โครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็ก "กิน กอด เล่น เล่า"ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านนากอ
ชื่อโครงการ | โครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็ก "กิน กอด เล่น เล่า"ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านนากอ |
รหัสโครงการ | 62-L4131-3-05 |
ประเภทการสนับสนุน | ประเภท 3 สนับสนุนการจัดกิจกรรมของ ศูนย์เด็กเล็ก/ผู้สูงอายุ/คนพิการ |
หน่วยงาน/องค์กร/กลุ่มคน ที่รับผิดชอบโครงการ | หน่วยงานอื่นๆ ที่ไม่ใช่หน่วยงานสาธารณสุข เช่น โรงเรียน |
ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | ศพด.บ้านนากอ อบต.อัยเยอร์เวง |
วันที่อนุมัติ | 11 มีนาคม 2562 |
ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 1 เมษายน 2562 - 30 เมษายน 2562 |
กำหนดวันส่งรายงาน | 31 สิงหาคม 2562 |
งบประมาณ | 18,230.00 บาท |
ผู้รับผิดชอบโครงการ | นางสาวอามีเน๊าะ มิหิ |
พี่เลี้ยงโครงการ | |
พื้นที่ดำเนินการ | ตำบลอัยเยอร์เวง อำเภอเบตง จังหวัดยะลา |
ละติจูด-ลองจิจูด | 5.963,101.398place |
(ตามแนบท้ายประกาศคณะอนุกรรมการส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคฯ พ.ศ. 2557)
กลุ่มเป้าหมาย | จำนวน(คน) | |
---|---|---|
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | 81 | keyboard_arrow_down |
กิจกรรมหลักตามกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน : |
||
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ |
สถานการณ์ปัญหา | ขนาด |
---|
ความสำคัญของโครงการ สถานการณ์ หลักการและเหตุผล
ยุทธศาสตร์พัฒนาศักยภาพไอคิวและอีคิวเด็ก ของกระทรวงสาธารณสุข มี 3 ประเด็น คือ 1.ความร่วมมือส่งเสริมพัฒนาการเด็กระหว่างสถานบริการสาธารณสุขทุกระดับกับศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ในพื้นที่ทุกที่เกิด 2.ส่งเสริมให้ทุกครอบครัวและศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเลี้ยงดู เน้น “กิน กอด เล่น เล่า ลดทีวี ลดเล่นเกม” สร้างความใกล้ชิด ผูกพันระหว่างเด็กกับผู้เลี้ยงดู ช่วยกระตุ้นพัฒนาการเด็กและเห็นความผิดปกติของเด็กได้เร็วขึ้น ให้เด็กกินอาหารถูกหลักโภชนาการ การกอดเด็กจะได้รับความอบอุ่น รับรู้ถึงความรัก การเล่นเป็นการกระตุ้นพัฒนาการเด็กตามวัยส่วนการเล่านิทานจะทำให้เกิดความคิดสร้างสรรค์ มีจินตนาการ เป็นการฝึกการทำงานประสาทเซลล์สมอง 3.เพิ่มการเข้าถึงข้อมูลพัฒนาการเด็กแบบง่ายๆ การสร้างเด็กให้มีความฉลาดทางปัญญาและอารมณ์ด้วยการเลี้ยงดูที่ถูกต้อง เหมาะสมของพ่อแม่ ผู้ปกครอง ผู้ดูแลเด็กโดยผ่านกระบวนการ กิน กอด เล่น เล่า อาหารกับการเสริมสร้างสุขภาพเด็ก (กิน) เด็กวัย 3-5 ปี เป็นวัยที่มีการเจริญเติบโตของเด็กอายุ 3-5 ปี การได้รับสารอาหารครบทั้ง 5 หมู่ และมีปริมาณที่เหมาะสมมีความจำเป็นต่อการเจริญเติบโตและพัฒนาการทุกส่วนของร่างกายและสมอง ความผูกพัน (กอด) ลูกอายุ 0-5 ปี จะรับรู้ถึงความรักความผูกพันจากพ่อแม่หรือผู้ดูแลได้โดยการสัมผัสการโอบกอด การพูดคุยกับลูก การเล่น การให้อาหาร จะทำให้ลูกอบอุ่น อารมณ์ดี ส่งเสริมพัฒนาการลูกรักด้วยการเล่น (เล่น) วิธีแห่งการเรียนรู้ที่เป็นธรรมชาติที่ดีที่สุดสำหรับเด็กคือ การเล่น การเล่นกระตุ้นการคิดและจินตนาการของเด็ก การเล่นเป็นสัญญาลักษณ์ของการถ่ายทอดประสบการณ์ของเด็ก ซึ่งเป็นการตอบสนองความต้องการของเด็ก ในปัจจุบันและถ่ายโยงประสบการณ์ไปสู่อนาคต นอกจากนี้การเล่นทำให้เด็กเรียนรู้ธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมรอบตัว ประสบการณ์ที่เด็กได้จากการเล่นนำไปสู่การรับผิดชอบต่อตนเอง และปรับตัวให้เข้ากับสังคม อีกทั้งส่งเสริมพัฒนาการด้านต่าง ๆ ได้สมวัย การใช้หนังสือเพื่อส่งเสริมพัฒนาการลูกรัก (ด้วยการเล่านิทาน) นิทานเป็นเรื่องราวที่พูดขึ้นและถ่ายทอดออกไปสู่ผู้ฟัง การเล่านิทานเป็นศิลปะที่ก่อให้เกิดความบันเทิง จินตนาการ ความรู้ ผ่านประสบการณ์ของผู้เล่าและพัฒนาความคิดไปสู่การมีเหตุผล นิทานนอกจากจะให้ความสุขแก่ผู้ฟังและผู้เล่าแล้วยังสร้างความผูกพันทางจิตใจระหว่างผู้เล่าและผู้ฟังด้วย นิทานจึงเหมือนอาหารสมองและอาหารใจที่สามารถหล่อหลอมความคิดและพฤติกรรมที่สร้างสรรค์ ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านนากอ หมู่ที่ 9 ตำบลอัยเยอร์เวง อำเภอเบตง จังหวัดยะลา เห็นความสำคัญดังกล่าว จึงได้จัดโครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็ก "กิน กอด เล่น เล่า" ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านนากอ ขึ้น
วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดความสำเร็จ | ขนาดปัญหา | เป้าหมาย 1 ปี | |
---|---|---|---|
1 | เพื่อครูและผู้ปกครองเด็กสร้างเสริมไอคิวและอีคิวของเด็กวัย 2-5 ปี ให้มีพัฒนาการที่สมวัย ร้อยละของผู้ปกครองของเด็กที่มีความรู้ ความเข้าใจเรื่องการสร้างเสริมไอคิวและอีคิวของเด็กวัย 2-5 ปี ให้มีพัฒนาการที่สมวัย |
80.00 | |
2 | เพื่อให้ครูและผู้ปกครองเด็กสร้างสุขนิสัยและฝึกทักษะที่ดีในการรับประทานอาหารที่ดีมีประโยชน์ให้กับเด็กวัย 2-5 ปี ร้อยละของผู้ปกครองที่มีความรู้ ความเข้าใจเรื่องการสร้างสุขนิสัยและฝึกทักษะที่ดีในการรับประทานอาหารที่ดีมีประโยชน์ให้กับเด็กวัย 2-5 ปี |
80.00 | |
3 | เพื่อครูและผู้ปกครองเด็กฝึกทักษะที่ดีในการฝึกนิสัยการรักการอ่านให้กับเด็กวัย 2-5 ปี ร้อยละของครูและผู้ปกครองที่สามารถฝึกทักษะที่ดีในการฝึกนิสัยการรักการอ่านให้กับเด็กวัย 2-5 ปี |
85.00 |
hourglass_emptyไม่มีกลุ่มกิจกรรม | กลุ่มเป้าหมาย (คน) |
งบกิจกรรม (บาท) |
ทำแล้ว |
ใช้จ่ายแล้ว (บาท) |
||
วันที่ | กิจกรรม | 81 | 18,230.00 | 1 | 18,230.00 | |
4 เม.ย. 62 | อบรมให้ความรู้เชิงปฏิบัติการและจัดนิทรรศการ “กิน กอด เล่น เล่า นอน เฝ้าดูฟัน” | 81 | 18,230.00 | ✔ | 18,230.00 |
ระยะเตรียมการ - จัดเตรียมเอกสาร สื่อประกอบการประชุม - จัดทำปฏิทินการประชุม - จัดสถานที่ ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านนากอ - จัดประชุม ผู้ปกครอง ตามปฏิทินการประชุม
ระยะดำเนินการ
1. จัดอบรมให้ความรู้เชิงปฏิบัติการและจัดนิทรรศการ “กิน กอด เล่น เล่า นอน เฝ้าดูฟัน” ในเรื่อง
- การเจริญเติบโต พัฒนาการตามวัย และอาหารตามวัย (กิน,นอน, เฝ้าดูฟัน)
- การละเล่นเพื่อสานสัมพันธ์ในครอบครัว (กอด)
- สร้างเสริมไอคิวและอีคิวของเด็กวัย 2-5 ปี
- การประดิษฐ์หนังสือนิทานเล่มแรกจากผู้ปกครองเด็กและการเล่านิทาน เพื่อนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน (เล่น /เล่า)
ระยะติดตามประเมินผล
- แจกแบบประเมินและสำรวจความพึงพอใจของผู้ปกครอง
- จัดเก็บภาพถ่าย ทำรูปเล่ม
1.ครูและผู้ปกครองเด็กสร้างไอคิวและอีคิวของเด็กวัย 2-5 ปี ให้มีพัฒนาการที่สมวัย 2. ผู้ปกครองเด็กสร้างสุขนิสัยและฝึกทักษะที่ดีในการรับประทานอาหารที่ดีมีประโยชน์ให้กับเด็กวัย 2-5 ปี 3. ครูและผู้ปกครองเด็กทักษะที่ดีในการฝึกนิสัยการรักการอ่านให้กับเด็กวัย 2-5 ปี
โครงการเข้าสู่ระบบเมื่อวันที่ 27 มี.ค. 2562 17:32 น.