โครงการหนูน้อย เก่ง ดี มีสุข (ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านดุหุน)
| ชื่อโครงการ | โครงการหนูน้อย เก่ง ดี มีสุข (ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านดุหุน) |
| ประเภทโครงการ | โครงการจากเงินเหมาจ่าย 45 บาท |
| รหัสโครงการ | 69 – L8429 - 03 - 06 |
| ประเภทการสนับสนุน | ประเภท 3 สนับสนุนหน่วยงานที่มีหน้ารับผิดชอบเกี่ยวกับเด็ก ผู้สูงอายุ และคนพิการ |
| หน่วยงาน/องค์กร/กลุ่มคน ที่รับผิดชอบโครงการ | หน่วยงานอื่นๆ ที่ไม่ใช่หน่วยงานสาธารณสุข เช่น โรงเรียน |
| วันที่อนุมัติ | 19 มิถุนายน 2569 |
| ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 1 กรกฎาคม 2569 - 30 กันยายน 2569 |
| กำหนดวันส่งรายงาน | 30 กันยายน 2569 |
| งบประมาณ | 8,000.00 บาท |
| ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านดุหุน |
| ผู้รับผิดชอบโครงการ | นางสาวสิริภา นาแว |
| พี่เลี้ยงโครงการ | |
| พื้นที่ดำเนินการ | ต.บ่อหิน อ.สิเกา จ.ตรัง |
| ละติจูด-ลองจิจูด | 7.569505428,99.33580733place |
| งวด | วันที่งวดโครงการ | วันที่งวดรายงาน | งบประมาณ (บาท) | |||
|---|---|---|---|---|---|---|
| จากวันที่ | ถึงวันที่ | จากวันที่ | ถึงวันที่ | |||
| 1 | 1 กรกฎาคม 2569 | 30 กันยายน 2569 | 8,000.00 | |||
| รวมงบประมาณ | 8,000.00 | |||||
(ตามแนบท้ายประกาศคณะอนุกรรมการส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคฯ พ.ศ. 2557)
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวน(คน) | |
|---|---|---|
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
| กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | 31 | keyboard_arrow_down |
กิจกรรมหลักตามกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน : |
||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | ||
| สถานการณ์ปัญหา | ขนาด |
|---|
ความสำคัญของโครงการ สถานการณ์ หลักการและเหตุผล
ตามพระราชบัญญัติสภาตำบลและองค์การบริหารส่วนตำบล พ.ศ.2537 แก้ไขเพิ่มเติม ถึง ฉบับที่ 7 พ.ศ.2562 มาตรา 67 ภายใต้บังคับของกฎหมาย องค์การบริหารส่วนตำบล มีหน้าที่ต้องทำในเขตองค์การบริหารส่วนตำบล ดังต่อไปนี้ (5) ส่งเสริมการศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม (6) ส่งเสริมการพัฒนาสตรี เด็ก เยาวชน ผู้สูงอายุ และ ผู้พิการและสอดคล้องกับมาตรฐานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยแห่งชาติ มาตรฐานด้านที่ 1 การบริหารจัดการพัฒนา เด็กปฐมวัย ตัวบ่งชี้ที่ 1.4 การจัดการเพื่อส่งเสริมสุขภาพและการเรียนรู้ ตัวบ่งชี้ย่อย 1.4.2 ตัวบ่งชี้ที่ 1.5 การส่งเสริม การมีส่วนร่วมของครอบครัวและชุมชน ตัวบ่งชี้ย่อย 1.5.2, มาตรฐานด้านที่ 2 ครู/ผู้ดูแลเด็กให้การดูแล และจัดประสบการณ์และการเล่นเพื่อพัฒนาเด็กปฐมวัยตัวบ่งชี้ที่ 2.1 การดูแลและพัฒนาเด็กอย่างรอบด้าน 2.1.4 ตัวบ่งชี้ที่ 2.2การส่งเสริมพัฒนาการด้านร่างกายและการดุแลสุขภาพ ตัวบ่งชี้ย่อย 2.2.3 นั้น การศึกษาระดับปฐมวัยที่มุ่งเน้นการวางรากฐานการพัฒนาเด็กเล็กแบบองค์รวมทั้ง 4 ด้าน ได้แก่ ร่างกาย อารมณ์-จิตใจ สังคม และสติปัญญา เพื่อส่งเสริมให้เด็กมีสุขนิสัยที่ดี ส่งเสริมพัฒนาการสมวัย และปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรม การบูรณาการกิจกรรมการเรียนรู้อย่างรอบด้าน และมีความพร้อมในการเรียนรู้ผ่านประสบการณ์จริงในชีวิตประจำวันอย่างมีความสุข และให้เด็กได้พัฒนาศักยภาพตามวัย ส่งเสริมการเรียนรู้อย่างมีความสุข กล้าแสดงออก และเติบโตเป็นคนเก่ง (เพื่อส่งเสริมพัฒนาการทางสมอง ทักษะการคิด และกระตุ้นการเรียนรู้ตามวัย) คนดี (เพื่อปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม วินัย และการอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างเหมาะสม) มีความสุข (เพื่อส่งเสริมสุขภาพกาย สุขนิสัยที่ดี และพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์ (EQ) ให้เด็กร่าเริง แจ่มใส ตามเป้าหมายของการจัดการศึกษาระดับปฐมวัย ในการนี้ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านดุหุน จึงได้จัดทำโครงการหนูน้อยเก่งมีสุข โดยการจัดกิจกรรมอบรม ให้ความรู้เกี่ยวกับการเสริมสร้างความฉลาดทางอารมณ์ของเด็กปฐมวัยตลอดจนสามารถส่งเสริมพัฒนาการของเด็กให้สมดุลทั้ง 4 ด้าน คือ ด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญา ได้อย่างเหมาะสมตามวัย
| วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดความสำเร็จ | ขนาดปัญหา | เป้าหมาย 1 ปี | |
|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อให้เด็กนักเรียนของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านดุหุนได้รับการเสริมสร้างความฉลาดทางอารมณ์ให้เป็นคนดี คนเก่งและมีความสุข
|
||
| 2 | เพื่อส่งเสริมให้ครู และผู้ปกครอง มีความรู้ความเข้าใจการเสริมสร้างความฉลาดทางอารมณ์ของเด็กปฐมวัยตลอดจนสามารถส่งเสริมพัฒนาการของเด็กให้สมดุลทั้ง 4 ด้าน คือ ด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญา ได้อย่างเหมาะสมตามวัย
|
| รวมทั้งสิ้น | 0 | 0.00 | 0 | 0.00 | 0.00 |
- เด็กนักเรียนในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมีพัฒนาการด้านความฉลาดทางอารมณ์ เป็นเก่งดีมีความสุข ร้อยละ 90
- เด็กนักเรียนในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กได้รับการประเมินพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน
- ครูและผู้ปกครองได้รับความรู้ ความเข้าใจ ในด้านความฉลาดทางอารมณ์ ร้อยละ 100
โครงการเข้าสู่ระบบเมื่อวันที่ 29 มิ.ย. 2569 13:43 น.