แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2.1 เพื่ออบรมให้ความรู้แก่ ครู ผู้ปกครอง นักเรียน และผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้อง เกี่ยวกับการจัดการเรียนรู้ตามหลักการพัฒนาสมอง BBL 2.2. เพื่อปรับเปลี่ยนวัสดุอุปกรณ์สื่อการเรียนรู้ให้มีสีสดใสตามหลักการและตามแนวคิด BBL 2.3. เพื่อจัดสร้างสร้าง สื่อ สถานที่ ส่งเสริม พัฒนาการที่สอดคล้องกับหลักการพัฒนาทางสมอง BBL 2.4. เพื่อพัฒนาสิ่งแวดล้อมของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กฯ ให้เอื้อต่อการเรียนรู้ในการจัดการเรียนการสอน ตัวชี้วัด : 1. เด็กนักเรียน ได้รับการพัฒนาตามหลักการและแนวคิด BBL 2. สื่อการเรียนรู้ในโรงเรียนได้รับการปรับปรุงเปลี่ยนแปลงให้สอดคล้องตามแนวทาง การพัฒนาทางสมอง BBL 3. ห้องเรียนและมุมประสบการณ์ ได้รับการเปลี่ยนแปลงทุกห้องเรียน 4. ผู้ปกครอง นักเรียน ครูและผู้ทีรับผิดชอบส่วนที่เกี่ยวข้องได้รับการอบรมจำนวน 100 คน |
100.00 |