โครงการหนูน้อยสุขภาพดี ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านป่าโอน
ชื่อโครงการ | โครงการหนูน้อยสุขภาพดี ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านป่าโอน |
รหัสโครงการ | 63-L8287-3-02 |
ประเภทการสนับสนุน | ประเภท 3 สนับสนุนการจัดกิจกรรมของ ศูนย์เด็กเล็ก/ผู้สูงอายุ/คนพิการ |
หน่วยงาน/องค์กร/กลุ่มคน ที่รับผิดชอบโครงการ | หน่วยงานอื่นๆ ที่ไม่ใช่หน่วยงานสาธารณสุข เช่น โรงเรียน |
ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านป่าโอน |
วันที่อนุมัติ | 4 มีนาคม 2563 |
ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 1 กรกฎาคม 2563 - 30 กันยายน 2563 |
กำหนดวันส่งรายงาน | 15 ตุลาคม 2563 |
งบประมาณ | 22,535.00 บาท |
ผู้รับผิดชอบโครงการ | นางรุจิรา อาแว |
พี่เลี้ยงโครงการ | |
พื้นที่ดำเนินการ | ตำบลเทพา อำเภอเทพา จังหวัดสงขลา |
ละติจูด-ลองจิจูด | 6.82,100.94place |
งวด | วันที่งวดโครงการ | วันที่งวดรายงาน | งบประมาณ (บาท) | |||
---|---|---|---|---|---|---|
จากวันที่ | ถึงวันที่ | จากวันที่ | ถึงวันที่ | |||
1 | 1 ก.ค. 2563 | 30 ก.ย. 2563 | 22,535.00 | |||
รวมงบประมาณ | 22,535.00 |
(ตามแนบท้ายประกาศคณะอนุกรรมการส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคฯ พ.ศ. 2557)
กลุ่มเป้าหมาย | จำนวน(คน) | |
---|---|---|
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | 82 | keyboard_arrow_down |
กิจกรรมหลักตามกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน : ระบุ |
||
กลุ่มผู้สูงอายุ | 82 | keyboard_arrow_down |
กิจกรรมหลักตามกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มผู้สูงอายุ : |
||
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ |
สถานการณ์ปัญหา | ขนาด |
---|
ความสำคัญของโครงการ สถานการณ์ หลักการและเหตุผล
ภาวะโภชนาการที่ดี เป็นรากฐานสำคัญ ของการมีสุขภาพดีตลอดชีวิตโตยเฉพาะในช่วงที่มีการเจริญเติบโต เนื่องจากการเจริญเติบโตมีทั้งด้านสมองและร่างกาย หากขาดอาหาร ส่งที่พบห็นคือ เด็กตัวเล็ก ผอม เตี้ย ซึ่งเป็นการแสดงออกทางด้านร่างกาย แต่ผลที่เกิดขึ้นมิใช่แค่ เพียงร่างกายเท่านั้น ยังมีผลต่อการพัฒนาการสมองด้วย ทำให้สติปัญญาต่ำ เรียนรู้ช้า ไม่สนใจสิ่งแวดล้อม เมื่อเป็นผู้ใหญ่ประสิทธิภาพการทำงานจะต่ำ ส่งผลต่อการพัฒนาประเทศและในขณะเดียวกันในพบว่าเด็กมีน้ำหนักเกินเกณฑ์มีจำนวนเพิ่มขึ้นอย่งรวดเร็ว ความอ้วนก่อให้เกิดปัญหาทางด้านสุขภาพตามมามากมาย ตั้งแต่ปัญหาสุขภาพกายไปจนถึงสุขภาพจิตที่ทำให้เด็กขาดความมั่นใจและกลายเป็นโรคซึมเศร้าได้ พ่อแม่ควรใสใจดูแลอาหารการกิน รวมถึงส่งเสริมให้เด็กใส่ใจสุขภาพและเลือกกินอาหารที่มีประโยชน์เพื่อป้องกันไม่ให้น้ำหนักเกิน จนเกิดปัญหาด้านสุขภาพได้ เด็กเป็น"ทรัทยากรที่มีคุณค่า"เป็นบุคคลที่ควรได้รับการสนใจ ดูแลจากสังคมและบุคคลรอบตัว เรื่องโภชนาการและพัฒนาการซึ่งเด็กควรจะได้รับตามวัยอย่างถูกต้อง และเหมาะสมโดยเพาะในช่วงอายุ ๓-๕ ปีซึ่งเป็นช่วงของการพัฒนาทางด้านร่างกายและสมองหากเด็กได้รับความรักความอบอุ่นได้รับโภชนาการที่ถูกต้องและได้รับการกระตุ้นพัฒนาการที่ดีแล้วเด็กสามารถพัฒนการไปเป็นผู้ใหญ่ที่มีคุณภาพ อาหารที่เข้าไปในร่างกายตลอดจนพัฒนาการของร่างกายอันเกิดจากกระบวนการที่สารอาหารไปเลี้ยงเซลล์เนื้อเยื่อและควบคุมการทำงนของอวัยวะต่างๆ ของร่างกาย ความสามารถในการกระทำกิจกรรมต่างๆการเพิ่มความชำนาญและความซับซ้อนในหน้าที่ของร่างกายพัฒนาการนั้นจะเป็นไปได้ดีเพียงใดก็ต้องอาศัยวุฒิภาวะและการเรียนรู้ของเด็กด้วยในขณะเดียวกันต้องอาศัยประสบการณ์และการฝึกฝนเพื่อให้เกิดทักษะทำให้มีการเรียนรู้เพิ่มเติมและเพิ่มขีดความสามารถที่ดีที่สุดเช่นกัน ทั้งนี้ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านป้โอน ในปีการศึกษาที่ผ่านมา พบเด็กที่มีภาวะโภชนาการไม่ได้ตามเกณฑ์และภาวะน้ำหนักเกินเกณฑ์จำนวนหนึ่ง และยังพบว่าเด็กส่วนใหญ่ไม่ชอบรับประทานผัก ซึ่งปัญหาดังกล่าวนี้เป็นเรื่องที่ทุกฝ่ายควรให้ความร่วมมือในการดูแลเด็กพื่อให้เด็กมีภาวะโภชนาการและพัฒนาการที่ดีสมวัยและเพิ่มจำนวนเด็กวัยก่อนเรียนที่รับประทานผักเพิ่มขึ้นซีงผู้กี่ยวข้องสามารถนำวัตถุดิบดังกล่าวมาแปรรูปเป็นอาหารที่เด็กชอบ ให้กับเด็กๆในกิจกรรมการสอนเด็กเรียนรู้และใช้เป็นแหล่งเรียนรู้เพื่อส่งเสริมและพัฒนาทักษะด้านการปฏิบัติตนตามแนวทางหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และให้ความรู้แก่ผู้ปกครองในการช่วยกันดูแลส่งเสริมบุตรหลานของตนให้มีพัฒนาการและมีโภชนาการที่ดีเหมาะสมกับวัยต่อไป ดังกล่าวข้างตัน
วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดความสำเร็จ | ขนาดปัญหา | เป้าหมาย 1 ปี | |
---|---|---|---|
1 | เพื่อให้เด็กนักเรียนมีภาวะน้ำหนักตามเกณฑ์ เด็กมีภาวะโภชนาการน้ำหนักส่วนสูงตามเกณฑ์ ร้อยละ90 |
92.00 | |
2 | เพื่อให้ความรู้เกี่ยวกับโภชนาการและการบริโภคกลุ่มอาหารที่ควรรับประทานมากที่สุดตามธงโภชนาการ ผู้ปกครองที่เข้าร่วมโครงการและได้รับความรู้ในเรื่องการส่งเสริมพัฒนาการ ร้อยละ 90 |
90.00 | |
3 | เพื่อให้ความรู้ในการประเมินน้ำหนักและส่วนสูงของลูกหลาน ผู้ปกครองสามารถประเมินน้ำหนักและส่วนสูงของบุตรหลานด้วยตัวเองได้ ร้อยละ 90 |
90.00 | |
4 | เพื่อให้เด็กวัยก่อนเรียนที่รับประทานผักมากกว่า 400 กรัม มีเด็กวัยก่อนเรียนที่รับประทานผักมากกว่า 400 กรัม ร้อยละ 90 |
90.00 | |
5 | เพื่อใช้เป็นแหล่งเรียนรู้และพัฒนาทักษะด้านการปฎิบัติตนตามแนวทางหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เด็กสามารถเรียนรู้และพัฒนาทักษะด้านการปฎิบัติตนตามแนวทางหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ร้อยละ 90 |
90.00 | |
6 | เพื่อให้ผู้เกี่ยวข้องสามารถนำวัตถุดิบมาแปรรูปเป็นอาหารให้เด็กๆในกิจกรรมการสอน ครูนำวัตถุดิบมาแปรรูปเป็นอาหารให้เด็กๆในกิจกรรมการสอน ร้อยละ 90 |
90.00 | |
7 | เพื่อให้เด็กเรียนรู้โดยการสำรวจสิ่งต่างๆและแหล่งเรียนรู้รอบตัว เด็กสามารถเรียนรู้โดยการสังเกตและปฏิบัติจริงในสิ่งต่างๆและแหล่งเรียนรู้รอบตัว ร้อยละ 90 |
90.00 |
hourglass_emptyไม่มีกลุ่มกิจกรรม | กลุ่มเป้าหมาย (คน) |
งบกิจกรรม (บาท) |
ทำแล้ว |
ใช้จ่ายแล้ว (บาท) |
||
วันที่ | กิจกรรม | 164 | 22,535.00 | 3 | 22,535.00 | |
1 ก.ค. 63 - 30 ก.ย. 63 | ติดตามภาวะโภชนาการของเด็กภายในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านป่าโอน | 82 | 1,640.00 | ✔ | 1,640.00 | |
7 ส.ค. 63 | กิจกรรมให้ความรู้เกี่ยวกับโภชนาการ | 82 | 13,014.00 | ✔ | 13,014.00 | |
7 ส.ค. 63 | กิจกรรมให้ความรู้ผู้ปกครองเกี่ยวกับการปลูกผักออร์แกนิค | 0 | 7,881.00 | ✔ | 7,881.00 |
- นำเสนอโครงการเพื่อพิจารณา
- ประชุมครูและมอบหมายงเพื่อวางแผนกิจกรรมติดตามภาวะโภชนาการเด็กในศูนย์ฯ
- ครู ชั่งน้ำหนัก วัดส่วนสูง เก็บข้อมูลน้ำหนัก ส่วนสูง ตั้งแต่เดือน กรกฎาคม - พฤศจิกายน พ.ศ.2563 จดทึกข้อมูล พร้อมกับมีการแปรผลสถานการณ์ภาวะโภขนาการ ทุก 3 เดือน
- จัดทำเอกสารให้ความรู้ด้านโภชนการและพัฒนทักษะด้านโภชนาการแก่ผู้ปกครอง
- จัดอบรมโดยให้วิทยกรมาให้วความรู้เกี่ยวกับการดูแลส่งเสริมภาวะโภชนาการเด็กที่มีน้ำหนักน้อยกว่าเกณฑ์น้ำหนักเกินเกณฑ์และการบริโภคกลุ่มอาหารที่มีประโยชน์และถูกหลักโภชนการ และเพิ่มความรู้ให้ผู้ปกครองประเมิน น้ำหนักและส่วนสูงของบุตรหลานด้วยตนเอง
- ประสานงานปราชญ์ชุมชน กลุ่มผู้ปกครองแกนนำ คณะกรมการ คณะครู ร่วมกันเตรียมและประกอบโรงเรือนและปลูกผัก
- เชิญวิทยากรที่มีความรู้ด้านการปลูกผัก ให้ความรู้แก่ผู้ปกครอง และครูได้ใช้แหล่งเรียนรู้ดังกล่าวหมุนเวียนกันจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ให้เด็กได้สังเกตุและเรียนรู้จริง สามารถส่งเสริมการเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัยใช้ปรัชญา เศรษฐกิจพอเพียง
- ประสานงานผู้ปกครองในการเข้าร่วมโครงการของศูนย์พัฒนาเต็กเล็ก
- จัดให้เด็กสับปลี่ยนหมุนเวียนกันดูแลและสังเตการเปลี่ยนแปลการเจริญเติบโตของผัก และครู/เด็กสามารถนำผักดังกล่าวมาแปรรูปเป็นอาหารในกิจกรรมการสอนตลอดระยะเวลาดำเนินโครงการ 10.นำข้อมูลตลอดระยะเวลาที่ดำเนิโครงการมาสรุปและชี้แจงกับผู้ปกครองถึงการเปลี่ยนแปลงของเด็ก และสรุปผลโครงการเดือนพฤศจิกายน พ.ศ.2563
- เต็กมีการเจริญเติบโตอย่างเหมาะสมมีน้ำหนักต่ำและส่วนสูงได้ตามเกณฑ์
- ผู้ปกครองมีความรู้เกี่ยกับโภชนาการและสามารถมีส่วนร่วมในการส่งเสริมสุขภาพเต็ก
- ผู้เกี่ยวข้องมีทักษะในการประเมินน้ำหนักและส่วนสูงของบุตรหลานด้วยเอง
- เด็กมีทัศนะคติที่ดีต่อการรับประทานผักและรับประทานผักมากกว่า ๔๐๐ กรัม
- เด็กมีแหล่งเรียนรู้ในการพัฒนาทักษะด้านการปฏิบัติตนตามแนวทางหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
- ศูนย์ฯมีวัตถุดิบมาแปรูปเป็นอาหารที่มีประโยชน์ให้เด็กๆรับประทานในกิจกรรมการเรียนการสอน
- เด็กใช้สถานที่ได้สังเกตเรียนรู้และลงมือปฏิบัติจริงกับแหล่งเรียนรู้รอบตัว
โครงการเข้าสู่ระบบเมื่อวันที่ 22 มิ.ย. 2563 14:20 น.