กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

ขั้นเตรียมการ 1. ประชุมผู้มีส่วนเกี่ยวข้องเพื่อดำเนินการแก้ไขปัญหา 2. ดำเนินการเขียนโครงการเข้ากองทุนหลักประกันสุขภาพเทศบาลตำบลคูหาใต้ 3. จัดเตรียมวัสดุอุปกรณ์ในการดำเนินโครงการ ขั้นดำเนินการ 1. กิจกรรมการให้ความรู้ผู้ปกครองเรื่องการดูแลสุขภาพในช่องปากนักเรียน   1.1 ประชุมผู้อำนวยการกองศึกษาเทศบาลตำบลคูหาใต้ คณะครู ผู้ปกครองนักเรียน เพื่อวางแผนการดำเนินโครงการ   1.2 จัดเตรียมอุปกรณ์ในการให้ความรู้   1.3 ดำเนินการกิจกรรมให้ความรู้ผู้ปกครองในเรื่องการดูแลสุขภาพช่องปากของนักเรียนโดยมีครู 1 คน เป็นวิทยาการในการให้ความรู้เกี่ยวกับความสำคัญของการแปรงฟัน วิธีการแปรงฟันที่ถูกต้อง ผลกระทบที่เกิดจากการไม่แปรงฟัน เพื่อให้ผู้ปกครองเกิดความตระหนักในการดูแลสุขภาพช่องปากของนักเรียน 1.4 ประเมินความรู้โดยการใช้แบบทดสอบความรู้ก่อน – หลัง       2. กิจกรรมการแปรงฟัน           2.1 วิทยากรนำอุปกรณ์ในการแปรงฟันขึ้นมาแนะนำชื่ออุปกรณ์ประกอบด้วย แปรงสีฟัน 1 ด้าม  ยาสีฟันผสม ฟลูออไรด์ 1 หลอด โมเดลฟันปลอม 1 ชุด แก้วน้ำ 1 ใบ น้ำสะอาด 1 แก้ว           2.2 วิทยากรนำยาสีฟันขึ้นมาโดยให้ผู้ปกครองสังเกตว่ายาสีฟันที่ใช้ต้องผสมฟลูออไรด์ด้วย ยาสีฟันควรเลือกที่มีความเข้มข้นของฟลูออไรด์เหมาะสมกับช่วงวัยของผู้ใช้ สังเกตได้บนบรรจุภัณฑ์ของยาสี       2. กิจกรรมการแปรงฟัน (ต่อ)

ฟันแต่ละยี่ห้อ โดยช่วงอายุต่ำกว่า 3 ปี ควรใช้ยาสีฟันในปริมาณเพียงเล็กน้อย โดยใช้ส่วนของหัวแปรงสีฟันป้ายยาสีฟันบางๆ ทั้งนี้ ไม่ควรให้เด็กเลียหรือกินยาสีฟันเล่นเด็ดขาด เด็กอายุ 3 -6 ปี ใช้ยาสีฟันที่มีปริมาณฟลูออไรด์ 1,350 ส่วนในล้านส่วนได้ แต่ควรใช้ในปริมาณเท่าเมล็ดถั่วเขียวเท่านั้น หากเด็กไม่มีฟันผุ ก็สามารถใช้ในปริมาณที่น้อยกว่าได้ จากนั้นให้ครูหรือผู้ปกครองบีบยาสีฟันใส่แปรงสีฟันขนาดเมล็ดถั่วเขียวโดยแปรงที่ใช้เป็นแปรงขนนุ่มไม่แข็งจนเกินไปขนาดพอดีกับช่องปากเด็กเล็ก น้ำแปรงจุ่มน้ำในแก้ว แล้วนำแปรงถูโมเดลฟันตามขั้นตอนการแปรงฟันที่ถูกวิธีคือ โดยเริ่มแปรงตามขั้นตอนดังนี้            ทำความสะอาดด้านนอกของฟันบนจากนั้นต่อด้วยฟันล่าง            ทำความสะอาดด้านในของฟันบนจากนั้นต่อด้วยฟันล่าง            ทำความสะอาดบริเวณที่ใช้บดเขี้ยวอาหาร            เพื่อให้มีลมหายใจที่สดชื่น อย่าลืมทำความสะอาดลิ้นด้วย

      3. กิจกรรมเคลือบฟลูออไรด์           วิทยากรให้ความรู้เกี่ยวกับฟลูออไรด์ เป็นสารประกอบของแร่ฟลูออรีน (Fluorine) พบได้ในแหล่ง    น้ำธรรมชาติและอาหารบางชนิด โดยปกติแล้วในแต่ละวันฟลูออไรด์และแร่ธาตุอื่นๆ อาจละลายออกจากผิวฟัน เนื่องจากกรดที่เกิดจากการสะสมของคราบแบคทีเรียและน้ำตาล แต่ก็สามารถสะสมขึ้นมาใหม่ได้ด้วยการรับประทานอาหารและน้ำซึ่งเป็นแหล่งของฟลูออไรด์ โดยฟลูออไรด์จะช่วยเสริมสร้างให้ฟันแข็งแรง ทนทานต่อกรด และช่วยรักษาฟันผุในระยะเริ่มต้น วิทยากรสาธิตการเคลือบฟลูออไรด์กับเด็กเล็ก

1. กิจกรรมเล่านิทาน   คณะครูนำหนังสือนิทานการรักฟันมาเล่าให้นักเรียนฟังสัปดาห์ละ 3 ครั้ง เป็นกิจกรรมเสริมเนื้อสาระประกอบหน่วยการสอน โดยการจัดเตรียมให้พร้อมก่อนจะดำเนินการเล่าดังนี้
      ผู้เล่าจะต้องอ่านทบทวนเรื่องราวที่ผู้เล่าเลือกมาให้เกิดความคุ้นเคย เข้าใจ และรู้จักเรื่องที่เลือกมาได้เป็นอย่างดีเพื่อจะได้เกิดความราบรื่นตลอดขณะดำเนินการเล่า    ขั้นตอนการเล่า ผู้เล่าจะต้องพิจารณาในการนำเสนอการขึ้นต้นเรื่อง การเล่าเรื่องต่อเนื่องจนถึงกลางเรื่องและการจบเรื่องให้ชัดเจน และน่าสนใจตามลักษณะเฉพาะของผู้เล่า    สื่อวัสดุอุปกรณ์ที่ใช้ในการเล่า ผู้เล่าจะต้องเตรียมและทดลองใช้ให้เกิดความชำนาญ และจัดระบบการใช้ตามลำดับก่อนหลัง    กิจกรรมประกอบการเล่านิทาน ผู้เล่าจะต้องเตรียมให้พร้อมและจะต้องเหมาะสมกับกลุ่มผู้ฟัง เช่น การร้องเพลงซ้ำๆ และง่าย คำพูดซ้ำ ๆ และง่าย การร้องขอให้ผู้ฟังมาช่วยร่วมแสดงหรือร่วมทำกิจกรรมด้วยขณะดำเนินการเล่า    สถานที่เล่า ผู้เล่าจะต้องพิจารณาตามความเหมาะสมให้พอดีกับกลุ่มผู้ฟังเพราะ ผู้เล่าจะต้องจัดเตรียมสื่อให้พอเหมาะกับการมองเห็น และการฟังของผู้เล่า     นอกจากนี้ผู้เล่านิทานจำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องอ่านนิทานซ้ำแล้วซ้ำอีก โดยออกเสียงดังๆ และจะต้องอ่านจนขึ้นใจในเรื่องราว ถ้อยคำ และการดำเนินเรื่อง ถ้ากลัวติดขัดขณะทำการเล่า ผู้เล่าจะต้องบันทึกย่อเพื่อกันลืม
   
   
   
2. กิจกรรมตรวจสุขภาพช่องปาก     ครูประจำชั้นประเมินสุขภาพช่องปากหลังแปรงฟันของนักเรียนแต่ละคน  โดยประเมินสัปดาห์ละ 1 ครั้ง ลงในแบบบันทึกเป็นลายลักษณ์อักษร นักเรียนคนใดมีฟันผุต้องติดต่อผู้ปกครองให้พาบุตรหลานไปดูแลรักษาฟันที่โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลใกล้เคียงกับที่นักเรียนอาศัย ขั้นประเมินผล      ติดตามการดำเนินโครงการ      สรุปโครงการ