โครงการหนองเรี้ยแก้มใส
โครงการหนองเรี้ยแก้มใส
| ชื่อโครงการ/กิจกรรม | โครงการหนองเรี้ยแก้มใส | |
| รหัสโครงการ | 63-L1496 – 02 -12 | |
| ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | โรงเรียนบ้านหนองเรี้ย | |
| วันที่อนุมัติ | 5 มีนาคม 2563 | |
| ปี | 2563 | |
| ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 1 เมษายน 2563 - 30 เมษายน 2563 | |
| งบประมาณ | 10,580.00 | |
| ผู้รับผิดชอบโครงการ | โรงเรียนบ้านหนองเรี้ย | |
| พื้นที่ดำเนินการ | ตำบลนาพละ อำเภอเมืองตรัง จังหวัดตรัง |
เด็กวัยเรียน เป็นวัยที่กำลังเจริญเติบโตและเป็นวัยที่มีการเรียนรู้ ซึ่งเป็นกลุ่มที่จะต้องพัฒนาให้มีสุขภาพที่ดี ซึ่งหากมีสุขภาพที่ไม่ดีตั้งแต่วัยเรียน การพัฒนาก็จะเป็นไปอย่างไม่มีศักยภาพ การที่จะมีสุขภาพดีนั้นต้องรู้จักดูแลสุขภาพของตนเอง และเห็นคุณค่าของการมีสุขภาพที่ดี การกระตุ้นให้เด็กและเยาวชนเกิดการเรียนรู้และเห็นความสำคัญของการดูแลสุขภาพขั้นพื้นฐาน จะส่งเสริมให้เด็กและเยาวชนมีสุขภาพดี เพราะนอกจากจะดูแลสุขภาพของตนเองได้แลัว ยังสามารถที่จะดูแลสุขภาพของเพื่อนนักเรียนในโรงเรียน รวมทั้งสามารถดูแลและเฝ้าระวังสุขภาพของเพื่อนร่วมชั้นเรียนในโรงเรียนได้ ซึ่งจะเป็นประโยชน์อย่างยิ่งต่อการลดปัญหาด้านสุขภาพอนามัยนักเรียน และเนื่องจากนี้ปัจจุบันเด็กไทยมีปัญหาในเรื่องของภาวะทุพโภชนาการ (Malnutrition) ที่เป็นภาวะที่ร่างกายได้รับสารอาหารหรือพลังงานในปริมาณที่ไม่เหมาะสม โดยครอบคลุมทั้งภาวะโภชนาการต่ำ หรือภาวะที่ร่างกายได้รับสารอาหารที่จำเป็นไม่เพียงพอ ซึ่งอาจส่งผลให้มีน้ำหนักตัวน้อยหรือรู้สึกอ่อนเพลียตลอดเวลา และภาวะโภชนาการเกิน หรือภาวะที่ร่างกายได้รับสารอาหารในปริมาณที่มากเกินไปจนทำให้เกิดภาวะอ้วน ทั้งนี้ภาวะทุพโภชนาการอาจส่งผลต่อทั้งสภาพร่างกาย สภาพจิตใจ และการใช้ชีวิตประจำวันของเด็กนักเรียน และทั้งนี้จากการสำรวจนักเรียนทั้งหมด 84 คน พบว่าเด็กนักเรียนโรงเรียนบ้านหนองเรี้ยมีนักเรียน จำนวน 252 คน ที่มีปัญหาภาวะทุพโภชนาการที่ต่ำ-เกิน และมีแนวโน้มที่จะเพิ่มมากขึ้น อันเนื่องมาจากพฤติกรรมการรับประทานอาหารของนักเรียน โรงเรียนบ้านหนองเรี้ยจึงจัดทำโครงการหนองเรี้ยแก้มใสขึ้น ประกอบด้วยกิจกรรมอบรมแกนนำสุขภาพนักเรียน เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนตระหนักและเห็นความสำคัญของการส่งเสริมสุขภาพของนักเรียน และปลูกฝังพฤติกรรมด้านสุขภาพที่ดีตั้งแต่วัยเด็ก และกิจกรรมให้ความรู้ผู้ปกครอง นักเรียน เรื่อง ภาวะทุพโภชนาการ เพื่อควบคุมนักเรียนที่มีปัญหาภาวะทุพโภชนาการที่ต่ำ-เกิน ป้องกันแนวโน้มที่จะเพิ่มขึ้นและเสริมสร้างสุขนิสัยที่ดีในการเลือกรับประทานอาหารที่ถูกต้องและเหมาะสม และสามารถนำไปปฏิบัติในชีวิตประจำวันได้อย่างถูกต้อง อันนำไปสู่การพัฒนาครอบครัวและชุมชนได้อย่างมีประสิทธิภาพ
กิจกรรมที่ 1 1. เพื่อให้นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการดูแลสุขภาพขนองตนเอง และสามารถนำไปปฏิบัติได้อย่างถูกต้อง 2. เพื่อให้เกิดแกนนำดูแลนักเรียนในการเป็นแบบอย่างเรื่องการดูแลสุขภาพ 3. เพื่อให้นักเรียนสามารถดูแลและเฝ้าระวังสุขภาพของตนเองได้ กิจกรรมที่ 2 1. เพื่อเสริมสร้างความรู้ เรื่อง ภาวะทุพโภชนาการให้กับนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียน 2. เพื่อควบคุมปัญหานักเรียนที่มีภาวะทุพโภชนาการที่ต่ำ-เกิน 3.เพื่อเสริมสร้างสุขนิสัยที่ดีในการเลือกรับประทานอาหาร
กิจกรรมที่1 1. นักเรียนรู้จักดูแลสุขภาพของตนเองได้ 2. โรงเรียนมีแกนนำสุขภาพที่เป็นแบบอยางเรื่องสุขภาพ 3. นักเรียนที่ผ่านการอบรมสามารถดูแลและเฝ้าระวังสุขภาพของเพื่อนนักเรียนในโรงเรียน ครอบครัวและชุมชนของตนเองได้ กิจกรรมที่ 2 1. นักเรียน ผู้ปกครองมีควาามรู้ ความเข้าใจ เรื่อง ภาะวทุพโภชนาการที่ดี 2. นักเรียนที่มีปัญหาภาวะทุพโภชนากรต่ำ-เกิน มีจำนวนลดลง 3. นักเรียนมีสุขนิสัยที่ดีในการเลือกรับประทานอาหาร