โครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย
| ชื่อโครงการ | โครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย |
| ประเภทโครงการ | โครงการจากเงินเหมาจ่าย 45 บาท |
| รหัสโครงการ | 69-L5184-03-01 |
| ประเภทการสนับสนุน | ประเภท 3 สนับสนุนหน่วยงานที่มีหน้ารับผิดชอบเกี่ยวกับเด็ก ผู้สูงอายุ และคนพิการ |
| หน่วยงาน/องค์กร/กลุ่มคน ที่รับผิดชอบโครงการ | หน่วยงานอื่นๆ ที่ไม่ใช่หน่วยงานสาธารณสุข เช่น โรงเรียน |
| วันที่อนุมัติ | 22 กรกฎาคม 2569 |
| ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 1 กันยายน 2569 - 31 ธันวาคม 2569 |
| กำหนดวันส่งรายงาน | |
| งบประมาณ | 37,325.00 บาท |
| ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลตำบลบ้านนา |
| ผู้รับผิดชอบโครงการ | นางสุมล ทองสิวรรณ |
| พี่เลี้ยงโครงการ | |
| พื้นที่ดำเนินการ | ต.บ้านนา อ.จะนะ จ.สงขลา |
| ละติจูด-ลองจิจูด | 6.901,100.742place |
(ตามแนบท้ายประกาศคณะอนุกรรมการส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคฯ พ.ศ. 2557)
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวน(คน) | |
|---|---|---|
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
| กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | 61 | keyboard_arrow_down |
กิจกรรมหลักตามกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน : |
||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | ||
| สถานการณ์ปัญหา | ขนาด |
|---|
ความสำคัญของโครงการ สถานการณ์ หลักการและเหตุผล
เด็กปฐมวัยเป็นทรัพยากรบุคคลที่มีคุณค่า และเป็นอนาคตที่สำคัญของชาติ ในหลายประเทศล้วนมุ่งเน้นการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ ซึ่งจะต้องเริ่มต้นจากเด็ก โดยเฉพาะในช่วงแรกเกิด – 6 ปี ซึ่งเป็นช่วงที่เริ่มมีการพัฒนาในด้านต่างๆ อย่างรวดเร็ว ทั้งทางด้านร่างกายอารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญาเด็กในวัยนี้ถ้าจะได้รับการเลี้ยงดูที่เหมาะสม มีการตอบสนองความต้องการขั้นพื้นฐาน และมีการส่งเสริมพัฒนาการที่ดีในแต่ละด้านก็จำทำให้เด็กนั้นเติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่มีคุณภาพในอนาคตซึ่งพัฒนาการเด็กเกิดจากการเปลี่ยนแปลงหลายด้านผสมผสานกันโดยพัฒนาการทุกด้านไม่ว่าจะเป็น ด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญาล้วนมีความสำคัญและเกี่ยวข้องสัมพันธ์กันหมด การเปลี่ยนแปลงของพัฒนาการด้านหนึ่งย่อมมีผลให้พัฒนาการอีกด้านหนึ่งเปลี่ยนแปลงไปด้วย เช่น เด็กที่มีร่างกายแข็งแรงสมบูรณ์มักเคลื่อนไหวคล่องแคล่ว สามารถช่วยเหลือตนเองได้ มีอารมณ์แจ่มใส รู้จักควบคุมอารมณ์ เข้ากับผู้อื่นได้ดี และมีความสนใจเรียนรู้สิ่งรอบตัว ในทางตรงกันข้ามเด็กที่มีสุขภาพไม่แข็งแรงมักประสบปัญหาด้านการเจริญเติบโตของร่างกายล่าช้าหรือหยุดชะงักชั่วคราว อารมณ์หงุดหงิดง่าย มีอาการเศร้าซึม ปรับตัวเข้ากับผู้อื่นได้ยาก และขาดสมาธิในการเรียนรู้สิ่งต่างๆ ดังนั้น การเรียนรู้ การออกกำลังกายเป็นส่วนหนึ่งของการพัฒนาร่างกายให้มีความแข็งแรงสมบูรณ์และเป็นประโยชน์ในด้านต่างๆ คือ 1.ทางด้านร่างกาย อวัยวะในระบบต่างๆของร่างกายสามารถทำงานประสานกันได้อย่างมีประสิทธิภาพเป็นผลให้ร่างกายสมบูรณ์แข็งแรง อดทน มีบุคลิกภาพที่ดี 2.ทางด้านจิตใจ การออกกำลังกายสม่ำเสมอนอกจากจะทำให้ร่างกายแข็งแรง สมบูรณ์แล้ว จิตใจร่าเริง แจ่มใส เบิกบานก็จะควบคู่กันมาเนื่องจากร่างกายปราศจากโรคภัยไข้เจ็บ ถ้าได้ออกกำลังกายร่วมกันหลายๆคน เช่น การเต้นออกกำลังกาย ทำให้เกิดความสนุกสนาน ความสามัคคี 3.ทางด้านอารมณ์ อารมณ์ดี ไม่หันพลันแล่นเมื่อได้ออกกำลังกายสม่ำเสมอ 4.ทางด้านสติปัญญาการออกกำลังกายสม่ำเสมอทำให้ความคิดอ่านปลอดโปร่งมีไหวพริบ มีความคิด สร้างสรรค์ 5.ทางด้านสังคม สามารถปรับตัวเข้ากับผู้อื่นได้ทำให้เกิดความเข้าใจและเรียนรู้พฤติกรรม มีบุคลิกภาพที่ดี มีความเป็นผู้นำผู้ตามมีมนุษย์สัมพันธ์ที่ดี และสามารถอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุขศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลตำบลบ้านนา ได้เล็งเห็นถึงความสำคัญของกิจกรรมดังกล่าว ข้างต้น จึงได้จัดทำโครงการเพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนมีสุขนิสัยในการดูแลสุขภาพ และออกกำลังกายสม่ำเสมอ และมีน้ำหนัก ส่วนสูง และมีสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ์
| วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดความสำเร็จ | ขนาดปัญหา | เป้าหมาย 1 ปี | |
|---|---|---|---|
| 1 | 1.เพื่อให้เด็กปฐมวัย 2-3 ปี มีพัฒนาการ และการกระตุ้นพัฒนาการที่ถูกต้อง ตามวัย 1.ร้อยละ 90 เด็กได้รับการกระตุ้นและฝึกพัฒนาการที่ถูกวิธี |
||
| 2 | 2.เพื่อให้เด็กปฐมวัย 2-3 ปี มีพัฒนาการที่สมวัยทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญา 2.ร้อยละ 85 เด็กปฐมวัยมีพัฒนาการครบทั้ง 4 ด้าน ตามแบบประเมินพัฒนาการ DSPM |
||
| 3 | 3.เพื่อเพิ่มศักยภาพ ครูผู้ดูแลเด็ก ผู้ปกครอง ให้มีความรู้ ความเข้าใจและวิธีการที่จะส่งเสริมพัฒนาการของเด็กปฐมวัย อายุ 2-3 ปี ให้มีความพร้อม 3.ร้อยละ 90 ครูผู้ดูแล ผู้ปกครอง มีความรู้ความเข้าใจในการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย อย่างถูกวิธี |
||
| 4 | 4.เพื่อให้เด็กมีน้ำหนักส่วนสูง และมีสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ์ 4.ร้อยละ 90 เด็กมีการเจริญเติบโตด้านร่างกายตามเกณฑ์ (น้้ำหนัก-ส่วนสูง) |
||
| 5 | 5.เพื่อให้เด็กมีสุขภาพร่างกายแข็งแรง รักการออกกำลังกาย 5.ร้อยละ 90 เด็กมีสุขภาพร่างกายแข็งแรง รักการออกกำลังกาย |
| ลำดับ | กิจกรรมหลัก | งบประมาณ | ก.ย. 69 | ต.ค. 69 | พ.ย. 69 | ธ.ค. 69 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 1.กิจกรรมอบรมให้ความรู้ เรื่อง พัฒนาการของเด็กปฐมวัยตามช่วงอายุ 2-3 ปี และส่งเสริมเด็กปฐมวัยรักการออกกำลังกาย มีผลต่อการเจริญเติบโตและการพัฒนาการของเด็กอย่างไร โดยเจ้าหน้าที่โรงพยาบาลจะนะ(8 ก.ย. 2569-8 ก.ย. 2569) | 6,975.00 | ||||
| 2 | 2.กิจกรรมการออกกำลังกายเป็นประจำทุกวัน หน้าเสาธง(8 ก.ย. 2569-8 ก.ย. 2569) | 30,350.00 | ||||
| รวม | 37,325.00 |
| 1 1.กิจกรรมอบรมให้ความรู้ เรื่อง พัฒนาการของเด็กปฐมวัยตามช่วงอายุ 2-3 ปี และส่งเสริมเด็กปฐมวัยรักการออกกำลังกาย มีผลต่อการเจริญเติบโตและการพัฒนาการของเด็กอย่างไร โดยเจ้าหน้าที่โรงพยาบาลจะนะ | กลุ่มเป้าหมาย (คน) |
งบกิจกรรม (บาท) |
ทำแล้ว |
ใช้จ่ายแล้ว (บาท) |
คงเหลือ (บาท) |
more_vert | |
| วันที่ | กิจกรรมย่อย | 0 | 6,975.00 | 0 | 0.00 | 6,975.00 | |
| 8 ก.ย. 69 | 1.กิจกรรมอบรมให้ความรู้ เรื่อง พัฒนาการของเด็กปฐมวัยตามช่วงอายุ 2-3 ปี และส่งเสริมเด็กปฐมวัยรักการออกกำลังกาย มีผลต่อการเจริญเติบโตและการพัฒนาการของเด็กอย่างไร โดยเจ้าหน้าที่โรงพยาบาลจะนะ | 0 | 6,975.00 | - | - | more_vert | |
| 2 2.กิจกรรมการออกกำลังกายเป็นประจำทุกวัน หน้าเสาธง | กลุ่มเป้าหมาย (คน) |
งบกิจกรรม (บาท) |
ทำแล้ว |
ใช้จ่ายแล้ว (บาท) |
คงเหลือ (บาท) |
more_vert | |
| วันที่ | กิจกรรมย่อย | 61 | 30,350.00 | 0 | 0.00 | 30,350.00 | |
| 8 ก.ย. 69 | 2.กิจกรรมการออกกำลังกายเป็นประจำทุกวัน หน้าเสาธง | 61 | 30,350.00 | - | - | more_vert | |
| รวมทั้งสิ้น | 61 | 37,325.00 | 0 | 0.00 | 37,325.00 | ||
1.เด็กปฐมวัยมีพัฒนาการด้านการเจริญเติบโตและกระตุ้นพัฒนาการสมวัยตามช่วงวัย
2.เด็กปฐมวัยมีสุขนิสัยในการดูแลสุขภาพ และออกกำลังกายสม่ำเสมอ
3.ครูผู้ดูแลเด็ก ผู้ปกครอง มีความรู้ ความเข้าใจและมีวิธีการที่จะส่งเสริมพัฒนาการของเด็กปฐมวัยให้มีความพร้อม
4.เด็กปฐมวัยมีน้ำหนัก ส่วนสูง และมีสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ์
5.เด็กปฐมวัยเห็นคุณค่าในตนเอง มีความความมั่นใจ กล้าแสดงออกอย่างเหมาะสม มีสุขภาพร่างกายแข็งแรง รักการออกกำลังกาย
โครงการเข้าสู่ระบบเมื่อวันที่ 8 ก.ย. 2569 10:11 น.