กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

โภชนาการถือว่าเป็นปัจจัยพื้นฐานที่มีความสำคัญยิ่งต่อการดำรงชีวิตของมนุษย์ในทุกช่วงวัย โดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วยวัยเด็กและวัยเรียน ซึ่งเป็นช่วงวิกฤตของการเจริญเติบโตทางร่างกายที่มีการพัฒนาอย่างรวดเร็ว การได้รับสารอาหารครบถ้วนตามความต้องการ โดยบริโภคอาหารที่มีสารอาหารครบทั้ง 5 หมู่ ในปริมาณที่เหมาะสมและเพียงพอต่อความต้องการของร่างกาย จะส่งผลโดยตรงต่อการเจริญเติบโต พัฒนาการทางสมอง และพัฒนาการเรียนรู้ของนักเรียน     จากการวิเคราะห์ข้อมูลสุขภาพของนักเรียนศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา 4 จังหวัดตรัง หน่วยบริการกันตัง พบว่ามีประเด็นปัญหาสุขภาพและพฤติกรรมเสี่ยงที่จำเป็นต้องได้รับการแก้ไขอย่างเร่งด่วน โดยเฉพาะภาวะโภชนาการที่ยังไม่เด่นชัด คือ กลุ่มนักเรียนที่มีภาวะน้ำหนักเกินหรือเริ่มอ้วน และกลุ่มนักเรียนที่มีภาวะน้ำหนักต่ำกว่าเกณฑ์มาตรฐาน สาเหตุที่สำคัญเกิดจากการขาดความตระหนักรู้ของผู้ปกครองต่อความสำคัญในการดูแลสุขภาพอนามัยของนักเรียน และพฤติกรรมการเลือกบริโภคอาหารที่ไม่ถูกต้องตามหลักโภชนาการ สำหรับกลุ่มนักเรียนที่มีภาวะน้ำหนักต่ำกว่าเกณฑ์ ปัญหาก็มักเกิดจากการขาดสารอาหารที่จำเป็นต่อร่างกาย การได้รับสารอาหารไม่เพียงพอต่อความต้องการโภชนาการในแต่ละวัน และพฤติกรรมการบริโภคที่ไม่เหมาะสม ปัญหาดังกล่าวส่งผลกระทบต่อระยะยาวต่อการเจริญเติบโต พัฒนาการทางร่างกาย สติปัญญา และการเรียนรู้ของนักเรียน ทำให้นักเรียนไม่สามารถพัฒนาศักยภาพได้ได้อย่างเต็มที่       นักเรียนที่มีความต้องการพิเศษมีลักษณะและความต้องการทางโภชนาการที่แตกต่างจากเด็กในวัยเดียวกันทั่วไป ทั้งในด้านปริมาณและคุณภาพของสารอาหารที่จำเป็นต้องได้รับ รวมถึงวิธีการบริโภคที่อาจต้องมีการปรับเปลี่ยนให้สอดคล้องกับสภาพและข้อจำกัดของแต่ละบุคคล การดูแลสภาวะโภชนาการของนักเรียนจึงจำเป็นต้องอาศัยความรู้ ความเข้าใจ และการมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง และบุคลากรที่เกี่ยวข้อง       จากข้อมูลข้างต้น ศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา 4 จังหวัดตรัง หน่วยบริการกันตัง จึงได้จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาวะทางโภชนาการสำหรับเด็กพิเศษขึ้น โดยมุ่งเน้นการพัฒนาความรู้ ทัศนคติ และการปลูกฝังพฤติกรรมการบริโภคอาหารที่ถูกต้องตามหลักโภชนาการ และสอดคล้องกับความต้องการเฉพาะของนักเรียนแต่ละคน ควบคู่ไปกับการพัฒนาศักยภาพของผู้ปกครอง และบุคลากรที่เกี่ยวข้อง เพื่อให้สามารถดูแล ส่งเสริม และสนับสนุนภาวะโภชนาการของนักเรียนได้อย่างเหมาะสมและยั่งยืน ส่งผลให้นักเรียนสามารถเจริญเติบโตได้เต็มศักยภาพ มีคุณภาพชีวิตที่ดี และพัฒนาไปสู่การเป็นพลเมืองที่มีสุขภาวะที่สมบูรณ์ทั้งทางกายและจิตใจต่อไป