โครงการพัฒนาคุณภาพชีิวตเด็กพิการโดยเครือข่ายพ่อแม่ผู้ปกครอง
ชื่อโครงการ | โครงการพัฒนาคุณภาพชีิวตเด็กพิการโดยเครือข่ายพ่อแม่ผู้ปกครอง |
รหัสโครงการ | 14/60 |
ประเภทการสนับสนุน | ประเภท 3 สนับสนุนการจัดกิจกรรมของ ศูนย์เด็กเล็ก/ผู้สูงอายุ/คนพิการ |
หน่วยงาน/องค์กร/กลุ่มคน ที่รับผิดชอบโครงการ | กลุ่มหรือองค์กรประชาชน |
ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | ศูนย์การเรียนเฉพาะความพิการตำบลควนขนุน |
วันที่อนุมัติ | 28 ธันวาคม 2559 |
ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 1 มกราคม 2560 - 30 กันยายน 2560 |
กำหนดวันส่งรายงาน | |
งบประมาณ | 21,800.00 บาท |
ผู้รับผิดชอบโครงการ | ประธานศูนย์การเรียนเฉพาะความพิการตำบลควนขนุน |
พี่เลี้ยงโครงการ | |
พื้นที่ดำเนินการ | ตำบลควนขนุน อำเภอเขาชัยสน จังหวัดพัทลุง |
ละติจูด-ลองจิจูด | 7.491,100.095place |
(ตามแนบท้ายประกาศคณะอนุกรรมการส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคฯ พ.ศ. 2557)
กลุ่มเป้าหมาย | จำนวน(คน) | |
---|---|---|
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | ||
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | 150 | keyboard_arrow_down |
กิจกรรมหลักตามกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ : |
สถานการณ์ปัญหา | ขนาด |
---|
ความสำคัญของโครงการ สถานการณ์ หลักการและเหตุผล
พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๔๒ และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 ในมาตรา 10 การจัดการศึกษาต้องจัดให้บุคคลมีสิทธิและโอกาสเสมอกันในการรับการศึกษาขั้นพื้นฐานไม่น้อยกว่าสิบสองปีที่รัฐต้องจัดให้อย่างทั่วถึงและมีคุณภาพโดยไม่เก็บค่าใช้จ่ายการจัดการศึกษา สำหรับบุคคลซึ่งมีความบกพร่องทางร่างกาย จิตใจ สติปัญญา สังคม การสื่อสารและการเรียนรู้ หรือมีร่างกายพิการหรือทุพพลภาพหรือบุคคลซึ่งไม่สามารถพึ่งตนเองได้หรือไม่มีผู้ดูแลหรือด้อยโอกาสต้องจัดให้บุคคลดังกล่าวมีสิทธิและโอกาสได้รับการศึกษาขั้นพื้นฐานเป็นพิเศษ ทั้งนี้การจัดการศึกษาสำหรับคนพิการให้จัดตั้งแต่แรกเกิดหรือพบความพิการโดยไม่เสียค่าใช้จ่ายและให้บุคคลดังกล่าวมีสิทธิได้รับ สิ่งอำนวยความสะดวก สื่อ บริการและความช่วยเหลืออื่นใดทางการศึกษา เลือกบริการทางการศึกษา สถานศึกษา ระบบและรูปแบบการศึกษา โดยคำนึงถึงความสามารถ ความสนใจ ความถนัดและความต้องการจำเป็นพิเศษของบุคคลนั้น ตลอดจนให้ได้รับการศึกษาที่มีมาตรฐานและประกันคุณภาพการศึกษา รวมทั้งการจัดหลักสูตรกระบวนการเรียนรู้ การทดสอบทางการศึกษาที่เหมาะสมสอดคล้องกับความต้องการจำเป็นพิเศษของคนพิการแต่ละประเภทและบุคคลซึ่งสอดคล้องกับแผนพัฒนาการจัดการศึกษาสำหรับคนพิเศษ ระยะ 5 ปี (พ.ศ.2555-2559) ของกระทรวงศึกษาธิการ ให้สอดคล้องกับความต้องการจำเป็นพิเศษของคนพิการทุกประเภทและทุกระดับ และสอดคล้องกับนโยบายของสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ
ดังนั้นศูนย์การเรียนเฉพาะความพิการประจำอำเภอเขาชัยสน เครือข่ายตำบลควนขนุน จึงได้จัดทำโครงการพัฒนาคุณภาพชีวิตเด็กพิการโดยเครือข่ายพ่อแม่ผู้ปกครองขึ้น เพื่อให้ศูนย์การเรียนเฉพาะความพิการประจำอำเภอเขาชัยสน เครือข่ายตำบลควนขนุน สามารถจัดการศึกษาสำหรับคนพิการที่หลากหลายได้อย่างมีประสิทธิภาพ รวมถึงการดูแลสุขภาพกายใจ และการพัฒนาทักษะชีวิตของเด็กพิการ เพื่อให้สอดคล้องกับความต้องการจำเป็นพิเศษของคนพิการตามที่กำหนดไว้ในแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล และแผนการให้บริการช่วยเหลือเฉพาะครอบครัว และให้มีการส่งเสริมการจัดสื่อ เทคโนโลยี สิ่งอำนวยความสะดวก บริการและความช่วยเหลืออื่นใดทางการศึกษาสำหรับคนพิการ ภายใต้กรอบแนวคิดการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาให้เด็กพิการมีพัฒนาการที่ดีขึ้นตามศักยภาพและมีคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น ด้วยกระบวนการมีส่วนร่วมโดยมีเป้าหมายเพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาสำหรับคนพิการที่มีบ้านอยู่ไกลจากศูนย์การศึกษาพิเศษและไม่สามารถมารับบริการที่ศูนย์ได้อย่างทั่วถึงต่อไป
วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดความสำเร็จ | ขนาดปัญหา | เป้าหมาย 1 ปี | |
---|---|---|---|
1 | 1.เพื่อให้เด็กพิการ ได้รับบริการช่วยเหลือระยะแรกเริ่ม และเตรียมความพร้อมแก่เด็กพิการตั้งแต่แรกเกิด ร่วมกับพ่อแม่ ผู้ปกครอง และชุมชนอย่างทั่วถึง
|
||
2 | 2. เพื่อให้พ่อแม่ ผู้ปกครอง และบุคคลที่เกี่ยวข้องมีความตระหนักรู้ และมีส่วนร่วมในการปกป้องคุ้มครองและส่งเสริมให้เด็กมีการเรียนรู้เพื่อการพัฒนาศักยภาพตามลำดับต่อไป
|
||
3 | 3.เพื่อให้เด็กพิการทุกคน มีพัฒนาการครบทุกด้านอย่างสมดุล โดยเฉพาะด้านสุขภาพร่างกายและจิตใจ สามารถช่วยเหลือตนเองได้ และมีทักษะการใช้ชีวิตประจำวันพร้อมที่จะเรียนรู้และมีคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น
|
||
4 | 4.ประสานความร่วมมือกับหน่วยงานอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง เพื่อให้บรรลุเจตนารมณ์ของโครงการ
|
1ประชุมเจ้าหน้าที่ผู้เกี่ยวข้อง 2เสนอโครงการเพื่อพิจารณา 3แต่งตั้งกรรมการทำงานเพื่อกำหนดหน้าที่ 4วางแผนการดำเนินงาน/ติดต่อประสานงาน 5ดำเนินการตามโครงการ 6ติดตาม/ประเมินผล 7สรุปผลการดำเนินงาน
1เด็กพิการ ได้รับบริการและมีโอกาสเข้าถึงบริการอย่างทั่วถึง 2เด็กพิการทุกคนมีความรู้ มีจริยธรรม มีสุขภาพร่างกายที่ดี และมีสภาพแวดล้อมที่เหมาะสมเกิดกระบวนการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง 3ครอบครัวและชุมชมเกิดความตระหนักและมีส่วนร่วมในการปกป้อง คุ้มครอง และส่งเสริมให้เด็กมีการเรียนรู้ เพื่อการพัฒนาตนเอง
โครงการเข้าสู่ระบบเมื่อวันที่ 12 ม.ค. 2560 15:56 น.