กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

รายละเอียดโครงการ

ชื่อโครงการ/กิจกรรม	โครงการบ้านหลังโรงเรียน
รหัสโครงการ	61-L1499-2-6
ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ	ศูนย์พัฒนาครอบครัวในชุมชนตำบลบางรัก
วันที่อนุมัติ	13 มีนาคม 2561
ปี	2561
ระยะเวลาดำเนินโครงการ	1 กุมภาพันธ์ 2561 - 30 กันยายน 2561
งบประมาณ	58,000.00
ผู้รับผิดชอบโครงการ	นางสาวสิริรสกิ้มเฉี้ยง
พื้นที่ดำเนินการ	ตำบลบางรัก อำเภอเมืองตรัง จังหวัดตรัง

แผนงานเด็ก เยาวชน ครอบครัว

จากสภาพปัญหาของครอบครัวในชุมชน ที่เกิดขึ้นจากปัจจัยทั้งภายในและภายนอกสภาพทางเศรษฐกิจสังคมปัญหาความยากจนการไม่มีเวลาที่จะทำความเข้าใจระหว่างสมาชิกในครอบครัวปัจจัยเหล่านี้ จึงส่งผลให้ครอบครัวไม่มีความมั่นคงนำไปสู่ครอบครัวที่แตกแยก หย่าร้าง เป็นเหตุให้เด็กซึ่งเป็นผู้ได้รับผลกระทบโดยตรง ถูกชักจูงไปในทางที่ผิดติดยาเสพติด และสร้างปัญหาให้กับชุมชนการป้องกันมิให้ต้นเหตุแห่งปัญหาเกิดขึ้นจึงต้องมุ่งสร้างสถาบันครอบครัวให้มีศักยภาพโดยมีข้อมูลที่สนับสนุนอย่างชัดเจนจากการจัดทำฐานข้อมูลระบบเฝ้าระวังเพื่อการคุ้มครองเด็กขององค์การบริหารส่วนตำบล(อบต.) โดยการสนับสนุนจากสถาบันวิจัยโภชนาการ มหาวิทยาลัยมหิดลร่วมกับองค์กรยูนิเซฟประเทศไทย สามารถนำมาประมวลผลและวิเคราะห์ข้อมูลพบว่าเด็กและเยาวชนได้รับผลกระทบจากปัญหาสภาพครอบครัวขาดผู้ดูแลและส่งเสริมให้เด็กมีการพัฒนาการตามวัยที่ไม่เหมาะสม รวมถึงขาดผู้ปกป้องดูแลให้เด็กได้เจริญเติบโตในสภาพแวดล้อมที่เป็นมิตรต่อเด็ก ศูนย์พัฒนาครอบครัวตำบลบางรักได้ตระหนักถึงปัญหาดังกล่าวจึงกำหนดจัดกิจกรรม “โครงการบ้านหลังเรียน”ขึ้นเพื่อดำเนินการเสริมสร้างกระบวนการเรียนรู้ให้กับเด็กในตำบลบางรัก ซึ่งส่วนใหญ่เป็นเด็กกลุ่มเปราะบาง เช่น กำพร้า อยู่ในครอบครัวด้อยโอกาสและเด็กที่มีวุฒิภาวะต่ำกว่าเกณฑ์ เพื่อให้เขาเหล่านั้นมีโอกาสได้ ฝึกการใช้สมาธิ ลดระดับความเครียดและปรับอารมณ์ความรู้สึกทำให้มีความผ่อนคลาย ซึ่งจะมีส่วนช่วยทำให้สุขภาพรวมถึงการดำรงชีวิตดีขึ้น เสริมสร้างพัฒนาการตามวัยที่เหมาะสมมีภูมิคุ้มกันตัวเองจากภัยต่างๆ ทางสังคม เช่นภัยจากยาเสพติด ภัยจากโรคเอดส์ จากปัญหาการตั้งครรภ์ไม่พร้อม ภัยจากโรคติดต่อ และไม่ติดต่อ ภัยจากสารสเตอรอยด์ และเรียนรู้แนวคิดเรื่องเกษตรอินทรีย์ระบบการผลิตที่ให้ความสำคัญกับ ความยั่งยืนของสุขภาพดิน ระบบนิเวศ และผู้คน เกษตรอินทรีย์พึ่งพาอาศัยกระบวนการทางนิเวศวิทยา ความหลากหลายทางชีวภาพ และวงจรธรรมชาติ ที่มีลักษณะเฉพาะของแต่ละพื้นที่ แทนที่จะใช้ปัจจัยการผลิตที่มีผลกระทบทางลบ เกษตรอินทรีย์ผสมผสานองค์ความรู้พื้นบ้าน นวัตกรรม และความรู้ทางวิทยาศาสตร์ในการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม และส่งเสริมความสัมพันธ์ที่เป็นธรรม และคุณภาพชีวิตที่ดีของทุกผู้คนและสิ่งมีชีวิตต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง

1. 1.เพื่อให้เด็กฝึกการใช้สมาธิ ลดระดับความเครียดและปรับอารมณ์ความรู้สึกทำให้มีความผ่อนคลาย ซึ่งจะมีส่วนช่วยทำให้สุขภาพรวมถึงการดำรงชีวิตดีขึ้น
2. 2. เพื่อให้เสริมสร้างพัฒนาการตามวัยที่เหมาะสม
3. 3. เพื่อให้เด็กมีภูมิคุ้มกันตัวเองจากภัยต่างๆ ทางสังคม เช่นภัยจากยาเสพติด ภัยจากโรคเอดส์ จากปัญหาการตั้งครรภ์ไม่พร้อม ภัยจากโรคติดต่อ และไม่ติดต่อ ภัยจากสารสเตอรอยด์
4. 4.เพื่อให้เด็กเรียนรู้แนวคิดเรื่องเกษตรอินทรีย์ ระบบการผลิตที่ให้ความสำคัญกับ ความยั่งยืนของสุขภาพดิน ระบบนิเวศ และผู้คน

1. โครงการบ้านหลังโรงเรียน

1.ประสานงบประมาณ และการจัดการอื่นตามโครงการ เด็กกลุ่มเป้าหมาย สถานที่ดำเนินการ และวิทยากร
2.ประชุมคณะทำงาน ศพค.ต.บางรัก..แบ่งหน้าที่ในการดำเนินงาน..ประสานความเข้าใจกับครู..ผู้ปกครอง..และผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องอื่น..ตลอดโครงการ.............. 3.ดำเนินงานพร้อมกับประเมินผล(ระหว่างการดำเนินกิจกรรมเป็นการประเมินโดยการสังเกตและบันทึกการสังเกตโดยวิทยากร)ตามตัวชี้วัดโครงการ และประสานงานส่วนที่เกี่ยวข้อง ตลอดโครงการ 4.สรุปผล และรายงานผลการดำเนินงาน

1. เด็กได้ฝึกการใช้สมาธิ ลดระดับความเครียดและปรับอารมณ์ความรู้สึกทำให้มีความผ่อนคลาย ซึ่งจะมีส่วนช่วยทำให้สุขภาพรวมถึงการดำรงชีวิตดีขึ้น
2. เด็กได้เสริมสร้างพัฒนาการตามวัยที่เหมาะสม
3. เด็กได้มีภูมิคุ้มกันตัวเองจากภัยต่างๆ ทางสังคม เช่นภัยจากยาเสพติด ภัยจากโรคเอดส์ จากปัญหาการตั้งครรภ์ไม่พร้อม ภัยจากโรคติดต่อ และไม่ติดต่อ ภัยจากสารสเตอรอยด์
4. เด็กได้เรียนรู้แนวคิดเรื่องเกษตรอินทรีย์ระบบการผลิตที่ให้ความสำคัญกับ ความยั่งยืนของสุขภาพดิน ระบบนิเวศ และผู้คน