 พฤษภาคม 2569 |
| ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 1 มิถุนายน 2569 - 30 กันยายน 2569 |
| กำหนดวันส่งรายงาน | 30 กันยายน 2569 |
| งบประมาณ | 36,400.00 บาท |
| ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | โรงเรียนกันตังรัษฎาศึกษา |
| ผู้รับผิดชอบโครงการ | นางสาวอัญชลีพร อภินันทน์ถิระ |
| พี่เลี้ยงโครงการ | |
| พื้นที่ดำเนินการ | ต.บ่อน้ำร้อน อ.กันตัง จ.ตรัง |
| ละติจูด-ลองจิจูด | 7.425,99.474place |
(ตามแนบท้ายประกาศคณะอนุกรรมการส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคฯ พ.ศ. 2557)
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวน(คน) | |
|---|---|---|
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | 200 | keyboard_arrow_down |
กิจกรรมหลักตามกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน : |
||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | ||
| สถานการณ์ปัญหา | ขนาด |
|---|
ความสำคัญของโครงการ สถานการณ์ หลักการและเหตุผล
ปัจจุบันสภาพสังคมมีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว ส่งผลให้เด็กและเยาวชนต้องเผชิญกับความเสี่ยงในหลากหลายด้าน ทั้งด้านความสัมพันธ์ระหว่างเพศ การใช้สื่อออนไลน์อย่างไม่เหมาะสม การถูกล่วงละเมิดทางเพศ การตั้งครรภ์ไม่พร้อม ตลอดจนพฤติกรรมเสี่ยงอื่น ๆ ที่อาจนำไปสู่ปัญหาทางสังคมและส่งผลกระทบต่ออนาคตของผู้เรียนโดยตรง สถานศึกษาจึงมีบทบาทสำคัญในการสร้างภูมิคุ้มกันทางความคิด ทักษะชีวิต และค่านิยมที่เหมาะสมให้กับนักเรียน การส่งเสริมให้นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับการรักอย่างปลอดภัย การเคารพตนเองและผู้อื่น การรู้เท่าทันสื่อ และการสามารถตัดสินใจอย่างมีเหตุผล เป็นแนวทางสำคัญในการป้องกันปัญหาดังกล่าว โดยการจัดสภาพแวดล้อมในโรงเรียนให้เป็น “พื้นที่ปลอดภัย (Safe Zone)” ที่นักเรียนสามารถเรียนรู้ แสดงออก และปรึกษาปัญหาได้อย่างเหมาะสม จะช่วยเสริมสร้างความมั่นใจ ลดพฤติกรรมเสี่ยง และส่งเสริมคุณภาพชีวิตที่ดี ดังนั้น โรงเรียนกันตังรัษฎาศึกษา จึงจัดทำโครงการ “Safe Zone รักปลอดภัยในวัยเรียน” ขึ้น เพื่อสร้างพื้นที่แห่งความปลอดภัยทั้งทางร่างกายและจิตใจ ส่งเสริมความรู้และทักษะในการดูแลตนเองด้านความรักและความสัมพันธ์อย่างเหมาะสม ปลูกฝังค่านิยมที่ดีงาม และพัฒนานักเรียนให้เป็นผู้มีคุณภาพ สามารถดำรงชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างปลอดภัยและมีความสุขต่อไปในอนาคต
| วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดความสำเร็จ | ขนาดปัญหา | เป้าหมาย 1 ปี | |
|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับการรักอย่างปลอดภัย การเคารพตนเองและผู้อื่น รวมถึงการป้องกันพฤติกรรมเสี่ยงทางเพศและสังคม นักเรียนร้อยละ 100 ที่เข้าร่วมโครงการมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับการรักอย่างปลอดภัย การเคารพตนเองและผู้อื่น รวมถึงการป้องกันพฤติกรรมเสี่ยงทางเพศและสังคม |
||
| 2 | เพื่อพัฒนาทักษะชีวิตของนักเรียนในการตัดสินใจอย่างมีเหตุผล การปฏิเสธสิ่งไม่เหมาะสม และการรู้เท่าทันสื่อในยุคดิจิทัล นักเรียนร้อยละ 90 ที่เข้าร่วมโครงการมีทักษะชีวิตของนักเรียนในการตัดสินใจอย่างมีเหตุผล การปฏิเสธสิ่งไม่เหมาะสม และการรู้เท่าทันสื่อในยุคดิจิทัล |
||
| 3 | เพื่อสร้างพื้นที่ปลอดภัย (Safe Zone) ในสถานศึกษา ที่เอื้อต่อการแสดงออกอย่างเหมาะสม การให้คำปรึกษา และการดูแลช่วยเหลือนักเรียนอย่างเป็นระบบ สถานศึกษามีระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนที่ดำเนินการอย่างต่อเนื่องและเป็นรูปธรรม |
| รวมทั้งสิ้น | 0 | 0.00 | 0 | 0.00 | 0.00 |
๒.๑ แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานตามโครงการและหน้าที่รับผิดชอบ ๒.๒ จัดประชุมวางแผน กำหนดพื้นที่เป้าหมาย และรูปแบบวิธีการดำเนินงานโครงการ ๒.๓ ประชุมชี้แจงการดำเนินโครงการ Safe Zone รักปลอดภัยในวัยเรียน ๒.๔ จัดอบรมให้ความรู้และหาแนวทางปฏิบัติ เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับการรักอย่างปลอดภัย การเคารพตนเองและผู้อื่น รวมถึงการป้องกันพฤติกรรมเสี่ยงทางเพศและสังคม ๒.๕ ติดตามและประเมินผลการดำเนินงาน ตามแบบรายงานผลการดำเนินงานโครงการ ที่ได้รับ งบประมาณสนับสนุนจากกองทุนหลักประกันสุขภาพ ๒.๖ สรุปผลและรายงานผลการดำเนินโครงการตามลำดับขั้นตอนการใช้งบประมาณของทางราชการ และรายงานต่อกองทุนหลักประกันสุขภาพองค์การบริหารส่วนตำบลบ่อน้ำร้อน
- นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับการรักอย่างปลอดภัย และสามารถป้องกันตนเองจากพฤติกรรมเสี่ยงได้อย่างเหมาะสม
- นักเรียนมีทักษะชีวิตในการตัดสินใจ การปฏิเสธสิ่งไม่เหมาะสม และการรู้เท่าทันสื่อ สามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้
- สถานศึกษามีพื้นที่ปลอดภัย (Safe Zone) ที่เอื้อต่อการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ส่งผลให้พฤติกรรมเสี่ยงลดลงและนักเรียนมีคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น
โครงการเข้าสู่ระบบเมื่อวันที่ 3 มิ.ย. 2569 21:23 น.