โครงการส่งเสริมทันตสุขภาพเชิงรุกในสถานศึกษา "ร่วมมือ ร่วมใจ เด็กประกอบฟันดี"
โครงการส่งเสริมทันตสุขภาพเชิงรุกในสถานศึกษา "ร่วมมือ ร่วมใจ เด็กประกอบฟันดี"
| ชื่อโครงการ/กิจกรรม | โครงการส่งเสริมทันตสุขภาพเชิงรุกในสถานศึกษา "ร่วมมือ ร่วมใจ เด็กประกอบฟันดี" | |
| รหัสโครงการ | 62-L5202-1-5 | |
| ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | โรงพยาลส่งเสริมสุขภาพตำบลประกอบ | |
| วันที่อนุมัติ | 15 มีนาคม 2562 | |
| ปี | 2562 | |
| ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 1 มีนาคม 2562 - 30 กันยายน 2562 | |
| งบประมาณ | 23,350.00 | |
| ผู้รับผิดชอบโครงการ | นางสาวณัฐณิชา เจ๊ะเล๊าะ | |
| พื้นที่ดำเนินการ | ตำบลประกอบ อำเภอนาทวี จังหวัดสงขลา |
- 1.เพื่อให้นักเรียนมีความรู้ ทัศนคติ และพฤติกรรมที่ดีในการดูแลสุขภาพช่องปาก
- 2.เพื่อให้นักเรียนมีการแปรงฟันอย่างถูกวิธีและครอบคลุมทุกด้าน
- 3.เพื่อให้นักเรียนมีการแปรงฟันหลังอาหารกลางวันเป็นประจำทุกวัน
- 4.เพื่อเสริมสร้างสุขภาพอนามัยช่องปากและบริการป้องกันโรคฟันผุในเด็ก ได้แก่ การตรสจสุขภาพช่องปาก การทาฟลูออไรด์วานิช และการบริการทางทันตกรรม
ขั้นเตรียมการ 1.สำรวจข้อมูลโรงเรียน และจำนวนนักเรียน เพื่อนำมาวางแผนการปฏิบัติงาน 2.ร่างโครงการและแผนปฏิบัติงาน 3.วางแผนเพื่อจัดทำโครงการ 4.ประสานความร่วมมือส่วนราชการและหน่วยงานอื่นที่เกี่ยวข้อง 5.ประสานวิทยากร 6.กำหนดวันดำเนินงาน 7.ดำเนินงานตามแผนงานโครงการ 8.ติดตามผลการดำเนินงาน 9.ประเมินผลและสรุปโครงการ ขั้นดำเนินการ 1.กิจกรรมที่ 1 กิจกรรมอบรมให้ความรู้ด้านทันตสุขศึกษาแก่แกนนำโรงเรียน จำนวน 48 คน (โรงเรียนละ 12 คน) -แบบสอบถามก่อนเข้าอบรม 1.1อบรมให้ความรู้ด้านทันตสุขภาพและโภชนาการเกี่ยวกับสุขภาพ 1.2ฝึกทักษะการแปรงฟัน 1.3ฝึกทักษะการใช้ไหมขัดฟัน 1.4ฝึกทักษะการตรวจฟันและจดบันทึก 2.กิจกรรมที่ 2 กิจกรรม Walk rally 4 ฐาน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 จำนวน 418 คน (4 โรงเรียน) ดำเนินกิจกรรม 2 วัน วันละ 209 คน -แบบสอบถามก่อนเข้าอบรม 2.1 ฐานที่ 1 ให้ความรู้เรื่องโรคฟันผุและโรคเหงือกอักเสบ 2.2 ฐานที่ 2 ให้ความรู้เรื่องอาหารที่มีผลต่ออนามัยช่องปาก 2.3 ฐานที่ 3 ฝึกทักษะการแปรงฟัน และการใช้ไหมขัดฟัน 2.4 ฐานที่ 4 แปรงฟันแบบลงมือปฏิบัติ พร้อมย้อมคราบจุลินทรีย์ 3. กิจกรรมที่ 3 3.1 ทำแบบสอบถามหลงเข้ารับการอบรม หลังให้ความรู้หนึ่งสับปดาห์ 3.2 ประกวด เด็กฟันดี ยิ้มสดใส 3.3 ทำกิจกรรมแปรงฟันหลังอาหารกลางวัน - เปิดเพลงแปรงฟันในช่วงเสียงตามสายทุกวัน - มีการบันทึกการแปรงฟันทุกวันของแต่ละห้อง 3.4 ให้บริการตรวจสุขภาพช่องปาก ทาฟลูออไรด์วานิช และการบริการทันตกรรม 3.5 ติดตามผลการปกิบัติงานอย่างต่อเนื่องทุกๆ 3 เดือน 5. สรุปผลการดำเนินโครงการ ติดตามและประเมินผล 1. แบบทดสอบด้านความรู้ ทัศนคติและพฤติกรรมก่อนและหลังเข้าร่วมโครงการ 2. แบบสังเกตการแปรงฟัน 3. แบบบันทึกการย้อมสีคราบจุลินทรีย์ (โดยใช้แบบบันทึกค่า Pl Stallard et al.) 4. แบบบันทึกการแปรงฟันหลังอาหารกลางวัน 5. นักเรียนในโรงเรียนได้รับการตรวจสุขภาพช่องปาก ทาฟลูออไรด์วานิช และบริการทันตกรรม
- นักเรียนมีสภาวะทางทันตสุขภาพที่ดีขึ้น
- นักเรียนมีความเข้าใจและเห็นความสำคัญของการดูแลสุขภาพช่องปากของตนเอง
- นักเรียนมัทัศนคติและพฤติกรรมที่ดีต่อการดูแลสุขภาพช่องปาก
- นักเรียนสามารถดูแลสุขภาพช่องปากของตนเองได้อย่างมีประสิทธิภาพ
- นักเรียนสามารถแปรงฟันได้อย่างถูกต้องเหมาะสม
- นักเรียนสามารถลดความถี่ในการรับประทานอาหารได้
- นักเรียนสามารถนำความรู้ที่ได้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน