กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

stars
1. รายละเอียดโครงการ
ชื่อโครงการ โครงการส่งเสริมความฉลาดทางอารมณ์ และส่งเสริมพัฒนาทักษะสมอง EF
รหัสโครงการ 63-L4150-3-04
ประเภทการสนับสนุน ประเภท 3 สนับสนุนการจัดกิจกรรมของ ศูนย์เด็กเล็ก/ผู้สูงอายุ/คนพิการ
หน่วยงาน/องค์กร/กลุ่มคน ที่รับผิดชอบโครงการ หน่วยงานอื่นๆ ที่ไม่ใช่หน่วยงานสาธารณสุข เช่น โรงเรียน
ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านบาโด
วันที่อนุมัติ 15 มกราคม 2563
ระยะเวลาดำเนินโครงการ 8 สิงหาคม 2563 - 10 สิงหาคม 2563
กำหนดวันส่งรายงาน 28 สิงหาคม 2563
งบประมาณ 19,850.00 บาท
ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสาวมาลาตี มณีหิยา
พี่เลี้ยงโครงการ
พื้นที่ดำเนินการ ตำบลยะหา อำเภอยะหา จังหวัดยะลา
ละติจูด-ลองจิจูด place
stars
2. ความสอดคล้องกับแผนงาน
แผนงานเด็ก เยาวชน ครอบครัว
stars
3. งวดสำหรับการทำรายงาน
stars
4. กลุ่มเป้าหมาย

(ตามแนบท้ายประกาศคณะอนุกรรมการส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคฯ พ.ศ. 2557)

กลุ่มเป้าหมายจำนวน(คน)
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน 85 keyboard_arrow_down

กิจกรรมหลักตามกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน :

กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ
stars
5. หลักการและเหตุผล/สถานการณ์
สถานการณ์ปัญหาขนาด
1 ครู ผู้ปกครองและเด็กไม่มีความรู้เกี่ยวกับการส่งเสริมความฉลาดทางอารมณ์และส่งเสริมพัฒนาทักษะสมอง EF
176.00

ความสำคัญของโครงการ สถานการณ์ หลักการและเหตุผล

พระบรมราโชวาทและพระราชดำรัสเกี่ยวกับเด็กและเยาวชนในพระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดชทรงตรัสไว้ว่า“ หนังสือเป็นการสะสมความรู้และทุกสิ่งทุกอย่างที่มนุษย์ได้สร้างมาทำมาคิดมาแต่โบราณกาลจนทุกวันนี้ หนังสือจึงเป็นสิ่งสำคัญ เป็นคล้าย ๆ ธนาคารความรู้และเป็นออมสิน เป็นสิ่งที่จะทำให้มนุษย์ก้าวหน้าได้โดยแท้” ซึ่งช่วงปฐมวัยจึงเป็นช่วงเวลาที่สำคัญที่สุดในการสร้างมนุษย์ให้ก้าวหน้าและมีคุณค่าต่อสังคม เพราะเซลล์ประสาทในสมองของเด็ก อายุ 3-6 ปี จะมีการเจริญเติบโตรวดเร็วมากหรือเป็นช่วง “หน้าต่างแห่งโอกาส” ที่จะพัฒนาทักษะสมองส่วนหน้าให้สามารถควบคุมความรู้สึก การคิดและการกระทำหรือเรียกว่าทักษะสมอง EF ( Executive Functions) “ความสามารถของสมองในการบริหารจัดการชีวิต” เพราะการวางพื้นฐานด้านพฤติกรรมและบุคลิกภาพของมนุษย์ในช่วงอายุแรกเกิด ถึง 6 ปี เป็นช่วงวัยที่เหมาะสมในการสร้างภูมิคุ้มกันชีวิตจากผู้ที่อยู่ใกล้ชิดเด็กนับตั้งแต่ พ่อ แม่ ผู้ปกครอง ครู และชุมชน ที่จะเข้าร่วมในการเตรียมความพร้อมให้เด็กเติบโตอย่างเต็มศักยภาพและสร้างพฤติกรรมแห่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตให้กับเด็ก โดยมีหนังสือนิทานเป็นสื่อสาร สายใยในครอบครัว ซึ่งในโลกแห่งศตวรรษที่ 21 โดยไม่ตกเป็นเหยื่อของผลจากการพัฒนาที่เป็นไปอย่างรุนแรง รวดเร็วและซับซ้อน ครูปฐมวัยจึงมีบทบาทและหน้าที่โดยตรงที่จะเป็นผู้วางรากฐานให้เด็กสามารถ “คิดเป็น ทำเป็น เรียนรู้เป็น อยู่กับคนอื่น และมีความสุขเป็น” โดยผ่านสื่อนิทานและสร้างวัฒนธรรมการอ่านให้เกิดขึ้นในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กและที่บ้าน ถือว่าเป็นการจัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพที่จำเป็นพื้นฐานและเอื้อต่อการพัฒนาทักษะสมอง EF ของเด็กเป็นอย่างมาก เพราะนอกจากตัวเด็กจะได้ประโยชน์ตรงแล้ว ครูยังสามารถให้เด็ก พ่อแม่ผู้ปกครอง ยืมหนังสือนิทานไปอ่านที่บ้านหรือชุมชนเข้ามามีส่วนร่วม เช่น อสม. ผู้สูงอายุ มาเล่านิทานให้เด็กฟังในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก นอกจากจะพัฒนาความสัมพันธ์ของผู้ที่เกี่ยวข้องกับเด็กแล้วนั้น ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กชุมชนเทศบาลนครสงขลาทั้ง 5 ศูนย์ ได้ตระหนักถึงความสำคัญในเรื่องดังกล่าวอย่างยิ่งยวด จึงได้จัดทำโครงการส่งเสริมความฉลาดทางอารมณ์ ส่งเสริมพัฒนาทักษะสมอง EF ขึ้น เพื่อเตรียมความพร้อมให้เด็กอยู่ในโลกแห่งศตวรรษที่ 21 อย่างมีความสุขและประสบความสำเร็จในชีวิตต่อไป

stars
6. วัตถุประสงค์/เป้าหมาย
วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดความสำเร็จขนาดปัญหาเป้าหมาย 1 ปี
1 เพื่อให้เด็กเล็กได้ฝึกทักษะสมอง EF โดยการใช้หนังสือนิทานเป็นสื่อ

ร้อยละ 100 ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมีมุมที่ส่งเสริมการรักการอ่านภายในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก

85.00 85.00
2 เพื่อสร้างวัฒนธรรมการอ่านให้เกิดขึ้นในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กที่บ้าน

ร้อยละ 100 เด็กเล็กทุกคนต้องรับการฟังนิทานที่ส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม พัฒนาด้าน EF

85.00 85.00
3 เพื่อส่งเสริมให้ครู ผู้ปกครอง ชุมชน และภาคีเครือข่ายมีส่วนร่วมในการเตรียมความพร้อมเด็กเข้าสู่โลกแห่งศตววษที่ 21

ร้อยละ 85ครูและผู้ปกครองมีความรู้ ความเข้าใจในพัฒนาการของเด็ก

91.00 91.00
stars
7. การดำเนินงาน/กิจกรรม
hourglass_emptyไม่มีกลุ่มกิจกรรม กลุ่มเป้าหมาย
(คน)
งบกิจกรรม
(บาท)
ทำแล้ว
 
ใช้จ่ายแล้ว
(บาท)
วันที่ กิจกรรม 0 19,850.00 1 19,850.00
21 ก.ย. 63 ส่งเสริมความฉลาดทางอารมณ์ และส่งเสริมการพัฒนาทักษะทางสมอง EF 0 19,850.00 19,850.00

 

stars
8. ผลที่คาดว่าจะได้รับ
  1. เด็กเล็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเกิดทักษะสมอง EF โดยการใช้หนังสือนิทานเป็นสื่อ
  2. ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมีกระบวนการที่จะส่งเสริมพัฒนาวัฒนธรรมการอ่านให้เกิดขึ้นในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กและที่บ้าน
  3. ครู พ่อแม่ผู้ปกครอง ชุมชน และภาคีเครือข่ายมีส่วนร่วมในการเตรียมความพร้อมเด็กเข้าสู่โลกแห่งศตวรรษที่ 21
stars
9. เอกสารประกอบโครงการ

โครงการเข้าสู่ระบบเมื่อวันที่ 11 ธ.ค. 2562 00:00 น.