แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อเฝ้าระวังและติดตามทางโภชนาการ ในกลุ่มเด็ก 0- 5 ปี ที่เสี่ยงต่อการมีภาวะทุพโภชนาการน้ำหนักไม่ถึงเกณฑ์ ตัวชี้วัด : ในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก มีการจดบันทึกการเฝ้าระวังของภาวะทางโภชนาการและน้ำหนัก ส่วนสูง สมส่วน ไม่สมส่วน ของเด็กเป็นรายบุคคล เป็นไปในทิศทางที่ดีขึ้น |
100.00 | |||||
| 2 | เพื่อให้ผู้ปกครองของเด็กมีความรู้ ความเข้าใจ ถึงภาวะโภชนาการในเด็ก 0-5 ปี ตัวชี้วัด : ผู้ปกครองมีความรู้ ความเข้าใจ ในเรื่องภาวะโภชนาการที่เหมาะสมในเด็ก อยู่ในเกณฑ์ ดี อย่างน้อยร้อยละ 80 |
80.00 | |||||
| 3 | เพื่อให้ผู้ปกครองให้ความสำคัญกับการจัดอาหารเช้าให้แก่เด็ก ตัวชี้วัด : พฤติกรรมในการจัดอาหารเช้าจากผู้ปกครองให้แก่นักเรียนมีการเปลี่ยนแปลง จากการเตรียมอาหารเช้ามาให้เด็กรับประทานที่ศูนย์เด็กฯ ดีขึ้น โดยการจัดทำแบบประเมินวัดความรู้ก่อนการอบรมและหลังการอบรม |
80.00 |