กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

หลักการและเหตุผล
จากการสำรวจสภาวะช่องปากของเด็กก่อนวัยเรียนในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านหาดทราย จำนวน ๕๐ คน พบว่ามีปัญหาฟันน้ำนมผุ ๓๖ คน ซึ่งสาเหตุของการเกิดฟันผุเนื่องจากเด็กชอบรับประทานอาหารรสหวานอยู่เสมอ รวมทั้งผู้ปกครองและผู้ดูแลเด็กขาดการเอาใจใส่ดูแลช่องปากและฟันของเด็กจึงทำให้เกิดปัญหาฟันน้ำนมผุตามมา การเกิดฟันผุในฟันน้ำนม นอกจากจะมีผลเสียโดยตรงต่อสุขภาพของเด็กในขณะนั้นแล้ว ยังมีผลเสียต่อฟันแท้ของเด็กในอนาคตด้วย กล่าวคือ ฟันน้ำนมที่เสีย ถูกถอน หรือหลุดไปก่อนที่ฟันแท้จะขึ้น แทนที่ จะทำให้ฟันที่อยู่ติดกันรวน เก ล้ม เอียง เข้าหาช่องว่าง ทำให้ฟันแท้ที่จะขึ้นแทนตำแหน่งนั้นไม่สามารถขึ้นได้อย่างปกติ อาจจะขึ้นมาในลักษณะบิด ซ้อนกันหรือมีขนาดใหญ่ ไม่เหมาะสมกับใบหน้าของเด็ก ซึ่งจะเป็นปมด้อยทำให้เด็กไม่กล้าในการแสดงออก
การแก้ไขปัญหาดังกล่าวทำได้โดย การตรวจสุขภาพช่องปาก , การให้สุขศึกษา , การแปรงฟันที่ถูกวิธี , และการติดตามประเมินผล  ทางศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านหาดทราย ได้ให้ความสำคัญในการเฝ้าระวังทันตสุขภาพและตระหนักถึงความสำคัญของปัญหาดังกล่าวจึงได้จัดทำโครงการนี้เฝ้าระวังและส่งเสริมทันตสุขภาพในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กนี้ขึ้น

1. ๑.เพื่อแก้ปัญหาเด็กก่อนวัยเรียนให้มีฟันผุไม่เกินร้อยละ ๕๐ ๒.เพื่อส่งเสริมให้ผู้ปกครองตระหนักถึงความสำคัญของการดูแลทันตสุขภาพของเด็กก่อนวัยเรียน ๓.เพื่อให้ผู้ปกครองและผู้ดูแลเด็กมีความรู้ความเข้าใจในการดูแลรักษาฟันของเด็กก่อนวัยเรียน ๔.เพื่อให้ผู้ปกครองเกิดการเรียนรู้และมีส่วนร่วมในการส่งเสริมทันตสุขภาพ ๕.เพื่อให้เด็กก่อนวัยเรียนมีสุขภาพช่องปากที่ดี ลดค่าใช้จ่ายในการรักษาพยาบาล

วิธีดำเนินการ (ออกแบบให้ละเอียด) ๑.ขั้นเตรียมการ       ๑.๑ สำรวจข้อมูลกลุ่มเป้าหมายเด็กก่อนวัยเรียนในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านบ้านหาดทราย
      ๑.๒ ศึกษาข้อมูลทางด้านครอบครัวที่มีผลต่อทันตสุขภาพของเด็ก       ๑.๓ จัดทำโครงการเพื่อเสนออนุมัติ       ๑.๔ ขออนุมัติโครงการต่อนายกองค์การบริหารส่วนตำบลธารคีรี       ๑.๕ ประชุมบุคลากรและเจ้าหน้าที่เพื่อเตรียมการและกำหนดกิจกรรมดำเนินการ

๒.ขั้นดำเนินการ   ๒.๑ จัดอบรมให้ความรู้ทางทันตสาธารณสุขและชี้แจงโครงการ แก่ ครู , ผู้ปกครอง , คณะกรรมการ     ศูนย์ และเด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก
      ๒.๒ ตรวจสุขภาพช่องปากเด็กก่อนวัยเรียนโดยครูผู้ดูแลเด็ก เดือนละ ๑ ครั้ง และส่งรักษาต่อในราย     ที่พบปัญหา เร่งด่วน       ๒.๓ จัดให้เด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กได้แปรงฟันหลังอาหารกลางวันทุกวัน โดยมีผู้ดูแลเด็กเป็นผู้ควบคุม   ๒.๔ สรุปและประเมินผลการดำเนินงาน

๑. เด็กก่อนวัยเรียนมีอนามัยช่องปากที่ดีไม่เป็นปัญหา ๒. ชุมชนตระหนักถึงความสำคัญของการดูแลสุขภาพช่องปากและฟัน ๓. ชุมชนมีส่วนร่วมและส่งเสริมการดูแลสุขภาพช่องปากและฟัน ๔. ผู้ปกครองและผู้ดูแลเด็กมีทัศนคติที่ดีในการดูแลความสะอาดของช่องปากและฟันของเด็กก่อนวัยเรียน ๕. เด็กก่อนวัยเรียนได้รับการดูแลสุขภาพช่องปากและฟันอย่างถูกวิธี