แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | นักเรียนศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านพรุจูด ได้รับการพัฒนาด้านความฉลาดทางอารมณ์ และเป็นเด็กเก่ง ดี มีความสุข ตัวชี้วัด : - นักเรียนศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านพรุจูด ร้อยละ 90 มีพัฒนาการด้านความฉลาดทางอารมณ์ และเป็นเด็กเก่ง ดี มีความสุข |
||||||
| 2 | ผู้ปกครองมีความรู้ ความเข้าใจ การเสริมสร้างความฉลาดทางอารมณ์ของเด็กปฐมวัยตลอดจนสามารถส่งเสริมพัฒนาของเด็กให้สมดุลทั้ง 4 ด้าน คือด้านร่างกาย อารมณ์- จิตใจ สังคม และสติปัญญาได้อย่างเหมาะสมตามวัย ตัวชี้วัด : - ผู้ปกครองร้อยละ 90 มีความรู้ ความเข้าใจ การเสริมสร้างความฉลาดทางอารมณ์ของเด็กปฐมวัยตลอดจนสามารถส่งเสริมพัฒนาของเด็กให้สมดุลทั้ง 4 ด้าน คือด้านร่างกาย อารมณ์- จิตใจ สังคม และสติปัญญาได้อย่างเหมาะสมตามวัย |