แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อใช้กิจกรรมทางดนตรีเป็นสื่อในการปรับสภาพจิตใจให้อยู่ในสภาวะสมดุล พัฒนาทักษะทางอารมณ์ ความคิด ทักษะทางสังคม ส่งผลให้เกิดการเปลี่ยนแปลงทางพฤติกรรม ตัวชี้วัด : สามารถปรับสภาพจิตใจให้อยู่ในสภาวะสมดุล พัฒนาทักษะทางอารมณ์ ความคิด ทักษะทางสังคม ร้อยละ 90 |
0.00 | |||||
| 2 | เพื่อให้เยาวชนผ่อนคลายความตึงเครียด ลดความวิตกกังวล เสริมสร้างและพัฒนาทักษะการเรียนรู้ความจำและเสริมสร้างสมาธิ ตัวชี้วัด : เยาวชนผ่อนคลายความตึงเครียด ลดความวิตกกังวล เสริมสร้างและพัฒนาทักษะการเรียนรู้ความจำและเสริมสร้างสมาธิ ร้อยละ 90 |
0.00 | |||||
| 3 | เพื่อใช้กิจกรรมทางดนตรีเสริมสร้างกระบวนการบำบัดทั้งในความรู้สึก สร้างเสริมอารมณ์เชิงบวกและการควบคุมตนเอง ตัวชี้วัด : สามารถเสริมสร้างกระบวนการบำบัดทั้งในความรู้สึก สร้างเสริมอารมณ์เชิงบวกและการควบคุมตนเอง ร้อยละ 90 |
0.00 |