แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อให้เด็กมีพัฒนาการที่สมวัยทั้งด้านร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ จิตใจ และสังคม ตัวชี้วัด : 1.เด็กมีพัฒนาการที่สมวัยทั้งด้านร่างกาย สังคม อารมณ์ จิตใจ และสติปัญญา |
||||||
| 2 | เพื่อให้ความรู้ผู้ปกครอง และผู้เลี้ยงดูเด็กให้มีความรู้ ความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับการส่งเสริมพัฒนาการเด็ก ตัวชี้วัด : 1.ผู้ปกครองมีความรู้ความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับเรื่องการส่งเสริมพัฒนาการเด็ก |
||||||
| 3 | เพื่อส่งเสริมความรัก ความสัมพันธ์ระหว่างเด็ก ผู้ปกครอง คณะกรรมการศูนย์ และครูผู้ดูแลเด็ก ตัวชี้วัด : 1.มีความสัมพันธ์ดีระหว่าง ผู้ปกครองคณะกรรมการศูนย์ และครูผู้ดูแลเด็ก |