กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการสุขภาพดี 360 องศา จังหวัดนราธิวาส" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ต.มะนังตายอ อ.เมืองนราธิวาส จ.นราธิวาส

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.มะนังตายอ ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการสุขภาพดี 360 องศา

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการสุขภาพดี 360 องศา " ดำเนินการในพื้นที่ ต.มะนังตายอ อ.เมืองนราธิวาส จ.นราธิวาส รหัสโครงการ L2494-69-02-05 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 กันยายน 2569 - 30 กันยายน 2569 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 15,000.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.มะนังตายอ เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

สุขภาพเป็นพื้นฐานสำคัญของการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์และคุณภาพการศึกษา เด็กและเยาวชนที่มีสุขภาพกายแข็งแรง มีสุขภาพจิตที่ดี มีพฤติกรรมสุขภาพที่เหมาะสม และอยู่ในสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ จะสามารถเรียนรู้ได้อย่างเต็มศักยภาพ มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่ดี และเติบโตเป็นพลเมืองที่มีคุณภาพของสังคม ในทางกลับกัน ปัญหาด้านโภชนาการ โรคติดต่อ โรคไม่ติดต่อเรื้อรัง (NCDs) ภาวะเครียด การขาดการออกกำลังกาย การบริโภคอาหารที่ไม่ปลอดภัย รวมถึงปัญหาสิ่งแวดล้อม ล้วนส่งผลกระทบต่อสุขภาวะและการพัฒนาผู้เรียนในระยะยาวองค์การอนามัยโลก (WHO) ให้นิยามว่า สุขภาพ (Health) คือ ภาวะที่บุคคลมีความสมบูรณ์ทั้งทางร่างกาย จิตใจ และสังคม มิใช่เพียงการปราศจากโรคหรือความพิการเท่านั้น แนวคิดดังกล่าวสอดคล้องกับพระราชบัญญัติสุขภาพแห่งชาติ พ.ศ. 2550 ที่กำหนดว่า สุขภาพ หมายถึง ภาวะของมนุษย์ที่สมบูรณ์ทั้งทางกาย ทางจิต ทางปัญญา และทางสังคม ซึ่งเชื่อมโยงกันเป็นองค์รวม ดังนั้น การพัฒนาสุขภาพของผู้เรียนจึงจำเป็นต้องดำเนินการอย่างครอบคลุมทุกมิติ ไม่ใช่มุ่งเน้นเฉพาะการรักษาโรคหรือการดูแลสุขภาพกายเพียงด้านเดียวนอกจากนี้ แนวคิด Health Promoting School (โรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ) ขององค์การอนามัยโลกและกระทรวงสาธารณสุข ได้เน้นให้โรงเรียนเป็นศูนย์กลางในการสร้างเสริมสุขภาพ โดยบูรณาการการจัดการเรียนรู้ การจัดสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัย การมีบริการสุขภาพที่มีคุณภาพ การสร้างนโยบายด้านสุขภาพ และการมีส่วนร่วมของครอบครัว ชุมชน และภาคีเครือข่าย เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีสุขภาวะอย่างยั่งยืน ในขณะเดียวกัน กระทรวงศึกษาธิการได้กำหนดนโยบาย “เรียนดี มีความสุข” และส่งเสริมให้สถานศึกษาพัฒนาผู้เรียนแบบองค์รวม (Holistic Education) โดยคำนึงถึงความสมดุลของการพัฒนาด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม สติปัญญา คุณธรรม และทักษะชีวิต ควบคู่กับการปลูกฝังพฤติกรรมสุขภาพที่เหมาะสม ซึ่งสอดคล้องกับเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (Sustainable Development Goals: SDGs) โดยเฉพาะ SDG 3 การมีสุขภาพและความเป็นอยู่ที่ดี และ SDG 4 การศึกษาที่มีคุณภาพ       จากการวิเคราะห์บริบทของโรงเรียนบ้านมะนังกาหยี พบว่าการส่งเสริมสุขภาพของนักเรียนยังต้องอาศัยการบูรณาการความร่วมมือจากทุกภาคส่วน ทั้งโรงเรียน ครู ผู้ปกครอง ชุมชน โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบล และเครือข่ายต่าง ๆ เพื่อพัฒนาพฤติกรรมสุขภาพของนักเรียนอย่างต่อเนื่อง ทั้งด้านการบริโภคอาหารที่ปลอดภัย การออกกำลังกาย การดูแลสุขภาพจิต สุขอนามัยส่วนบุคคล การป้องกันโรคและสารเสพติด การจัดการสิ่งแวดล้อม ตลอดจนการใช้เทคโนโลยีอย่างปลอดภัย       ด้วยเหตุนี้ โรงเรียนบ้านมะนังกาหยีจึงจัดทำ โครงการ “สุขภาพดี 360 องศา” โดยประยุกต์แนวคิดการสร้างเสริมสุขภาพแบบองค์รวม (Holistic Health) ร่วมกับแนวคิดโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ (Health Promoting School) และหลักการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วน (Participatory Approach) เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีสุขภาวะครบทุกมิติ ได้แก่ สุขภาพกาย สุขภาพจิต สุขภาพสังคม สุขภาพปัญญา สุขภาพด้านโภชนาการ สุขอนามัย สิ่งแวดล้อม ความปลอดภัย และการมีส่วนร่วมของครอบครัวและชุมชน อันจะนำไปสู่การสร้างนักเรียนที่มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ มีทักษะในการดูแลสุขภาพของตนเอง สามารถดำรงชีวิตได้อย่างปลอดภัย มีคุณภาพชีวิตที่ดี และเป็นกำลังสำคัญของประเทศในอนาคต

วัตถุประสงค์โครงการ

1. 1. เพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจ และทักษะในการดูแลสุขภาพแบบองค์รวม ครอบคลุมด้านร่างกาย โภชนาการ สุขภาพจิต และสิ่งแวดล้อม 2. เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีพฤติกรรมสุขภาพที่พึงประสงค์ สามารถเลือกบริโภคอาหารที่ปลอดภัย ออกกำลังกายสม่ำเสมอ ดูแลสุขอนามัย และรักษาสุขภาพจิตของตนเองได้อย่างเหมาะสม 3. เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมในโรงเรียนที่เอื้อต่อการมีสุขภาวะ และส่งเสริมการมีส่วนร่วมของครู ผู้ปกครอง ชุมชน และภาคีเครือข่ายในการพัฒนาสุขภาพของผู้เรียน 4. เพื่อพัฒนารูปแบบการเรียนรู้ผ่านฐานการเรียนรู้ Body Smart, Food Smart, Mind Smart และ Green Smart ให้เป็นนวัตกรรมการสร้างเสริมสุขภาพที่สามารถขยายผลได้อย่างยั่งยืน

กิจกรรม/การดำเนินงาน

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1. ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจ และสามารถดูแลสุขภาพของตนเองได้อย่างถูกต้อง ครอบคลุมด้านโภชนาการ การออกกำลังกาย สุขอนามัย สุขภาพจิต และการป้องกันโรค
2. ผู้เรียนมีพฤติกรรมสุขภาพที่พึงประสงค์ สามารถเลือกบริโภคอาหารที่ปลอดภัย ออกกำลังกายสม่ำเสมอ รักษาความสะอาด และปฏิบัติตนตามหลักสุขบัญญัติได้อย่างเหมาะสม
3. ผู้เรียนมีทักษะการคิดวิเคราะห์ การตัดสินใจ และการแก้ปัญหาด้านสุขภาพ รวมทั้งสามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน และถ่ายทอดสู่ครอบครัวและชุมชนได้
4. โรงเรียนมีสภาพแวดล้อมและระบบการส่งเสริมสุขภาพที่เอื้อต่อการเรียนรู้ เกิดความร่วมมือระหว่างโรงเรียน ผู้ปกครอง ชุมชน และภาคีเครือข่ายในการพัฒนาสุขภาวะของผู้เรียนอย่างยั่งยืน

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น