โครงการส่งเสริมสุขภาพและอนามัยนักเรียนโรงเรียนบ้านตูแตหรำ
โครงการ
" โครงการส่งเสริมสุขภาพและอนามัยนักเรียนโรงเรียนบ้านตูแตหรำ "
ตำบลกำแพง อำเภอละงู จังหวัดสตูล
หัวหน้าโครงการ
โรงเรียนบ้านตูแตหรำ
กันยายน 2562
ที่อยู่ ตำบลกำแพง อำเภอละงู จังหวัดสตูล จังหวัด สตูล
รหัสโครงการ 2562 – L8010 – 2 - 6
ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 1 ธันวาคม 2561 ถึง 30 กันยายน 2562
กิตติกรรมประกาศ
"โครงการส่งเสริมสุขภาพและอนามัยนักเรียนโรงเรียนบ้านตูแตหรำ จังหวัดสตูล" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลกำแพง อำเภอละงู จังหวัดสตูล
คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลกำแพงเมืองใหม่ ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป
คณะทำงานโครงการ
โครงการส่งเสริมสุขภาพและอนามัยนักเรียนโรงเรียนบ้านตูแตหรำ
บทคัดย่อ
โรงเรียนบ้านตูแตหรำ ได้ตระหนักถึงความสำคัญในการดูแลสุขภาพของนักเรียน จึงได้จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพและอนามัยนักเรียนโรงเรียนบ้านตูแตหรำ ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 เพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้การดูแลรักษาสุขภาพร่างกายได้อย่างถูกต้อง รู้จักการบริโภคอาหารอย่างชาญฉลาด รู้จักป้องกันโรคและภัยอันตรายใกล้ตัวต่างๆ ที่อาจเกิดขึ้นกับนักเรียนได้ นอกจากนี้นักเรียนยังได้เรียนรู้และสนุกกับการออกกำลังกายด้วยการเล่นกีฬา และส่งเสริมให้เด็กมีสุขภาพช่องปากและฟันที่ดี ซึ่งนักเรียนสามารถนำความรู้และประสบการณ์ที่ได้ไปใช้ในชีวิตประจำวันได้
ผลการดำเนินงานโครงการส่งเสริมสุขภาพและอนามัยนักเรียนโรงเรียนบ้านตูแตหรำ เพื่อแก้ปัญหาต่างๆ เกิดผลดีกับนักเรียน ดังนี้
- นักเรียนมีความรู้เกี่ยวกับการดูแลสุขภาพ การบริโภคอาหาร การป้องกันโรคติดต่อและป้องกันตนเองให้ห่างไกลจากยาเสพติด
- โรงเรียนและชุมชน มีการจัดการสื่งแวดล้อมที่ดี ห่างไกลโรค
- ห้องเรียนมีมุมส่งเสริมสุขภาพ และนักเรียนมีสุขภาพช่องปากและฟันที่ดี
- นักเรียนสามารถใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ และมีกิจกรรมทางกายที่เหมาะสม
จากการดำเนินงานโครงการสิ่งเสริมสุขภาพและอนามัยนักเรียนโรงเรียนบ้านตูแตหรำ ได้รับผลการพัฒนาที่ดีในการดูแลสุขภาพของนักเรียน จึงส่งผลให้การเรียนรู้ของนักเรียนดีขึ้นด้วย
หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"
สารบัญ
| กิตติกรรมประกาศ | » |
| บทคัดย่อ | » |
| ความเป็นมา/หลักการเหตุผล | » |
| วัตถุประสงค์โครงการ | » |
| กิจกรรม/การดำเนินงาน | » |
| กลุ่มเป้าหมาย | » |
| ผลลัพธ์ที่ได้ | » |
| การประเมินผล | » |
| ปัญหาและอุปสรรค | » |
| ข้อเสนอแนะ | » |
| เอกสารประกอบอื่นๆ | » |
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล
การส่งเสริมสุขภาพอนามัยกับการศึกษาเป็นสิ่งที่จะต้องดำเนินการควบคู่กันไปการพัฒนาเด็กและเยาวชน จึงอยู่ที่กระบวนการจัดการศึกษาและการสร้างสุขภาพ ภายใต้ความร่วมมือจากทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้อง นับตั้งแต่ระดับครอบครัว โรงเรียน ชุมชนและองค์กรในท้องถิ่น ซึ่งจะต้องมีการประสานความร่วมมือ ประสานประโยชน์ที่เอื้อต่อการพัฒนาเด็กให้มีสุขภาพกายสุขภาพจิตที่ดี สามารถดำรงชีวิตอยู่ในสังคมอย่างมีความสุขและปลอดภัย ซึ่งโรงเรียนก็เป็นสถาบันหนึ่งของสังคม มีหน้าที่ให้ความรู้และพัฒนาคนให้มีสุขภาพและศักยภาพที่ดี สามารถดำรงชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข นอกจากการให้การศึกษาแล้ว การส่งเสริมสุขภาพอนามัยในโรงเรียน เป็นปัจจัยสำคัญในการเรียนรู้ของเด็กและเยาวชนที่จะเจริญเติบโตเป็นผู้ใหญ่ในวันข้างหน้า การส่งเสริมสุขภาพและอนามัยแก่นักเรียน การให้บริการด้านสุขภาพอนามัย การให้ความรู้ด้านสุขภาพช่วยให้สามารถดำรงชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข ปัญหาที่ยังส่งผลกระทบต่อสุขภาพของนักเรียนที่พบ ได้แก่ นักเรียนฟันผุร้อยละ 40 เกิดจากพฤติกรรมการบริโภคอาหารและไม่ได้ใส่ใจเรื่องการแปรงฟัน ส่วนปัญหาไข้เลือดออกพบ ร้อยละ 10 ส่วนใหญ่เกิดจากสภาพแวดล้อมในชุมชน เพราะเป็นชุมชนแออัดและมีสภาพแวดล้อมรอบๆ ชุมชนเป็นที่ชุกของยุง ที่เป็นพาหะนำโรคต่างๆ มาสู่ชุมชน จากปัญหาดังกล่าวจำเป็นอย่างยิ่งที่โรงเรียนและชุมชนต้องให้ความร่วมมือกัน ในการป้องกัน และแก้ไข เพื่อลดปัญหาดังกล่าว เพื่อที่จะให้บุตรหลานมีสุขภาพกาย และสุขภาพจิตที่ดี ห่างไกลจากโรคภัยต่างๆ และส่งเสริม สนับสนุนให้เด็กมีสุขภาพร่างกายที่แข็งแรงต่อไป
โรงเรียนบ้านตูแตหรำได้ตระหนักและให้ความสำคัญของการดูแลสุขภาพของนักเรียน จึงได้จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพและอนามัยนักเรียนโรงเรียนบ้านตูแตหรำขึ้น เพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้การดูแลรักษาสุขภาพร่างกายได้ถูกต้องรู้ จักการบริโภคอาหารอย่างชาญฉลาด รู้จักการป้องกันโรคและภัยอันตรายใกล้ตัวต่างๆ ที่อาจเกิดขึ้นกับนักเรียนได้ นอกจากนี้นักเรียนยังได้เรียนรู้และสนุกสนานกับการออกกำลังด้วยกีฬาประเภทต่างๆ ที่ส่งเสริมให้เด็กมีสุขภาพช่องปากและฟันที่ดี ซึ่งนักเรียนสามารถนำความรู้และประสบการณ์ที่ได้ไปใช้ในชีวิตประจำวันได้
วัตถุประสงค์โครงการ
- ข้อที่ 1 เพื่อลดปัญหาสุขภาพช่องปากของนักเรียน
- ข้อที่ 2 เพื่อสร้างแกนนำนักเรียนเกี่ยวกับการดูแลสุขภาพและส่งเสริมกิจกรรมทางกายให้กับนักเรียน
- ข้อที่ 3 เพื่อรณรงค์และประชาสัมพันธ์ให้ประชาชนในชุมชนร่วมมือ ร่วมใจ จัดการสภาพแวดล้อมในชุมชนและโรงเรียน
กิจกรรม/การดำเนินงาน
- กิจกรรมที่ 4 จัดกิจกรรมฝึกฝนกีฬาเพื่อการออกกำลังกายและส่งเสริมสุขภาพ
- กิจกรรมที่ 1 จัดกิจกรรมอบรมให้ความรู้แก่นักเรียน ในรูปแบบค่ายกระตุ้นความรู้ (One Day camp)
- กิจกรรมที่ 2 รณรงค์ ประชาสัมพันธ์การจัดการสิ่งแวดล้อมในชุมชนและโรงเรียน
- กิจกรรมที่ 3 ให้ความรู้และสอน/สาธิตการแปรงฟันที่ถูกวิธีให้กับนักเรียน
- กิจกรรมที่ 5 รายงานผลโครงการและแลกเปลี่ยนเรียนรู้ จำนวน 2 ครั้ง
กลุ่มเป้าหมาย
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้ | |
|---|---|---|
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
| กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | ||
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | 105 | |
| กลุ่มวัยทำงาน | ||
| กลุ่มผู้สูงอายุ | ||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | ||
| กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | ||
| กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | ||
| กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | ||
| กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | ||
| สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] |
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
- นักเรียนมีความรู้เกี่ยวกับการดูแลสุขภาพ การบริโภคอาหาร การป้องกันโรคติดต่อและป้องกันตนเองให้ห่างไกลจากยาเสพติด
- โรงเรียนและชุมชน มีการจัดการสิ่งแวดล้อมที่ดี ห่างไกลจากโรค
- ห้องเรียนมีมุมส่งเสริมสุขภาพ และนักเรียนมีสุขภาพช่องปากและฟันที่ดี
- นักเรียนใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ และมีกิจกรรมทางกายที่เหมาะสม
ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน
| วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์** กิจกรรมของโครงการ | ผลผลิต* | |
|---|---|---|
| ผลผลิตที่ตั้งไว้ | ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง | |
1. กิจกรรมที่ 3 ให้ความรู้และสอน/สาธิตการแปรงฟันที่ถูกวิธีให้กับนักเรียน |
||
วันที่ 20 พฤษภาคม 2562กิจกรรมที่ทำ
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
|
105 | 0 |
2. กิจกรรมที่ 4 จัดกิจกรรมฝึกฝนกีฬาเพื่อการออกกำลังกายและส่งเสริมสุขภาพ |
||
วันที่ 17 มิถุนายน 2562กิจกรรมที่ทำ
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
|
105 | 0 |
3. กิจกรรมที่ 1 จัดกิจกรรมอบรมให้ความรู้แก่นักเรียน ในรูปแบบค่ายกระตุ้นความรู้ (One Day camp) |
||
วันที่ 25 มิถุนายน 2562กิจกรรมที่ทำจัดกิจกรรมอบรมให้ความรู้แก่นักเรียน ในรูปแบบค่ายกระตุ้นความรู้ (One Day camp) โดยแบ่งฐานให้ความรู้แก่นักเรียน จำนวน 4 ฐาน ดังนี้ ฐานที่ 1 ฟื้นฟูและทบทวนการดูแลสุขภาพตามหลักสุขบัญญัติ 10 ประการ (สร้างแกนนำอนามัยโรงเรียน) ฐานที่ 2 การเลือกบริโภคอย่างชาญฉลาด (สร้างแกนนำ อย.น้อย) ฐานที่ 3 รู้ทันโรคป้องกันโรคติดต่อใกล้ตัวในชุมชน (สร้างแกนนำ อสม.น้อย) ฐานที่ 4 การป้องกันภัยห่างไกลยาเสพติด (สร้างแกนนำตำรวจ สารวัตรน้อย) ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
|
115 | 0 |
4. กิจกรรมที่ 2 รณรงค์ ประชาสัมพันธ์การจัดการสิ่งแวดล้อมในชุมชนและโรงเรียน |
||
วันที่ 15 สิงหาคม 2562กิจกรรมที่ทำ
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
|
115 | 0 |
5. กิจกรรมที่ 5 รายงานผลโครงการและแลกเปลี่ยนเรียนรู้ จำนวน 2 ครั้ง |
||
วันที่ 30 กันยายน 2562กิจกรรมที่ทำ
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นมีรูปเล่มรายงานฉบับสมบูรณ์
|
5 | 0 |
* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น
ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม
ผลการดำเนินโครงการ
สรุปผลการดำเนินโครงการ
ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
กิจกรรมที่ 1 จัดกิจกรรมอบรมให้ความรู้แก่นักเรียน ในรูปแบบค่ายกระตุ้นความรู้ (One Day camp)
- นักเรียนและบุคลากรทางการศึกษาให้ความร่วมมือ และสนใจในเรื่องวิทยากรให้ความรู้เป็นอย่างดี และสนุกสนานต่อการจัดค่ายกระตุ้นความรู้
- นักเรียนร้อยละ 90 มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับการดูแลสุขภาพตามหลักสุขบัญญัติ 10 ประการ
- ได้สร้างแกนนำนักเรียน เพื่อช่วยดูแลสุขภาพเพื่อนนักเรียนภายในโรงเรียน ได้แก่ แกนนำอนามัยโรงเรียน แกนนำ อย.น้อย แกนนำ อสม.น้อย และแกนนำสารวัตรน้อย
- นักเรียนแกนนำร้อยละ 100 เป็นแกนนำในการดำเนินงานด้านสุขภาพในโรงเรียนและชุมชนได้
กิจกรรมที่ 2 รณรงค์ ประชาสัมพันธ์การจัดการสิ่งแวดล้อมในชุมชนและโรงเรียน
- ร้อยละ 80 นักเรียนและชุมชนให้ความสำคัญในการจัดการสิ่งแวดล้อมบริเวณบ้านให้น่าอยู่ น่ามองยิ่งขึ้น
- นักเรียนแกนนำได้ช่วยดูแลสิ่งแวดล้อมบริเวณรอบๆโรงเรียนและชุมชน
- ร้อยละ 80 โรงเรียนและชุมชน มีการจัดการสิ่งแวดล้อมให้ถูกหลักสุขาภิบาล
- อัตราป่วยด้วยโรคไข้เลือดออกของนักเรียนและประชาชนในชุมชนลดลง
กิจกรรมที่ 3 ให้ความรู้และสอน/สาธิตการแปรงฟันที่ถูกวิธีให้กับนักเรียน
- นักเรียนมีความสนใจในเรื่องการสาธิตการแปรงฟันจากนักเรียนแกนนำ
- นักเรียนแปรงฟันหลังรับประทานอาหารกลางวันทุกครั้ง พร้อมเพลงประกอบด้วยความสนุกสนานและเพลิดเพลิน
- ร้อยละ 80 ของรักเรียนมีสุขภาพช่องปากและฟันที่ดี
- ร้อยละ 100 ห้องเรียนมีมุมอนามัยในห้องเรียนที่เอื้อต่อการเรียนรู้
กิจกรรมที่ 4 จัดกิจกรรมฝึกฝนกีฬาเพื่อการออกกำลังกายและส่งเสริมสุขภาพ
- ร้อยละ 90 นักเรียนได้ออกกำลังกายตอนเช้าหน้าเสาธงทุกวันด้วยตารางเก้าช่องประกอบเพลง
- ร้อยละ 80 นักเรียนได้มีทักษะการเล่นกีฬาฟุตบอล และวอลเลย์บอลดียิ่งขึ้น
- นักเรียนได้ฝึกทำกิจกรรมการปลูกผักสวนครัว
- นักเรียนและชุมชนมีความสุข สนุกสนานในกิจกรรมการเล่นกีฬาพื้นบ้าน
- นักเรียนใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ และมีกิจกรรมทางกายที่เหมาะสม
ผลผลิตโครงการ
| วัตถุประสงค์ | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต | อธิบาย | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | ข้อที่ 1 เพื่อลดปัญหาสุขภาพช่องปากของนักเรียน ตัวชี้วัด : 1. นักเรียนร้อยละ 80 มีสุขภาพช่องปากและฟันที่ดี 2. ห้องเรียนร้อยละ 90 มีมุมอนามัยในห้องเรียนที่เอื้อต่อการเรียนรู้ |
80.00 | 80.00 |
|
|
| 2 | ข้อที่ 2 เพื่อสร้างแกนนำนักเรียนเกี่ยวกับการดูแลสุขภาพและส่งเสริมกิจกรรมทางกายให้กับนักเรียน ตัวชี้วัด : 1. นักเรียนร้อยละ 90 มีความรู้ ความเข้าใจเรื่องในฐานความรู้ต่าง ๆ 2. แกนนำนักเรียนร้อยละ 100 เป็นแกนนำดำเนินงานด้านสุขภาพในโรงเรียนและชุมชน 3. นักเรียนร้อยละ 80 มีพัฒนาการทางด้านร่างกาย อารมณ์ สติปัญญา และมีสุขภาพแข็งแรง |
90.00 | 90.00 |
|
|
| 3 | ข้อที่ 3 เพื่อรณรงค์และประชาสัมพันธ์ให้ประชาชนในชุมชนร่วมมือ ร่วมใจ จัดการสภาพแวดล้อมในชุมชนและโรงเรียน ตัวชี้วัด : 1. ร้อยละ 80 โรงเรียนและชุมชน มีการจัดการสิ่งแวดล้อมให้ถูกหลักสุขาภิบาล 2. อัตราการป่วยด้วยโรคไข้เลือดของนักเรียนและประชาชนในชุมชนลดลง |
80.00 | 80.00 |
|
ผู้เข้าร่วมโครงการ
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
|---|---|---|---|
| จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด | 105 | 104 | |
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | |||
| กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | - | ||
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | 105 | 104 | |
| กลุ่มวัยทำงาน | - | ||
| กลุ่มผู้สูงอายุ | - | ||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | |||
| กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | - | ||
| กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | - | ||
| กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | - | ||
| กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | - | ||
| สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] | - |
บทคัดย่อ*
โรงเรียนบ้านตูแตหรำ ได้ตระหนักถึงความสำคัญในการดูแลสุขภาพของนักเรียน จึงได้จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพและอนามัยนักเรียนโรงเรียนบ้านตูแตหรำ ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 เพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้การดูแลรักษาสุขภาพร่างกายได้อย่างถูกต้อง รู้จักการบริโภคอาหารอย่างชาญฉลาด รู้จักป้องกันโรคและภัยอันตรายใกล้ตัวต่างๆ ที่อาจเกิดขึ้นกับนักเรียนได้ นอกจากนี้นักเรียนยังได้เรียนรู้และสนุกกับการออกกำลังกายด้วยการเล่นกีฬา และส่งเสริมให้เด็กมีสุขภาพช่องปากและฟันที่ดี ซึ่งนักเรียนสามารถนำความรู้และประสบการณ์ที่ได้ไปใช้ในชีวิตประจำวันได้
ผลการดำเนินงานโครงการส่งเสริมสุขภาพและอนามัยนักเรียนโรงเรียนบ้านตูแตหรำ เพื่อแก้ปัญหาต่างๆ เกิดผลดีกับนักเรียน ดังนี้
- นักเรียนมีความรู้เกี่ยวกับการดูแลสุขภาพ การบริโภคอาหาร การป้องกันโรคติดต่อและป้องกันตนเองให้ห่างไกลจากยาเสพติด
- โรงเรียนและชุมชน มีการจัดการสื่งแวดล้อมที่ดี ห่างไกลโรค
- ห้องเรียนมีมุมส่งเสริมสุขภาพ และนักเรียนมีสุขภาพช่องปากและฟันที่ดี
- นักเรียนสามารถใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ และมีกิจกรรมทางกายที่เหมาะสม
จากการดำเนินงานโครงการสิ่งเสริมสุขภาพและอนามัยนักเรียนโรงเรียนบ้านตูแตหรำ ได้รับผลการพัฒนาที่ดีในการดูแลสุขภาพของนักเรียน จึงส่งผลให้การเรียนรู้ของนักเรียนดีขึ้นด้วย
หมายเหตุ *
ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ
- ระยะเวลาในการดำเนินโครงการน้อยเกินไป
- สภาพอากาศไม่เอื้ออำนวยต่อการดำเนินกิจกรรมในแต่ละกิจกรรม
- บางกิจกรรมยังไม่ได้รับความร่วมมือจากผู้ปกครองเท่าที่ควร เนื่องจากผู้ปกครองต้องทำงานทุกวัน
- อยากให้หน่วยงานผู้สนับสนุนโครงการ เข้ามาร่วมดำเนินกิจกรรมควบคู่กับทางโรงเรียน
- ไม่สมควรที่จะรวมการอบรมให้ความรู้ทุกกิจกรรมในวันเดียวกัน เนื่องจากผู้เข้าร่วมกิจกรรมไม่มีสมาธิอยู่กับกิจกรรมเป็นเวลานาน