แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อให้เด็กนักเรียนมีภาวะน้ำหนักตามเกณฑ์ ตัวชี้วัด : เด็กมีภาวะโภชนาการน้ำหนักส่วนสูงตามเกณฑ์ ร้อยละ90 |
92.00 | |||||
| 2 | เพื่อให้ความรู้เกี่ยวกับโภชนาการและการบริโภคกลุ่มอาหารที่ควรรับประทานมากที่สุดตามธงโภชนาการ ตัวชี้วัด : ผู้ปกครองที่เข้าร่วมโครงการและได้รับความรู้ในเรื่องการส่งเสริมพัฒนาการ ร้อยละ 90 |
90.00 | |||||
| 3 | เพื่อให้ความรู้ในการประเมินน้ำหนักและส่วนสูงของลูกหลาน ตัวชี้วัด : ผู้ปกครองสามารถประเมินน้ำหนักและส่วนสูงของบุตรหลานด้วยตัวเองได้ ร้อยละ 90 |
90.00 | |||||
| 4 | เพื่อให้เด็กวัยก่อนเรียนที่รับประทานผักมากกว่า 400 กรัม ตัวชี้วัด : มีเด็กวัยก่อนเรียนที่รับประทานผักมากกว่า 400 กรัม ร้อยละ 90 |
90.00 | |||||
| 5 | เพื่อใช้เป็นแหล่งเรียนรู้และพัฒนาทักษะด้านการปฎิบัติตนตามแนวทางหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ตัวชี้วัด : เด็กสามารถเรียนรู้และพัฒนาทักษะด้านการปฎิบัติตนตามแนวทางหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ร้อยละ 90 |
90.00 | |||||
| 6 | เพื่อให้ผู้เกี่ยวข้องสามารถนำวัตถุดิบมาแปรรูปเป็นอาหารให้เด็กๆในกิจกรรมการสอน ตัวชี้วัด : ครูนำวัตถุดิบมาแปรรูปเป็นอาหารให้เด็กๆในกิจกรรมการสอน ร้อยละ 90 |
90.00 | |||||
| 7 | เพื่อให้เด็กเรียนรู้โดยการสำรวจสิ่งต่างๆและแหล่งเรียนรู้รอบตัว ตัวชี้วัด : เด็กสามารถเรียนรู้โดยการสังเกตและปฏิบัติจริงในสิ่งต่างๆและแหล่งเรียนรู้รอบตัว ร้อยละ 90 |
90.00 |