โครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยด้วยวิธี "กิน กอด เล่น เล่า" ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านลูโบ๊ะดีแย
ชื่อโครงการ | โครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยด้วยวิธี "กิน กอด เล่น เล่า" ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านลูโบ๊ะดีแย |
รหัสโครงการ | 62 - L8426 - 3 -13 |
ประเภทการสนับสนุน | ประเภท 3 สนับสนุนการจัดกิจกรรมของ ศูนย์เด็กเล็ก/ผู้สูงอายุ/คนพิการ |
หน่วยงาน/องค์กร/กลุ่มคน ที่รับผิดชอบโครงการ | หน่วยงานอื่นๆ ที่ไม่ใช่หน่วยงานสาธารณสุข เช่น โรงเรียน |
ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านลูโบ๊ะดีแย |
วันที่อนุมัติ | 18 เมษายน 2562 |
ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 10 พฤศจิกายน 2562 - 10 พฤศจิกายน 2562 |
กำหนดวันส่งรายงาน | 29 พฤศจิกายน 2562 |
งบประมาณ | 16,300.00 บาท |
ผู้รับผิดชอบโครงการ | นางตีฮาวอ สะอิ |
พี่เลี้ยงโครงการ | |
พื้นที่ดำเนินการ | ตำบลตันหยงลิมอ อำเภอระแงะ จังหวัดนราธิวาส |
ละติจูด-ลองจิจูด | 6.283,101.775place |
(ตามแนบท้ายประกาศคณะอนุกรรมการส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคฯ พ.ศ. 2557)
กลุ่มเป้าหมาย | จำนวน(คน) | |
---|---|---|
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | 63 | keyboard_arrow_down |
กิจกรรมหลักตามกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน : |
||
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ |
สถานการณ์ปัญหา | ขนาด |
---|
ความสำคัญของโครงการ สถานการณ์ หลักการและเหตุผล
ปัญหาของสังคมประการหนึ่งที่มีผลกระทบอย่างยิ่งต่อเด็ก คือ ความอ่อนแอของสถาบันครอบครัว เด็กจำนวนหนึ่งอาจได้รับการเลี้ยงดูการกินที่ไม่เหมาะสมอันส่งผลต่อการเจริญเติบโตคุณภาพชีวิตของเด็กทั้งในปัจจุบันและอนาคต นอกจากนี้ปัญหาสิ่งแวดล้อมต่าง ๆ ส่งผลโดยตรงและโดยอ้อมต่อสุขภาพอนามัยและพัฒนาการตลอดจนการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย รวมทั้งการหลั่งไหลเข้ามาของวัฒนธรรมต่างๆจากภายนอกส่งผลกระทบต่อการดำเนินชีวิต ทำให้จำเป็นต้องตระหนักถึงความสำคัญของการดำรงเอกลักษณ์ของวัฒนธรรมในสังคมตนเอง การพัฒนาเด็กที่สอดคล้องกับบริบททางวัฒนธรรมและวิถีชีวิตทางสังคมของเด็ก ซึ่งมีลักษณะเฉพาะและแตกต่างกันไป จึงมีความสำคัญในโลกที่ความรู้และเทคโนโลยีเกิดขึ้นมากและเป็นไปอย่างรวดเร็วเด็กไม่สามารถจดจำทุกอย่าง อีกทั้งความรู้ไม่ได้อยู่นิ่งหรือเกิดขึ้นอย่างช้า พอที่จะเรียนรู้ผ่านผู้รู้คนใดคนหนึ่งอีกต่อไป เด็กจำต้องได้รับการพัฒนาให้สามารถเติบโตและเรียนรู้ได้ตลอดชีวิตและต้องเริ่มตั้งแต่แรกเกิด โดยการปลูกฝังให้เด็กมีเจตคติที่ดีต่อการรับรู้ เรียนรู้ และมีความสามารถในการแสวงหาความรู้ กลั่นกรองข้อมูล เลือกใช้และนำมาใช้ในสถานการณ์ที่ ตนต้องการได้อย่างเหมาะสม นอกจากนี้เด็กยังจำเป็นต้องมีความสามารถในการเรียนรู้จากผู้อื่นและมีลักษณะที่ทำให้ผู้อื่นยินดีที่จะแบ่งปันความรู้ ประสบการณ์ ตลอดจนหยิบยื่นโอกาสในการเรียนรู้ให้ คุณสมบัติที่เอื้อต่อการเจริญงอกงามตลอดชีวิตดังกล่าวจำเป็นต้องปลูกฝังตั้งแต่ปฐมวัยและต้องพัฒนาอย่างต่อเนื่อง ประสบการณ์สำคัญที่ส่งเสริมพัฒนาการด้านอารมณ์ จิตใจ เป็นการสนับสนุนให้เด็กได้แสดงออกทางอารมณ์และความรู้สึกที่เหมาะสมกับวัย มีความสุข ร่าเริง แจ่มใส ได้พัฒนาความรู้สึกที่ดีต่อตนเอง และความเชื่อมั่นในตนเอง จากการปฏิบัติกิจกรรมต่าง ๆ ใน ชีวิตประจำวัน เช่น เล่น ฟังนิทานร้องเพลง เป็นต้นประสบการณ์สำคัญที่ควรส่งเสริมประกอบด้วย การรับรู้อารมณ์หรือความรู้สึกของตนเอง การแสดงอารมณ์ที่เป็นสุข การควบคุมอารมณ์และการแสดงออกการกอดจากพ่อแม่หรือผู้เลี้ยงดูเป็นบุคคลที่มีส่วนสำคัญอย่างยิ่งในการทำให้เด็กรู้สึกเป็นที่รัก อบอุ่น มั่นคง เกิดความรู้สึกปลอดภัยไว้วางใจ ซึ่งจะส่งผลให้เด็กสร้างความรู้สึกที่ดีต่อตนเองและเรียนรู้ที่จะสร้างความสัมพันธ์ที่ดีกับผู้อื่น ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านลูโบะดีแย เห็นความสำคัญดังกล่าว จึงได้จัดโครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็ก...กิน กอด เล่น เล่า... ในปีการศึกษา 2562 ขึ้น
วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดความสำเร็จ | ขนาดปัญหา | เป้าหมาย 1 ปี | |
---|---|---|---|
1 | เพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคมและสติปัญญาทั้ง 4 ด้านในเด็กปฐมวัย เด็กปฐมวัยมีพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน เหมาะสมกับวัย มีสุขภาพกายและสุขภาพจิตดี มีพฤติกรรมที่พึงประสงค์เพิ่มมากขึ้น |
0.00 | |
2 | เพื่อให้ผู้ปกครองได้เรียนรู้วิธีส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยด้วยกิจกรรม กิน กอด เล่น เล่า ผู้ปกครองเด็กที่เข้าร่วมโครงการได้รับความรู้เกี่ยวกับกิจกรรม กิน กอด เล่น เล่า สามารถนำไปปฏิบัติกับเด็กที่บ้าน |
0.00 | |
3 | เพื่อสร้างสัมพันธภาพที่ดีระหว่างเด็กกับผู้ปกครองด้วยกิจกรรม กิน กอด เล่น เล่า ผู้ปกครองเด็กที่เข้าร่วมโครงการและชุมชน มีสัมพันธภาพที่ดีต่อกัน |
0.00 |
วันที่ | ชื่อกิจกรรม | กลุ่มเป้าหมาย (คน) | งบกิจกรรม (บาท) | ทำแล้ว | ใช้จ่ายแล้ว (บาท) | |
---|---|---|---|---|---|---|
วัตถุประสงค์ข้อที่ 1 : เพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคมและสติปัญญาทั้ง 4 ด้านในเด็กปฐมวัย |
||||||
รวม | 0 | 0.00 | 0 | 0.00 | ||
วัตถุประสงค์ข้อที่ 2 : เพื่อให้ผู้ปกครองได้เรียนรู้วิธีส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยด้วยกิจกรรม กิน กอด เล่น เล่า |
||||||
รวม | 0 | 0.00 | 0 | 0.00 | ||
วัตถุประสงค์ข้อที่ 3 : เพื่อสร้างสัมพันธภาพที่ดีระหว่างเด็กกับผู้ปกครองด้วยกิจกรรม กิน กอด เล่น เล่า |
||||||
รวม | 0 | 0.00 | 0 | 0.00 | ||
ไม่ระบุวัตถุประสงค์ |
||||||
10 พ.ย. 62 | อบรมให้ความรู้และสาธิต | 63.00 | 16,300.00 | ✔ | - |
หมายเหตุ : งบประมาณ และ ค่าใช้จ่าย รวมทุกวัตถุประสงค์อาจจะไม่เท่ากับงบประมาณรวมได้
- จัดกิจกรรมอบรมให้ความรู้และสาธิตกิจกรรม
1.1 กิจกรรมบรรยายให้ความรู้ในหัวข้อ
- ความสำคัญของกิจกรรม “กิน กอด เล่น เล่า” - การส่งเสริมด้านโภชนาการในเด็ก - การส่งเสริมพัฒนาการในเด็กปฐมวัย 1.2 กิจกรรมสาธิตและฝึกปฏิบัติ - การส่งเสริมด้านโภชนาการในเด็กและนิทรรศการโทษของอาหารกรุบกรอบ 1.3 กิจกรรมสาธิตการเล่น - การประดิษฐ์ของเล่นจากวัสดุเหลือใช้ 1.4 กิจกรรมสาธิตการเล่านิทาน - การเลือกหนังสือนิทานที่เหมาะกับเด็ก 1.5 กิจกรรมสาธิตการกอด - กอดอย่างไรให้อบอุ่น
- เด็กมีพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญา เหมาะสมตามวัย
- เกิดสัมพันธภาพที่ดีระหว่างเด็กกับผู้ปกครอง ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก และชุมชน
โครงการเข้าสู่ระบบเมื่อวันที่ 14 พ.ค. 2562 10:27 น.