รักนี้มีความหมาย
ชื่อโครงการ | รักนี้มีความหมาย |
รหัสโครงการ | |
ประเภทการสนับสนุน | ประเภท 2 สนับสนุนกิจกรรมสร้างเสริมสุขภาพ การป้องกันโรคของกลุ่มหรือองค์กรประชาชน/หน่วยงานอื่น |
หน่วยงาน/องค์กร/กลุ่มคน ที่รับผิดชอบโครงการ | หน่วยงานอื่นๆ ที่ไม่ใช่หน่วยงานสาธารณสุข เช่น โรงเรียน |
ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | โรงเรียนวัดโคกม่วง |
วันที่อนุมัติ | 5 มิถุนายน 2561 |
ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 5 มิถุนายน 2561 - 30 กันยายน 2561 |
กำหนดวันส่งรายงาน | 30 กันยายน 2561 |
งบประมาณ | 25,457.00 บาท |
ผู้รับผิดชอบโครงการ | โรงเรียนวัดโคกม่วง |
พี่เลี้ยงโครงการ | |
พื้นที่ดำเนินการ | ตำบลโคกม่วง อำเภอคลองหอยโข่ง จังหวัดสงขลา |
ละติจูด-ลองจิจูด | 6.875,100.406place |
งวด | วันที่งวดโครงการ | วันที่งวดรายงาน | งบประมาณ (บาท) | |||
---|---|---|---|---|---|---|
จากวันที่ | ถึงวันที่ | จากวันที่ | ถึงวันที่ | |||
1 | 13 มิ.ย. 2561 | 30 ก.ย. 2561 | 25,457.00 | |||
รวมงบประมาณ | 25,457.00 |
(ตามแนบท้ายประกาศคณะอนุกรรมการส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคฯ พ.ศ. 2557)
กลุ่มเป้าหมาย | จำนวน(คน) | |
---|---|---|
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | 140 | keyboard_arrow_down |
กิจกรรมหลักตามกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน : |
||
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ |
สถานการณ์ปัญหา | ขนาด | |||
---|---|---|---|---|
1 | นักเรียนโรงเรียนวัดโคกม่วงที่พิเศษจำนวน 28 คน แยกเป็นสมาธิสั้น จำนวน 1 คน ออทิสซึม จำนวน 1 คน บกพร่องทางสติปัญญา จำนวน 2 คน และบกพร้องทางการเรียนรู้ (LD) จำนวน 24 คน | 10.00 |
ความสำคัญของโครงการ สถานการณ์ หลักการและเหตุผล
จากสาระสำคัญตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม ( ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 ที่ได้ระบุถึงสิทธิ และหน้าที่ทางการศึกษาของเด็กที่มีความต้องการพิเศษทุกประเภทว่า เด็กเหล่านี้มีสิทธิที่จะได้รับการศึกษาขั้นพื้นฐานไม่น้อยกว่าสิบสองปี ทำให้สถานศึกษาทุกแห่งต้องเตรียมพร้อมในการรับเด็กที่มีความต้องการพิเศษประเภทต่างๆเข้ามาเรียนร่วมหรือเรียนรวมในชั้นเรียนปกติ ซึ่งเป็นการเรียนร่วมหรือการจัดชั้นเรียนพิเศษ หรือโรงเรียนปกติแล้วแต่กรณี และในปัจจุบันมีแนวโน้มของการจัดการศึกษาแบบเรียนร่วมมากขึ้น โดยจัดให้เด็กที่มีความต้องการพิเศษเข้ามาเรียนร่วมในห้องเรียนเดียวกันกับเด็กปกติ ทั้งนี้ทางโรงเรียนวัดโคกม่วงได้เปิดรับนักเรียนที่มีความพิเศษในด้านต่างๆเข้ามาเรียน และในปีการศึกษา 2560 ได้มีการคัดกรองนักเรียนตั้งแต่ชั้นอนุบาล 1- ป. 6 โดยใช้แบบสังเกตพฤติกรรม สำหรับเด็กสมาธิสั้นออทิสซึม แอลดี และเด็กเรียนรู้ช้า 6-12 ปี ของสำนักงานส่งเสริมสังคมแห่งการเรียนรู้และคุณภาพเยาวชน (สสค.)พบว่า มีนักเรียนโรงเรียนวัดโคกม่วงที่พิเศษจำนวน 28 คน แยกเป็นสมาธิสั้น จำนวน 1 คน ออทิสซึม จำนวน 1 คน บกพร่องทางสติปัญญา จำนวน 2 คน และบกพร้องทางการเรียนรู้ (LD) จำนวน24คน ด้วยเจตนารมณ์ที่อยากให้ เด็กทุกคนเติบโต และใช้ชีวิตได้อย่างปกติต้องให้ความสำคัญและมีวิธีเลี้ยงดูที่ดีและมีประสิทธิภาพที่สุด เพื่อให้นักเรียนที่มีความบกพร่องสามารถใช้ชีวิตในสังคมได้อย่างมีความสุข จึงต้องอบรมให้ความรู้ ความเข้าใจกับครูและผู้ปกครองอย่างถี่ถ้วนและสร้างความยอมรับแก่ผู้ปกครอง จะได้ช่วยกันดูแลนักเรียนอย่างเต็มที่และเป็นการเสริมสร้างพัฒนาการของนักเรียนกลุ่มนี้ให้เป็นคนที่สุขภาพกายและใจที่ดีขึ้นจึงได้จัดทำโครงการนี้ขึ้นมา
วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดความสำเร็จ | ขนาดปัญหา | เป้าหมาย 1 ปี | |
---|---|---|---|
1 | เพื่อให้ความรู้ความเข้าใจ ความตระหนักและการยอมรับจากครูและผู้ปกครองกับเด็กที่มีความบกพร่อง ครูและผู้ปกครองได้รับความรู้ความเข้าใจ ความตระหนักและการยอมรับรวมถึงความต้องการของเด็กที่มีความบกพร่อง ร้อยละ 70 % จากการทำแบบทดสอบ |
70.00 | |
2 | เพื่อให้แนวทางการเลี้ยงดูและ การสอนเพื่อเสริมพัฒนาการกับเด็กที่มีความบกพร่องแก่ครูและผู้ปกครอง ครูและผู้ปกครองได้รับความรู้แนวทางการเลี้ยงดูและและ การสอนเพื่อเสริมพัฒนาการกับเด็กที่มีความบกพร่อง ร้อยละ 70 % จากการทำแบบทดสอบ |
70.00 | |
3 | เพื่อให้ความรู้ในการเฝ้าระวังการตั้งครรภ์ก่อนวัยอันควรและโรคติดต่อทางเพศสัมพันธ์ สามารถไปเฝ้าระวังดูแลนักเรียนและเด็กที่มีความบกพร่อง แก่ครูและผู้ปกครอง ครูและผู้ปกครองได้รับความรู้ในการเฝ้าระวังการตั้งครรภ์ก่อนวัยอันควรและโรคติดต่อทางเพศสัมพันธ์ สามารถไปเฝ้าระวังดูแลนักเรียนและเด็กที่มีความบกพร่อง ร้อยละ 70 % จากการทำแบบทดสอบ |
70.00 |
hourglass_emptyไม่มีกลุ่มกิจกรรม | กลุ่มเป้าหมาย (คน) |
งบกิจกรรม (บาท) |
ทำแล้ว |
ใช้จ่ายแล้ว (บาท) |
||
วันที่ | กิจกรรม | 0 | 25.00 | 0 | 0.00 | |
27 มิ.ย. 61 | 1. อบรมให้ความรู้เรื่อง ลักษณะและความต้องการของเด็กพิเศษ แนวทางการจัดการดูแลและปฏิบัติต่อเด็กพิเศษ 1.1 กิจกรรมย่อย สร้างความเข้าใจในเบื้องต้น ไขข้อข้องใจความบกพร่องแต่ละประเภท 1.2 กิจกรรมย่อย การเฝ้าระวังการตั้งครรภ์ก่อนวัยอันควรและโรค | 0 | 25.00 | - |
- วางแผนและแต่งตั้งคณะกรรมการเพื่อเสนอขอโครงการ
- เสนอขอโครงการเพื่ออนุมัติกับเทศบาลตำบลโคกม่วง
- ประชุมชี้แจงคณะทำงานดำเนินการกิจกรรมกับคณะครูโรงเรียนวัดโคกม่วง
- ประสานงานกับทีมงานจิตเวชเด็กและเตรียมงาน สถานที่ อุปกรณ์
5.จัดอบรมเชิงปฏิบัติการเรื่องการดูแลและส่งเสริมพัฒนาการนักเรียนที่บกพร่องต้องได้รับการดูแลรักษาให้กับครูและผู้ปกครอง
รวมทั้งสร้างความรู้ความเข้าใจนักเรียนพิเศษ และหาแนวทางดูแลอย่างมีประสิทธิภาพ 6.ประเมินผลการดำเนินงานและสรุปผลของโครงการรายงานผลการดำเนินงาน
1.ครูและผู้ปกครองได้รับความรู้ความเข้าใจ ความตระหนักและการยอมรับเด็กที่มีความบกพร่อง 2.ครูและผู้ปกครองยอมรับการเป็นเด็กพิเศษและไม่อคติกับนักเรียน 3.ครูและผู้ปกครองได้รับแนวทางการเลี้ยงดูและและ การสอนเพื่อเสริมพัฒนาการกับเด็กที่มีความบกพร่องอย่างถูกวิธี
โครงการเข้าสู่ระบบเมื่อวันที่ 13 มิ.ย. 2561 10:23 น.