โครงการอบรมการออกกำลังกายเพื่อสุขภาพขยับกายสบายชีวีด้วยวิธีแอโรบิค
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ
ชื่อโครงการ โครงการอบรมการออกกำลังกายเพื่อสุขภาพขยับกายสบายชีวีด้วยวิธีแอโรบิค
ระยะเวลาโครงการ 1 กันยายน 2562 - 30 กันยายน 2562
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้
- ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
- การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
- การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
- ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
- กระบวนการชุมชน
- มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่
ได้ทราบความรู้ใหม่จากการได้รับความรู้ เช่น ประโยชน์ของการทำจิตใจให้แจ่มใสร่างก่ยก็จะแข็งแรง ลดความเสี่ยงต่อโรคต่างๆ การมีสมาธิ
รูปภาพ
พูดคุยแลกเปลี่ยน
จัดอบรมความรู้ใหม่ๆ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่
ร่วมกันคิดท่าเต้นแอโรบิคท่าใหม่เพิ่มจากท่าเดิมๆ
รูปภาพ พูดคุยแลกเปลี่ยนความคิดเห็น
จัดกิจกรรมออกกำลังกายแอโรบิคอย่างต่อเนื่องด้วยท่าใหม่ๆ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. กระบวนการใหม่
จัดการอบรมให้เห็นภาพและเห็นคุณค่าของการออกกำลังกายแอโรบิค
รูปภาพ
จัดกิจกรรมออกกำลังกายอย่างต่อเนื่องและให้ผู้เข้าอบรมเห็นผลลัพธ์ของการออกกำลังกายแอโรบิค
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่
ประสานงานกับวิทยากรออกกำลังกายแอโรบิค
รูปภาพ
จัดอบรมให้ความรู้การออกกำลังกายแอโรบิคควบคู่กับการออกกำลังกาย
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่
ชักชวนบุคคลใหม่ๆมาร่วมกิจกรรมเต้นแอโรบิคและร่วมฟังการอบรม
รูปภาพ การพูดคุยแลกเปลี่ยน
จัดกิจกรรมออกกำลังกายแอโรบิคและจัดอบรมให้ความรู้อย่างต่อเนื่อง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. แหล่งเรียนรู้ใหม่
มีการเพิ่มสื่อการเรียนรู้ที่เพิ่มเติมจากแหล่งรู้เดิม
รูปภาพ
จัดอบรมให้ความรู้เพิ่มมากขึ้นกว่าเดิม ให้ความรู้เรื่องใหม่ๆ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
99. อื่นๆ
2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล
มีการดูแลความสะอาดตนเองและสมาชิกในครอบครัว
รูปภาพ
สมุดพกประจำตัว
จัดอบรมให้ความรู้ควบคู่กับการออกกำลังกาย
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การบริโภค
บริโภคอาหารถูกสุขลักษณะมากขึ้น เช่น ทานอาหารที่มีประโยชน์ เหมาะสมกับวัย ตามปริมาณที่ร่างกายต้องการ
รูปภาพ/สมุดพกประจำตัว
จัดกิจกรรมอบรมให้ความรู้เกี่ยวกับการโภชนาการควบคู่กับการจัดกิจกรรมออกกำลังกายแอโรบิคให้ต่อเนื่อง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การออกกำลังกาย
มีการออกกำลังกายสม่ำเสมอและเห็นประโยชน์ของการออกกำลังกาย
รูปภาพ,จากการพูดคุยแลกเปลี่ยนความคิดเห็น
สมุดประจำตัว
จัดกิจกรรมออกกำลังกายโดยวิธีเต้นแอโรบิคให้ต่อเนื่อง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่
ใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์โดยใช้เวลามาออกกำลังกายและได้ความรู้จากวิทยากรแอโรบิค อบายมุขที่มีผลกับสุขภาพ
รูปภาพ
สมุดพกประจำตัว
ให้ความรู้ควบคู่กับกิจกรรมออกกำลังกายให้ต่อเนื่อง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท
ใช้เวลาในการออกกำลังกายมากขึ้น มีสุขภาพที่ดีและเห็นประโยชน์จากการออกกำลังกาย
รูปภาพ
ให้ความรู้และจัดกิจกรรมออกกำลังกายให้ต่อเนื่อง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด
ได้ออกกำลังกาย พบปะและแลกเปลี่ยนความคิดเห็นจากเพื่อนๆ เป็นการลดความเครียด
รูปภาพ
พูดคุยแลกเปลี่ยน
สมุดพกประจำตัว
ให้ความรู้ แนะนำ กระตุ้นให้ต่อเนื่องควบคู่กับการจัดกิจกรรมออกกำลังกายต่อเนื่อง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง
ใช้ลูกประคบแก้ไขปัญหาการปวดเมื่อย ใช้สมุนไพรในท้องถิ่นในการรักษาโรคบางโรคโดยไม่พึ่งยา
รูปภาพ
พูดคุยแลกเปลี่ยน
ให้ความรู้และจัดอบรมการปฏิบัติทำยาสมุนไพรในการรักษาตนเอง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน
มีกิจวัตที่เป็นประจำวันในการออกกำลังกายและชักชวนคนในครอบครัวและชุมชนให้มาออกกำลัง
รูปภาพ
พูดคุยแลกเปลี่ยน
จัดกิจกรรมการออกกำลังกายให้ต่อเนื่อง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
9. อื่นๆ
3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ)
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ
ช่วยกันสอดส่องและร่วมมือช่วยกันจัดการอย่างถูกสุขลักษณะ
รูปภาพ สภาพแวดล้อมที่ดีขึ้น
จัดอบรมให้ความรู้การจัดการขยะอย่างถูกวิธี
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา
พบปะพูดคุยแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกันในชุมชน
รูปภาพ พูดคุยแลกเปลี่ยนความคิดเห็น
จัดอบรมให้ความรู้เรื่องการป้องกันการเกิดอุบัติเหตุ และการอยู่ร่วมกันของพหุวัฒนธรรม
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้
ให้ความรู้เรื่องงานอาชีพใหม่ๆและจัดกิจกรรมสอนงาน
รูปภาพ
จัดอบรมการให้ความรู้เรื่องอาชีพฝีมือใหม่ๆ เข้ามาฝึกอาชีพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ
ประชาสัมพันธ์ทั่วทุกพื้นที่ให้ผู้คนได้รับรู้ว่ามีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพที่ไหนอย่างไรบ้าง
รปภาพ
จัดการบริการสุขภาพทางเลือก
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. อื่นๆ
4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน
ร่วมกันทำตามกฎและกติกาของทั้งชุมชนและสังคม
รูปภาพ การพูดคุยแลกเปลี่ยนความเห็น
อบรมให้ความรู้เรื่องการทำตามกฎในสังคม
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน
ร่วมมือกันทำตามมาตรการทางสังคมของกลุ่มและชุมชน
รูปภาพ การพูดคุยแปลกเปลี่ยนกัน
จัดการอบรมให้ความรู้ว่าในสังคม กลุ่ม ชุมชม มีมาตรการที่ต้องทำตามอะไรบ้าง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. มีธรรมนูญของชุมชน
ร่วมกันพบปะแลกเปลี่ยนความเห็นและร่วมมือกันทำตามกฎระเบียบ
รูปภาพ
จัดอบรมให้ความรู้เรื่องกฎหมาย
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ
5. เกิดกระบวนการชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน)
รู้จักคนใหม่ๆในสังคม สร้างConnectionในเครืองาน
รูปภาพ
จัดกิจกรรมในเครืองานเดียวกัน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน)
ให้ความรู้ขั้นการแก้ปัญหาชุมชน
รูปภาพ การพูดคุยแลกเปลี่ยนความคิดเห็น
จัดกิจกรรมให้คนในชุมชนฝึกการแก้ปัญหา
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน
ร่วมกันจัดกิจกรรมช่วยระดุมทุน
รูปภาพ
จัดกิจกรรมและใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง
กระตุ้นคนให้ดำเนินงานด้วยกิจกรรม
รูปภาพ พูดคุยแลกเปลี่ยน
จัดดอบรมให้ความรู้เรื่องขั้นตอนการดำเนินงาน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน
ให้ความรู้กระบวนการจัดการให้ความรู้ในชุมชน
รูปภาพ
จัดกิจกรรมการจัดการให้ความรู้ในชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ
กระตุ้นสอนแนวทางการจัดการโครงการ
รูปภาพ
จัดอบรมให้ใช้ทักษะการจัดการโครงการ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
7. อื่นๆ
6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน
ชักชวนกันออกกำลังกายเป็นประจำจนสุขภาพดีขึ้น
รูปภาพ สมุดพกประจำตัว
ให้ความรู้และจัดกิจกรรมการออกกำลังกายอย่างต่อเนื่อง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล
ช่วยกันปลูกฝังการคิดเรื่องการเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตน
รูปภาพ การพูดคุย
จัดให้ความรู้และรณรงค์การปลูกฝังความคิดที่ดี
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง
ใช้ชีวิตในชุมชนร่วมกันปลูกพืชผักสวนครัวแบ่งปันกัน
รูปภาพ พูดคุยแลกเปลี่ยนความเห็น
จัดอบรมให้ความรู้ทางการเกษตร
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร
การทำกิจกรรมร่วมกัน มีการเรียนรู้การอยู่ร่วมกันและทำความเข้าใจการเป็นอยู่ของกัน
รูปภาพ
จัดกิจกรรมให้คนในชุมชนได้เรียนรู้การอยู่ร่วมกัน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา
ทำกิจกรรมที่ทำให้ผู้คนต้องใช้การตัดสินใจ
รูปภาพ การพูดคุย
จัดกิจกรรมและอบรมกกระตุ้นการส่งเสริมให้คนในชุมชนฝึกตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. อื่นๆ
ชื่อโครงการ โครงการอบรมการออกกำลังกายเพื่อสุขภาพขยับกายสบายชีวีด้วยวิธีแอโรบิค
ระยะเวลาโครงการ 1 กันยายน 2562 - 30 กันยายน 2562
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้
- ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
- การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
- การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
- ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
- กระบวนการชุมชน
- มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
|---|---|---|---|---|---|
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่ | ได้ทราบความรู้ใหม่จากการได้รับความรู้ เช่น ประโยชน์ของการทำจิตใจให้แจ่มใสร่างก่ยก็จะแข็งแรง ลดความเสี่ยงต่อโรคต่างๆ การมีสมาธิ |
รูปภาพ พูดคุยแลกเปลี่ยน |
จัดอบรมความรู้ใหม่ๆ |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่ | ร่วมกันคิดท่าเต้นแอโรบิคท่าใหม่เพิ่มจากท่าเดิมๆ |
รูปภาพ พูดคุยแลกเปลี่ยนความคิดเห็น |
จัดกิจกรรมออกกำลังกายแอโรบิคอย่างต่อเนื่องด้วยท่าใหม่ๆ |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. กระบวนการใหม่ | จัดการอบรมให้เห็นภาพและเห็นคุณค่าของการออกกำลังกายแอโรบิค |
รูปภาพ |
จัดกิจกรรมออกกำลังกายอย่างต่อเนื่องและให้ผู้เข้าอบรมเห็นผลลัพธ์ของการออกกำลังกายแอโรบิค |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่ | ประสานงานกับวิทยากรออกกำลังกายแอโรบิค |
รูปภาพ |
จัดอบรมให้ความรู้การออกกำลังกายแอโรบิคควบคู่กับการออกกำลังกาย |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่ | ชักชวนบุคคลใหม่ๆมาร่วมกิจกรรมเต้นแอโรบิคและร่วมฟังการอบรม |
รูปภาพ การพูดคุยแลกเปลี่ยน |
จัดกิจกรรมออกกำลังกายแอโรบิคและจัดอบรมให้ความรู้อย่างต่อเนื่อง |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. แหล่งเรียนรู้ใหม่ | มีการเพิ่มสื่อการเรียนรู้ที่เพิ่มเติมจากแหล่งรู้เดิม |
รูปภาพ |
จัดอบรมให้ความรู้เพิ่มมากขึ้นกว่าเดิม ให้ความรู้เรื่องใหม่ๆ |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 99. อื่นๆ |
|
|
|
||
2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล | มีการดูแลความสะอาดตนเองและสมาชิกในครอบครัว |
รูปภาพ สมุดพกประจำตัว |
จัดอบรมให้ความรู้ควบคู่กับการออกกำลังกาย |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. การบริโภค | บริโภคอาหารถูกสุขลักษณะมากขึ้น เช่น ทานอาหารที่มีประโยชน์ เหมาะสมกับวัย ตามปริมาณที่ร่างกายต้องการ |
รูปภาพ/สมุดพกประจำตัว |
จัดกิจกรรมอบรมให้ความรู้เกี่ยวกับการโภชนาการควบคู่กับการจัดกิจกรรมออกกำลังกายแอโรบิคให้ต่อเนื่อง |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. การออกกำลังกาย | มีการออกกำลังกายสม่ำเสมอและเห็นประโยชน์ของการออกกำลังกาย |
รูปภาพ,จากการพูดคุยแลกเปลี่ยนความคิดเห็น สมุดประจำตัว |
จัดกิจกรรมออกกำลังกายโดยวิธีเต้นแอโรบิคให้ต่อเนื่อง |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่ | ใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์โดยใช้เวลามาออกกำลังกายและได้ความรู้จากวิทยากรแอโรบิค อบายมุขที่มีผลกับสุขภาพ |
รูปภาพ |
ให้ความรู้ควบคู่กับกิจกรรมออกกำลังกายให้ต่อเนื่อง |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท | ใช้เวลาในการออกกำลังกายมากขึ้น มีสุขภาพที่ดีและเห็นประโยชน์จากการออกกำลังกาย |
รูปภาพ |
ให้ความรู้และจัดกิจกรรมออกกำลังกายให้ต่อเนื่อง |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด | ได้ออกกำลังกาย พบปะและแลกเปลี่ยนความคิดเห็นจากเพื่อนๆ เป็นการลดความเครียด |
รูปภาพ พูดคุยแลกเปลี่ยน สมุดพกประจำตัว |
ให้ความรู้ แนะนำ กระตุ้นให้ต่อเนื่องควบคู่กับการจัดกิจกรรมออกกำลังกายต่อเนื่อง |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง | ใช้ลูกประคบแก้ไขปัญหาการปวดเมื่อย ใช้สมุนไพรในท้องถิ่นในการรักษาโรคบางโรคโดยไม่พึ่งยา |
รูปภาพ พูดคุยแลกเปลี่ยน |
ให้ความรู้และจัดอบรมการปฏิบัติทำยาสมุนไพรในการรักษาตนเอง |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน | มีกิจวัตที่เป็นประจำวันในการออกกำลังกายและชักชวนคนในครอบครัวและชุมชนให้มาออกกำลัง |
รูปภาพ พูดคุยแลกเปลี่ยน |
จัดกิจกรรมการออกกำลังกายให้ต่อเนื่อง |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 9. อื่นๆ |
|
|
|
||
3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ) |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ | ช่วยกันสอดส่องและร่วมมือช่วยกันจัดการอย่างถูกสุขลักษณะ |
รูปภาพ สภาพแวดล้อมที่ดีขึ้น |
จัดอบรมให้ความรู้การจัดการขยะอย่างถูกวิธี |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา | พบปะพูดคุยแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกันในชุมชน |
รูปภาพ พูดคุยแลกเปลี่ยนความคิดเห็น |
จัดอบรมให้ความรู้เรื่องการป้องกันการเกิดอุบัติเหตุ และการอยู่ร่วมกันของพหุวัฒนธรรม |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้ | ให้ความรู้เรื่องงานอาชีพใหม่ๆและจัดกิจกรรมสอนงาน |
รูปภาพ |
จัดอบรมการให้ความรู้เรื่องอาชีพฝีมือใหม่ๆ เข้ามาฝึกอาชีพ |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ | ประชาสัมพันธ์ทั่วทุกพื้นที่ให้ผู้คนได้รับรู้ว่ามีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพที่ไหนอย่างไรบ้าง |
รปภาพ |
จัดการบริการสุขภาพทางเลือก |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. อื่นๆ |
|
|
|
||
4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน | ร่วมกันทำตามกฎและกติกาของทั้งชุมชนและสังคม |
รูปภาพ การพูดคุยแลกเปลี่ยนความเห็น |
อบรมให้ความรู้เรื่องการทำตามกฎในสังคม |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน | ร่วมมือกันทำตามมาตรการทางสังคมของกลุ่มและชุมชน |
รูปภาพ การพูดคุยแปลกเปลี่ยนกัน |
จัดการอบรมให้ความรู้ว่าในสังคม กลุ่ม ชุมชม มีมาตรการที่ต้องทำตามอะไรบ้าง |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. มีธรรมนูญของชุมชน | ร่วมกันพบปะแลกเปลี่ยนความเห็นและร่วมมือกันทำตามกฎระเบียบ |
รูปภาพ |
จัดอบรมให้ความรู้เรื่องกฎหมาย |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ |
|
|
|
||
5. เกิดกระบวนการชุมชน |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน) | รู้จักคนใหม่ๆในสังคม สร้างConnectionในเครืองาน |
รูปภาพ |
จัดกิจกรรมในเครืองานเดียวกัน |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน) | ให้ความรู้ขั้นการแก้ปัญหาชุมชน |
รูปภาพ การพูดคุยแลกเปลี่ยนความคิดเห็น |
จัดกิจกรรมให้คนในชุมชนฝึกการแก้ปัญหา |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน | ร่วมกันจัดกิจกรรมช่วยระดุมทุน |
รูปภาพ |
จัดกิจกรรมและใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง | กระตุ้นคนให้ดำเนินงานด้วยกิจกรรม |
รูปภาพ พูดคุยแลกเปลี่ยน |
จัดดอบรมให้ความรู้เรื่องขั้นตอนการดำเนินงาน |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน | ให้ความรู้กระบวนการจัดการให้ความรู้ในชุมชน |
รูปภาพ |
จัดกิจกรรมการจัดการให้ความรู้ในชุมชน |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ | กระตุ้นสอนแนวทางการจัดการโครงการ |
รูปภาพ |
จัดอบรมให้ใช้ทักษะการจัดการโครงการ |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 7. อื่นๆ |
|
|
|
||
6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน | ชักชวนกันออกกำลังกายเป็นประจำจนสุขภาพดีขึ้น |
รูปภาพ สมุดพกประจำตัว |
ให้ความรู้และจัดกิจกรรมการออกกำลังกายอย่างต่อเนื่อง |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล | ช่วยกันปลูกฝังการคิดเรื่องการเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตน |
รูปภาพ การพูดคุย |
จัดให้ความรู้และรณรงค์การปลูกฝังความคิดที่ดี |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง | ใช้ชีวิตในชุมชนร่วมกันปลูกพืชผักสวนครัวแบ่งปันกัน |
รูปภาพ พูดคุยแลกเปลี่ยนความเห็น |
จัดอบรมให้ความรู้ทางการเกษตร |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร | การทำกิจกรรมร่วมกัน มีการเรียนรู้การอยู่ร่วมกันและทำความเข้าใจการเป็นอยู่ของกัน |
รูปภาพ |
จัดกิจกรรมให้คนในชุมชนได้เรียนรู้การอยู่ร่วมกัน |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา | ทำกิจกรรมที่ทำให้ผู้คนต้องใช้การตัดสินใจ |
รูปภาพ การพูดคุย |
จัดกิจกรรมและอบรมกกระตุ้นการส่งเสริมให้คนในชุมชนฝึกตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. อื่นๆ |
|
|
|
||