โภชนาการสมวัยเริ่มต้นที่ครอบครัว
ชื่อโครงการ | โภชนาการสมวัยเริ่มต้นที่ครอบครัว |
รหัสโครงการ | |
ประเภทการสนับสนุน | ประเภท 2 สนับสนุนกิจกรรมสร้างเสริมสุขภาพ การป้องกันโรคของกลุ่มหรือองค์กรประชาชน/หน่วยงานอื่น |
หน่วยงาน/องค์กร/กลุ่มคน ที่รับผิดชอบโครงการ | หน่วยงานอื่นๆ ที่ไม่ใช่หน่วยงานสาธารณสุข เช่น โรงเรียน |
ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | โรงเรียนพัฒนศาสตร์ |
วันที่อนุมัติ | 28 มีนาคม 2560 |
ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 1 ตุลาคม 2559 - 30 กันยายน 2560 |
กำหนดวันส่งรายงาน | |
งบประมาณ | 35,000.00 บาท |
ผู้รับผิดชอบโครงการ | นางสาวฮามีดะห์อาแว |
พี่เลี้ยงโครงการ | นายรอมซีสาและ |
พื้นที่ดำเนินการ | ตำบลน้ำดำ อำเภอทุ่งยางแดง จังหวัดปัตตานี |
ละติจูด-ลองจิจูด | 6.605,101.448place |
งวด | วันที่งวดโครงการ | วันที่งวดรายงาน | งบประมาณ (บาท) | |||
---|---|---|---|---|---|---|
จากวันที่ | ถึงวันที่ | จากวันที่ | ถึงวันที่ | |||
1 | 30 ส.ค. 2560 | 31 ส.ค. 2560 | 35,000.00 | |||
รวมงบประมาณ | 35,000.00 |
(ตามแนบท้ายประกาศคณะอนุกรรมการส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคฯ พ.ศ. 2557)
กลุ่มเป้าหมาย | จำนวน(คน) | |
---|---|---|
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | ||
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | 200 | keyboard_arrow_down |
กิจกรรมหลักตามกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง : |
สถานการณ์ปัญหา | ขนาด |
---|
ความสำคัญของโครงการ สถานการณ์ หลักการและเหตุผล
เด็กเป็นทรัพยากรที่มีคุณค่าและเป็นอนาคตที่สำคัญต่อการพัฒนาประเทศครอบครัวมีส่วนในการอบรมเลี้ยงดูหากได้รับความรักความอบอุ่นการอบรมเลี้ยงดูที่เหมาะสมถูกต้องส่งเสริมพัฒนาการและประสบการณ์เรียนรู้ที่สอดคล้องกับวัยของเด็กไดรับอาหารถูกหลัก โภชนาการ การดูแลเอาใจใส ความมั่นคงปลอดภัย เด็กวัยนีจะมีภาวะสุขภาพที่สมบูรณแข็งแรง พัฒนาการสมวัยทุกดานทั้งทางรางกาย สติปญญา จิตใจ อารมณและสังคม พรอมทีจะเติบโตเปน ประชากรที่มีคุณภาพตอไปในอนาคต
พ่อแม่ ผู้ปกครองย่อมเลือกสิ่งที่ดีที่สุดให้กับลูกเสมอไม่ว่าจะเป็นเรื่องการตอบสนองความต้องการพื้นฐานทางด้านร่างกาย การให้ความรัก ความอบอุ่นและความปลอดภัย การสร้างความผูกพันจะเกิดเป็นที่แรกจากสถาบันครอบครัว อาจกล่าวได้ว่าสถาบันที่ขัดเกลาทางสังคม (Socialization) ให้กับเด็กแห่งแรกคือครอบครัว สามารถเรียนรู้และพัฒนาการต่างๆ มาจากบ้านและครอบครัว ดังนั้น ผู้ที่เป็นพ่อแม่ หรือผู้ปกครองควรเป็นแบบอย่างที่ดีในด้านการบริโภคอาหารที่มีประโยชน์และมีคุณค่าทางโภชนาการ ให้เด็กได้รับสารอาหารอย่างครบถ้วนและเพียงพอ ได้สัดส่วนกับความต้องการของเด็ก หัดให้เด็กรับประทานอาหารที่มีประโยชน์ทุกชนิด เพื่อร่างกายจะได้รับสารอาหารครบถ้วน และเพียงพอกับความต้องการของร่างกาย หัดให้เด็กรับประทานอาหารที่แปลกใหม่ที่เด็กไม่เคยรับประทาน
นอกจากครอบครัวครูและโรงเรียนมีบทบาทสำคัญในการส่งเสริมพัฒนาการเด็กในทุกด้านรวมถึงการส่งเสริมในด้านพฤติกรรมการบริโภคอาหารด้วยการจัดบรรยากาศและสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ อีกทั้งยังต้องเป็นผู้จัดประสบการณ์ กิจกรรมที่เหมาะสมกับความสามารถ วุฒิภาวะของเด็ก โดยเน้นการเรียนรู้ที่มีความหมายกับเด็ก ให้เด็กสามารถนำสิ่งที่เรียนรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ และการเรียนรู้ต่างๆ ควรมีความสอดคล้องกับชีวิตของเด็กให้มากที่สุด
โรงเรียนพัฒนศาสตร์เล็งเห็นความสำคัญของปัญหาทางโภชนาการจึงส่งเสริมให้ผู้ปกครองและครูมีความรู้ความเข้าใจเพื่อให้เด็กได้รับโภชนาการที่สมวัย
วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดความสำเร็จ | ขนาดปัญหา | เป้าหมาย 1 ปี | |
---|---|---|---|
1 | 1 เพื่อสร้างความตระหนักถึงปัญหาโภชนาการในเด็กแก่ผู้ปกครองและครูจำนวน200 คน
|
||
2 | 2 เพื่อส่งเสริมให้ผู้ปกครองมีความรู้ความเข้าใจถึงภาวะโภชนาการในเด็ก 3- 5 ปี
|
||
3 | 3 เพื่อให้เด็กได้รับโภชนาการที่สมวัย
|
1 จัดอบรมแก่ผู้ปกครองและครูจำนวน200 คน
2 ครูจัดกิจกรรมสอนเรื่องการบริโภคอาหารให้กับเด็กที่โรงเรียนรายเดือน
3สรุปผลการดำเนินงานตามแผนงานโครงการพร้อมแนบรายงานส่งให้กองทุนหลักประกันสุขภาพระดับ
ท้องถิ่น
1 ผู้ปกครองและครูมีความรู้ความเข้าใจและตระหนักถึงการเลี้ยงดูบุตรให้มีภาวะโภชนาการตามเกณฑ์ 2 เด็กได้รับโภชนาการที่สมวัย
โครงการเข้าสู่ระบบเมื่อวันที่ 24 เม.ย. 2560 16:54 น.