แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | ข้อที่ ๑. เพื่อสร้างผู้นำนักเรียนให้ มีความรู้ เจตตคิ และทักษะทางด้านสุขภาพที่ถูกต้องเป็นประโยชน์ต่อตนเอง ครอบครัวและชุมชน ตัวชี้วัด : ผู้นำนักเรียนที่ผ่านการอบรมทุกคน มีความรู้ ความเข้าใจตามเกณฑ์การประเมินตามแบบทดสอบก่อน – หลังการอบรม คิดเป็นร้อยละ 90 และมีทักษะทางด้านสุขภาพที่ถูกต้องเป็นประโยชน์ต่อตนเอง ครอบครัวและชุมชน |
0.00 | |||||
| 2 | ข้อที่ ๒. เพื่อให้ผู้นำนักเรียน มีพฤติกรรมสุขภาพที่ถูกต้องและสามารถเผยแพร่ความรู้ ข้อมูล ข่าวสารทางด้านสุขภาพ ทั้งในโรงเรียน ครอบครัวและชุมชนได้ ตัวชี้วัด : ผู้นำนักเรียนที่ผ่านการอบรม มีพฤติกรรมสุขภาพที่ถูกต้อง สามารถเผยแพร่ความรู้ ข้อมูล ข่าวสารทางด้านสุขภาพทั้งในโรงเรียน ครอบครัวและชุมชนได้ |
0.00 | |||||
| 3 | ข้อที่ 3. เพื่อให้ผู้นำนักเรียน มีส่วนร่วมในการส่งเสริมสุขภาพในโรงเรียน ช่วยเหลือดูแลทางด้านสุขภาพเบื้องต้นแก่ตนเอง ต่อเพื่อนนักเรียน เช่น การตรวจสุขภาพ 10 ท่า การชั่งน้ำหนัก ส่วนสูงเพื่อประเมินภาวะการเจริญเติบโต การปฐมพยาบาลเบื้องต้น การจัดการสิ่งแวดล้อม เป็นต้นได้ ตัวชี้วัด : ผู้นำนักเรียนที่ผ่านการอบรม มีส่วนร่วมในการส่งเสริมสุขภาพในโรงเรียน ช่วยเหลือดูแลทางด้านสุขภาพเบื้องต้นแก่ตนเอง ต่อเพื่อนนักเรียน เช่น การตรวจสุขภาพ 10 ท่า การชั่งน้ำหนัก ส่วนสูงเพื่อประเมินภาวะการเจริญเติบโต การปฐมพยาบาลเบื้องต้น และถ่ายทอดแก่เพื่อนในโรงเรียนได้ถูกต้อง |
0.00 |