directions_run
โครงการส่งเสริมป้องกันภาวะโภชนาการและการเจริญเติมโตในนักเรียน ปี 2562
ชื่อโครงการ | โครงการส่งเสริมป้องกันภาวะโภชนาการและการเจริญเติมโตในนักเรียน ปี 2562 |
รหัสโครงการ | 62-L1508-01-03 |
ประเภทการสนับสนุน | ประเภท 1 สนับสนุนการจัดบริการสาธารณสุขของ หน่วยบริการ/สถานบริการ/หน่วยงานสาธารณสุข |
หน่วยงาน/องค์กร/กลุ่มคน ที่รับผิดชอบโครงการ | หน่วยบริการหรือสถานบริการสาธารณสุข เช่น รพ.สต. |
ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลโพรงจระเข้ |
วันที่อนุมัติ | 13 พฤษภาคม 2562 |
ระยะเวลาดำเนินโครงการ | - 30 กันยายน 2562 |
กำหนดวันส่งรายงาน | |
งบประมาณ | 18,000.00 บาท |
ผู้รับผิดชอบโครงการ | นางทัศนีย์ ศิริพันธ์ |
พี่เลี้ยงโครงการ | อบต.โพรงจระเข้ |
พื้นที่ดำเนินการ | ตำบลโพรงจรเข้ อำเภอย่านตาขาว จังหวัดตรัง |
ละติจูด-ลองจิจูด | 7.407,99.83place |
งวด | วันที่งวดโครงการ | วันที่งวดรายงาน | งบประมาณ (บาท) | |||
---|---|---|---|---|---|---|
จากวันที่ | ถึงวันที่ | จากวันที่ | ถึงวันที่ | |||
1 | 18,000.00 | |||||
รวมงบประมาณ | 18,000.00 |
(ตามแนบท้ายประกาศคณะอนุกรรมการส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคฯ พ.ศ. 2557)
กลุ่มเป้าหมาย | จำนวน(คน) | |
---|---|---|
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ |
สถานการณ์ปัญหา | ขนาด |
---|
ความสำคัญของโครงการ สถานการณ์ หลักการและเหตุผล
วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดความสำเร็จ | ขนาดปัญหา | เป้าหมาย 1 ปี | |
---|---|---|---|
1 | ข๋อ 1 เพื่อให้กลุ่มเป้าหมาย มีความรู้ เกี่ยวกับภาวะโภชนาการ การเจริญเติบโตตามวัย ข้อ 2 เพื่อให้กลุ่มเป้าหมาย มีความรู้และทักษะในการดูแลส่งเสริมร่างกายให้มีภาวะสูงดี สมส่วน ข้อ 3 เพื่อให้โรงเรียนจัดกิจกรรม ในการป้องก้นและเสริมสุขภาพแก่่นักเรียน 1 นักเรียนมีความรู้ด้านอาหารและโภชนาการสามารถตอบคำถามได้ไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 ของแบบสอบถาม 2. นักเรียนสามารถใช้นวัตกรรมการยืดเหยืยดร่างกาย และท่าการออกกำลังกาย FUN FOR FIT จิงโจ้กระโดดกระแทกสูง เพื่อเพิ่่มความสูง และความเข็งแรงให้กับร่างกาย 3 นักเรียนสามารถใช้การออกกำลังกายด้วยห่วงฮูลาฮูป เพื่อช่วยกระตุ้นระบบไหลเวียนโลหิต ลดพุงและลดน้ำหนักในกลุ่มเด็กภาวะโภชนาการเกินเกณฑ์ในเด็กอ้วน และนักเรียนทั่วไป |
0.00 |
โครงการเข้าสู่ระบบเมื่อวันที่ 24 พ.ค. 2562 10:13 น.
project version 4.4.01 release 2022-02-13. Help