การพัฒนา IQ EQเด็กปฐมวัย...ปี 2560
| ชื่อโครงการ | การพัฒนา IQ EQเด็กปฐมวัย...ปี 2560 |
| รหัสโครงการ | 60-L3065-2-07 |
| ประเภทการสนับสนุน | ประเภท 2 สนับสนุนกิจกรรมสร้างเสริมสุขภาพ การป้องกันโรคของกลุ่มหรือองค์กรประชาชน/หน่วยงานอื่น |
| หน่วยงาน/องค์กร/กลุ่มคน ที่รับผิดชอบโครงการ | กลุ่มหรือองค์กรประชาชน |
| ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | ชมรมอาสาสมัครสาธารณสุข หมู่ที่ 6 ตำบลตุยง |
| วันที่อนุมัติ | 30 ธันวาคม 2559 |
| ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 1 พฤศจิกายน 2559 - 30 กันยายน 2560 |
| กำหนดวันส่งรายงาน | 31 ตุลาคม 2560 |
| งบประมาณ | 10,000.00 บาท |
| ผู้รับผิดชอบโครงการ | นายแวยะมา แวดือราเฮง |
| พี่เลี้ยงโครงการ | นายมะรอกี เวาะเล็ง |
| พื้นที่ดำเนินการ | ตำบลตุยง อำเภอหนองจิก จังหวัดปัตตานี |
| ละติจูด-ลองจิจูด | 6.832,101.178place |
(ตามแนบท้ายประกาศคณะอนุกรรมการส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคฯ พ.ศ. 2557)
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวน(คน) | |
|---|---|---|
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
| กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | 100 | keyboard_arrow_down |
กิจกรรมหลักตามกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน : |
||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | ||
| สถานการณ์ปัญหา | ขนาด |
|---|
ความสำคัญของโครงการ สถานการณ์ หลักการและเหตุผล
การดำเนินชีวิตของคนในสังคมปัจจุบัน พบมีการเผชิญกับปัญหาหลายด้านที่ส่งผลกระทบต่อ IQ และ EQ โดยเฉพาะพื้นที่ที่ได้รับผลกระทบจากเหตุการณ์ความไม่สงบ จะส่งผลต่อจากความฉลาดทางเชาว์ปัญญา ดังนั้นความรู้ความเข้าใจและการพัฒนา “ความฉลาดทางอารมณ์ (E.Q.) จึงเป็นสิ่งที่สำคัญมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับนักเรียนซึ่งกำลังอยู่ในวัยที่มักจะมีปัญหาหลายด้าน ทั้งด้านการเรียน การคบเพื่อน และปัญหาทางครอบครัว หากนักเรียนมีความรู้ความเข้าใจและได้พัฒนาความฉลาดทางอารมณ์ จะทำให้นักศึกษามีแนวทางที่ถูกต้องเหมาะสมในการพัฒนาจิตใจ อารมณ์ และทักษะการคิดของตนเอง รวมทั้งมีความสามารถในการจัดการกับปัญหาต่าง ๆ ได้อย่างราบรื่น อันจะนำไปสู่การดำเนินชีวิตในสังคมได้อย่างมีคุณค่าและมีความสุข
| วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดความสำเร็จ | ขนาดปัญหา | เป้าหมาย 1 ปี | |
|---|---|---|---|
| 1 | 1.1 พัฒนาเด็กปฐมวัย ให้ได้รับการส่งเสริมพัฒนาการทั้งด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ และสังคมในเชิงรุก โดย การบูรณาการทุกภาคส่วนที่เกี่ยวข้อง
|
||
| 2 | 1.2 พัฒนาศักยภาพพ่อแม่ผู้เลี้ยงดูเด็กในครอบครัว มีความรู้ ความเข้าใจวิธีการส่งเสริมพัฒนาการเด็ก ปฐมวัย
|
- ประชุมอบรมพ่อแม่/ผู้เลี้ยงดูเด็กปฐมวัย ให้มีความรู้ ความเข้าใจเรื่องพัฒนาการ พฤติกรรม และสามารถส่งเสริมพัฒนาการเด็กได้อย่างเหมาะสมกับวัยของเด็ก
- มีการคัดกรองพัฒนาการเด็กปฐมวัย
- ติดตามและกระตุ้นพัฒนาการเด็กที่มีความบกพร่องทางพัฒนาการและสติปัญญา
- สรุปผลการดำเนินการ
- เด็กปฐมวัย ได้รับการส่งเสริมพัฒนาการทั้งด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์
- พ่อแม่/ผู้เลี้ยงดูเด็กในครอบครัว และอสม. มีความรู้ ความเข้าใจวิธีการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย
โครงการเข้าสู่ระบบเมื่อวันที่ 1 มี.ค. 2560 15:36 น.