กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

1. นักเรียนโรงเรียนวัดโคกม่วงที่พิเศษจำนวน 28 คน แยกเป็นสมาธิสั้น จำนวน 1 คน ออทิสซึม จำนวน 1 คน บกพร่องทางสติปัญญา จำนวน 2 คน และบกพร้องทางการเรียนรู้ (LD) จำนวน 24 คน ขนาด 10.00

จากสาระสำคัญตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม ( ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 ที่ได้ระบุถึงสิทธิ และหน้าที่ทางการศึกษาของเด็กที่มีความต้องการพิเศษทุกประเภทว่า เด็กเหล่านี้มีสิทธิที่จะได้รับการศึกษาขั้นพื้นฐานไม่น้อยกว่าสิบสองปี ทำให้สถานศึกษาทุกแห่งต้องเตรียมพร้อมในการรับเด็กที่มีความต้องการพิเศษประเภทต่างๆเข้ามาเรียนร่วมหรือเรียนรวมในชั้นเรียนปกติ ซึ่งเป็นการเรียนร่วมหรือการจัดชั้นเรียนพิเศษ หรือโรงเรียนปกติแล้วแต่กรณี และในปัจจุบันมีแนวโน้มของการจัดการศึกษาแบบเรียนร่วมมากขึ้น โดยจัดให้เด็กที่มีความต้องการพิเศษเข้ามาเรียนร่วมในห้องเรียนเดียวกันกับเด็กปกติ ทั้งนี้ทางโรงเรียนวัดโคกม่วงได้เปิดรับนักเรียนที่มีความพิเศษในด้านต่างๆเข้ามาเรียน และในปีการศึกษา 2560 ได้มีการคัดกรองนักเรียนตั้งแต่ชั้นอนุบาล 1- ป. 6 โดยใช้แบบสังเกตพฤติกรรม สำหรับเด็กสมาธิสั้นออทิสซึม แอลดี และเด็กเรียนรู้ช้า 6-12 ปี ของสำนักงานส่งเสริมสังคมแห่งการเรียนรู้และคุณภาพเยาวชน (สสค.)พบว่า มีนักเรียนโรงเรียนวัดโคกม่วงที่พิเศษจำนวน 28 คน แยกเป็นสมาธิสั้น จำนวน 1 คน ออทิสซึม จำนวน 1 คน บกพร่องทางสติปัญญา จำนวน 2 คน และบกพร้องทางการเรียนรู้ (LD) จำนวน24คน ด้วยเจตนารมณ์ที่อยากให้ เด็กทุกคนเติบโต และใช้ชีวิตได้อย่างปกติต้องให้ความสำคัญและมีวิธีเลี้ยงดูที่ดีและมีประสิทธิภาพที่สุด เพื่อให้นักเรียนที่มีความบกพร่องสามารถใช้ชีวิตในสังคมได้อย่างมีความสุข จึงต้องอบรมให้ความรู้ ความเข้าใจกับครูและผู้ปกครองอย่างถี่ถ้วนและสร้างความยอมรับแก่ผู้ปกครอง จะได้ช่วยกันดูแลนักเรียนอย่างเต็มที่และเป็นการเสริมสร้างพัฒนาการของนักเรียนกลุ่มนี้ให้เป็นคนที่สุขภาพกายและใจที่ดีขึ้นจึงได้จัดทำโครงการนี้ขึ้นมา

1. เพื่อให้ความรู้ความเข้าใจ ความตระหนักและการยอมรับจากครูและผู้ปกครองกับเด็กที่มีความบกพร่อง
2. เพื่อให้แนวทางการเลี้ยงดูและ การสอนเพื่อเสริมพัฒนาการกับเด็กที่มีความบกพร่องแก่ครูและผู้ปกครอง
3. เพื่อให้ความรู้ในการเฝ้าระวังการตั้งครรภ์ก่อนวัยอันควรและโรคติดต่อทางเพศสัมพันธ์ สามารถไปเฝ้าระวังดูแลนักเรียนและเด็กที่มีความบกพร่อง แก่ครูและผู้ปกครอง

1. 1. อบรมให้ความรู้เรื่อง ลักษณะและความต้องการของเด็กพิเศษ แนวทางการจัดการดูแลและปฏิบัติต่อเด็กพิเศษ 1.1 กิจกรรมย่อย สร้างความเข้าใจในเบื้องต้น ไขข้อข้องใจความบกพร่องแต่ละประเภท 1.2 กิจกรรมย่อย การเฝ้าระวังการตั้งครรภ์ก่อนวัยอันควรและโรค

1. วางแผนและแต่งตั้งคณะกรรมการเพื่อเสนอขอโครงการ
   1. เสนอขอโครงการเพื่ออนุมัติกับเทศบาลตำบลโคกม่วง
   2. ประชุมชี้แจงคณะทำงานดำเนินการกิจกรรมกับคณะครูโรงเรียนวัดโคกม่วง
   3. ประสานงานกับทีมงานจิตเวชเด็กและเตรียมงาน สถานที่ อุปกรณ์ 5.จัดอบรมเชิงปฏิบัติการเรื่องการดูแลและส่งเสริมพัฒนาการนักเรียนที่บกพร่องต้องได้รับการดูแลรักษาให้กับครูและผู้ปกครอง
      รวมทั้งสร้างความรู้ความเข้าใจนักเรียนพิเศษ และหาแนวทางดูแลอย่างมีประสิทธิภาพ 6.ประเมินผลการดำเนินงานและสรุปผลของโครงการรายงานผลการดำเนินงาน

1.ครูและผู้ปกครองได้รับความรู้ความเข้าใจ ความตระหนักและการยอมรับเด็กที่มีความบกพร่อง 2.ครูและผู้ปกครองยอมรับการเป็นเด็กพิเศษและไม่อคติกับนักเรียน 3.ครูและผู้ปกครองได้รับแนวทางการเลี้ยงดูและและ การสอนเพื่อเสริมพัฒนาการกับเด็กที่มีความบกพร่องอย่างถูกวิธี