แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | -เพื่อให้เด็กแรกเกิด - 5 ปี มีภาวะโภชนาการตามเกณฑ์ -เพื่อให้เด็กแรกเกิด - 5 ปี ได้รับการตรวจประเมินพัฒนาการและมีการกระตุ้นพัฒนาการที่เหมาะสมตามวัย -เพื่อให้เด็กแรกเกิด - 5 ปี มีพัฒนาการสมวัยทั้งด้านร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ จิตใจและสังคม -เพื่อให้เด็กแรกเกิด - 5 ปี ที่พัฒนาการล่าช้าได้รับการกระตุ้น ให้มีพัฒนาการที่สมวัยและได้รับการส่งต่อ พบแพทย์ในรายที่ผิดปกติ -เพื่อพัฒนาศักยภาพผู้ปกครองเด็ก/ผู้เลี้ยงดูเด็กแรกเกิด - 5 ปี/อสม. ให้มีความรู้ความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับภาวะโภชนาการเด็ก การเจริญเติบโตทั้งด้านร่างกาย เช่น การชั่งน้ำหนัก วัดส่วนสูง วัดรอบศีรษะ และการส่งเสริมพัฒนาการเด็ก ตัวชี้วัด : -เด็กแรกเกิด - 5 ปี มีภาวะโภชนาการตามเกณฑ์ ร้อยละ 93 -เด็กแรกเกิด - 5 ปี ได้รับการตรวจประเมินพัฒนาการและมีการกระตุ้นพัฒนาการที่เหมาะสมตามวัย ร้อยละ 100 -เด็กแรกเกิด - 5 ปี มีพัฒนาการสมวัยทั้งด้านร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ จิตใจและสังคม ร้อยละ 95 -เด็กแรกเกิด - 5 ปี ที่พัฒนาการล่าช้าได้รับการกระตุ้น ให้มีพัฒนาการที่สมวัยและได้รับการรักษา ในรายที่ผิดปกติ ร้อยละ 100 -เพื่อพัฒนาศักยภาพผู้ปกครองเด็ก/ผู้เลี้ยงดูเด็กแรกเกิด - 5 ปี/อสม.มีความรู้เรื่องการเจริญเติบโตของเด็กแรกเกิด - 5 ปี ทั้งด้านร่างกายและการพัฒนาการ ทั้ง 5 ด้าน ร้อยละ 80 การดำเนินงาน |
0.00 |