แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | ข้อที่ 1 เพื่อให้นักเรียนได้รับการอบรมและปฏิบัติจริงในการแปรงฟันที่ถูกวิธี ตัวชี้วัด : 1.นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจในเรื่องการแปรงฟัน คิดเป็นร้อยละ 80 2. นักเรียนมีพฤติกรรมด้านสุขภาพที่ถูกต้องเหมาะสม (วัดจากการสังเกต สำรวจพฤติกรรม) |
80.00 | |||||
| 2 | ข้อที่ 2 เพื่อให้นักเรียนได้รับการอบรมและปฏิบัติจริงในการดูแลรักษาความสะอาดอวัยวะส่วนต่าง ๆ ในร่างกาย เช่น เล็บ ผม ผิวพรรณ มือ เท้า ฯลฯ ตัวชี้วัด : 1.นักเรียนมีความเข้าใจในการดูแลความสะอาดอวัยวะส่วนต่างๆ คิดเป็นร้อยละ 80 2. นักเรียนมีพฤติกรรมด้านสุขภาพที่ถูกต้องเหมาะสม (วัดจาการสังเกต สำรวจพฤติกรรม) |
80.00 | |||||
| 3 | ข้อที่ 3 เพื่อให้นักเรียนได้รับการอบรมและปฏิบัติจริงในการดูแลรักษาความสะอาดเสื้อผ้า ร้องเท้า ที่อยู่อาศัยและการแยกขยะ ตัวชี้วัด : 1.นักเรียนมีความเข้าใจในการดูแลรักษาความสะอาด เสื้อผ้า ร้องเท้า ที่อยู่อาศัยและการแยกขยะ คิดเป็นร้อยละ 80 2. นักเรียนมีพฤติกรรมด้านสุขภาพที่ถูกต้องเหมาะสม (วัดจาการสังเกต สำรวจพฤติกรรม) |
0.00 | |||||
| 4 | ข้อที่ 4 เพื่อให้นักเรียนมีสุขภาพอนามัยที่ดี มีพฤติกรรมการดูแลรักษาสุขภาพที่ถูกต้องและสามารถนำไปปฏิบัติในโรงเรียน ครอบครัวและชุมชนได้ ตัวชี้วัด : 1.นักเรียนมีความเข้าใจในเรื่องสุขภาพอนามัยและการดูแลรักษาสุขภาพ คิดเป็นร้อยละ 80 2. นักเรียนมีพฤติกรรมด้านสุขภาพที่ถูกต้องเหมาะสม (วัดจาการสังเกต สำรวจพฤติกรรม) |
0.00 | |||||
| 5 | ข้อที่ 5 เพื่อให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการส่งเสริมพัฒนาสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อการสร้างเสริมสุขภาพในโรงเรียน ตัวชี้วัด : 1.นักเรียนมีความเข้าใจในการมีส่วนร่วมในการส่งเสริมพัฒนาสิ่งแวดล้อมในโรงเรียน คิดเป็นร้อยละ 80 2. นักเรียนมีพฤติกรรมด้านสุขภาพที่ถูกต้องเหมาะสม (วัดจาการสังเกต สำรวจพฤติกรรม) |
0.00 | |||||
| 6 | ข้อที่ 6 เพื่อการสร้างพฤติกรรมการออกกำลังกายให้แก่นักเรียนอย่างต่อเนื่อง ตัวชี้วัด : 1.นักเรียนมีพฤติกรรมการออกกำลังกาย คิดเป็นร้อยละ 80 2. นักเรียนมีพฤติกรรมด้านสุขภาพที่ถูกต้องเหมาะสม (วัดจาการสังเกต สำรวจพฤติกรรม) |
0.00 |