กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการส่งเสริมสุขภาพอนามัยเด็กก่อนวัยเรียน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๓ จังหวัดกำแพงเพชร" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ตำบลท่ามะเขือ อำเภอคลองขลุง จังหวัดกำแพงเพชร

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ท่ามะเขือ ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการส่งเสริมสุขภาพอนามัยเด็กก่อนวัยเรียน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๓

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการส่งเสริมสุขภาพอนามัยเด็กก่อนวัยเรียน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๓ " ดำเนินการในพื้นที่ ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ตำบลท่ามะเขือ อำเภอคลองขลุง จังหวัดกำแพงเพชร รหัสโครงการ ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 มกราคม 2563 - 30 มิถุนายน 2563 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 4,875.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ท่ามะเขือ เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

เด็กปฐมวัย หมายถึง เด็กที่มีอายุระหว่าง ๐ – ๖ ปีซึ่งเป็นวัยที่ควรได้รับการส่งเสริมสุขภาพอนามัย นักจิตวิทยาพัฒนาการต่างเชื่อว่าพัฒนาการของเด็กในช่วงอายุแรกเริ่มนี้จะส่งผลต่อการพัฒนาและการเติบโตไปเป็นผู้ใหญ่ที่มีคุณภาพได้มากน้อยเพียงใดขึ้นอยู่กับประสบการณ์การเรียนรู้และการอบรมเลี้ยงดูที่เด็ก แต่สิ่งที่เห็นได้อย่างชัดเจนที่สุด คือ ความแตกต่างทางด้านร่างกายซึ่งสามารถสังเกตได้จากลักษณะทางกายภาพโดยทั่วไป เช่น การเจริญเติบโต น้ำหนักส่วนสูง และภาวะโภชนาการของเด็กแต่คำว่าพัฒนาการทางด้านร่างกายไม่ได้มีความหมายเฉพาะลักษณะทางร่างกายที่มองเห็นได้จากภายนอกเท่านั้นแต่พัฒนาการทางด้านร่างกายจะมีองค์ประกอบทั้งหมด ๕ ส่วน ได้แก่วุฒิภาวะ (Maturation) ประสาทสัมผัสและการรับรู้ (Sensation and Perception) การเคลื่อนไหวของกล้ามเนื้อใหญ่ (Gross – motor Development) การเคลื่อนไหวของกล้ามเนื้อเล็ก (Fine – motor Development) พัฒนาการทางด้านร่างกายทั้ง ๕ ส่วนนี้ต้องมีการทำงาน  ที่สอดคล้องกันและมีการเจริญเติบโตไปพร้อมๆ กันมีปฏิสัมพันธ์ซึ่งกันและกันและหล่อหลอมเป็นหน้าต่าง ของการเรียนรู้การเจริญเติบโตทางด้านกายภาพเป็นงานพัฒนาการทางกายวิภาคที่เป็นผลมาจากภาวะโภชนาการและการออกกำลังกายน้ำหนักและส่วนสูงที่เพิ่มขึ้นจะเป็นสังขารของการทำงานของวุฒิภาวะที่เป็นงานทางด้านสรีระวิทยาของพัฒนาการที่ส่งผลต่อพฤติกรรมการเรียนรู้ด้านต่างๆการทำงานที่สอดประสานกันระหว่างการเติบโตทางด้านกายภาพและวุฒิภาวะส่งผลให้การทำงานของประสาทสัมผัสและการรับรู้ยิ่งมีความคมชัดและแม่นยำขึ้นและผลรวมของการเติบโตทางด้านกายภาพ วุฒิภาวะและประสาทสัมผัสและการรับรู้ส่งผลให้การเคลื่อนไหวของกล้ามเนื้อใหญ่และกล้ามเนื้อเล็กมีประสิทธิภาพยิ่งขึ้นในทำนองเดียวกัน    การเคลื่อนไหวของกล้ามเนื้อใหญ่และกล้ามเนื้อเล็กก็ส่งเสริมให้การเติบโตทางกายภาพประสาทสัมผัสและการรับรู้    มีความสมบูรณ์ยิ่งขึ้น ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านหนองจอก ได้เล็งเห็นความสำคัญในเรื่องการส่งเสริมสุขภาพอนามัยเด็กที่ดี จึงจัดทำโครงการนี้ขึ้นเพื่อให้เด็กมีการเจริญเติบโตได้รับสารอาหารครบถ้วนมีสุขภาพอนามัยที่ดี และ  การดำเนินการในครั้งนี้ อยู่ในอำนาจหน้าที่ตามมาตรา ๖๗ (๕) แห่งพระราชบัญญัติสภาตำบลและองค์การบริหารส่วนตำบล พ.ศ. ๒๕๓๗ แก้ไขเพิ่มเติมถึง (ฉบับที่ ๗) พ.ศ.๒๕๖๒

วัตถุประสงค์โครงการ

1. ๑.๑ เพื่อส่งเสริมให้ผู้ปกครองเด็กมีความรู้ความเข้าใจและทักษะเกี่ยวกับโภชนาการเด็กและ จัดระบบเฝ้าระวังการเจริญเติบโตและพัฒนาการเด็ก ๑.๒ เพื่อเสริมสร้างพัฒนาการที่สมบูรณ์ทั้งทางร่างกาย อารมณ์ สังคม และจิตใจ ๑.๓ เพื่อให้เด็กก่อนวัยเรียนของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านหนองจอกมีการเจริญเติบโตเหมาะสมตามวัย

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. ส่งเสริมสุขภาพภาวะโภชนาการเด็ก

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

๗.๑ เด็กก่อนวัยเรียนได้รับการส่งเสริมสุขภาพฟันที่ดี ๗.๒ ผู้ปกครองเด็กก่อนวัยเรียนมีความรู้ความเข้าใจและทักษะในการส่งเสริมเรื่องโภชนาการเด็ก ๗.๓ เด็กมีพัฒนาการที่สมบูรณ์ทั้งทางร่างกาย อารมณ์ สังคม และจิตใจ ๗.๔ เด็กก่อนวัยเรียนของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านหนองจอกมีการเจริญเติบโตเหมาะสมตามวัย

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น