โครงการส่งเสริมความรู้ทักษะเด็กปฐมวัยแบบบูรณาการ
โครงการ
" โครงการส่งเสริมความรู้ทักษะเด็กปฐมวัยแบบบูรณาการ "
อำเภอเมืองปราจีนบุรี จังหวัดปราจีนบุรี
หัวหน้าโครงการ
นายศิวาภณ ศรีกสิกิจ
สิงหาคม 2563
ที่อยู่ อำเภอเมืองปราจีนบุรี จังหวัดปราจีนบุรี จังหวัด ปราจีนบุรี
รหัสโครงการ
ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 1 กรกฎาคม 2563 ถึง 31 สิงหาคม 2563
กิตติกรรมประกาศ
"โครงการส่งเสริมความรู้ทักษะเด็กปฐมวัยแบบบูรณาการ จังหวัดปราจีนบุรี" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน อำเภอเมืองปราจีนบุรี จังหวัดปราจีนบุรี
คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.บ้านพระ ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป
คณะทำงานโครงการ
โครงการส่งเสริมความรู้ทักษะเด็กปฐมวัยแบบบูรณาการ
บทคัดย่อ
โครงการ " โครงการส่งเสริมความรู้ทักษะเด็กปฐมวัยแบบบูรณาการ " ดำเนินการในพื้นที่ อำเภอเมืองปราจีนบุรี จังหวัดปราจีนบุรี รหัสโครงการ ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 กรกฎาคม 2563 - 31 สิงหาคม 2563 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 28,400.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.บ้านพระ เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้
โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ
หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"
สารบัญ
| กิตติกรรมประกาศ | » |
| บทคัดย่อ | » |
| ความเป็นมา/หลักการเหตุผล | » |
| วัตถุประสงค์โครงการ | » |
| กิจกรรม/การดำเนินงาน | » |
| กลุ่มเป้าหมาย | » |
| ผลลัพธ์ที่ได้ | » |
| การประเมินผล | » |
| ปัญหาและอุปสรรค | » |
| ข้อเสนอแนะ | » |
| เอกสารประกอบอื่นๆ | » |
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล
เด็กเล็กเป็นเด็กที่มีความซุกซน เคลื่อนไหวอยู่ตลอดเวลา สติ ปัญญา และความคิด จะมีความอิสละ แปรเปลี่ยนตามสิ่งแวดล้อม ที่พบเห็นได้ใกล้ตัว ชอบเลียนแบบ ตามความคิดของตน จึงมีความจำเป็นอย่างยิ่งที่ต้องดูแลอย่างใกล้ชิดและต้องมีแนวคิดในการแปรเปลี่ยนเด็กเล็ก ที่เป็นวัยที่มีความซุกซน เคลื่อนไหวอยู่ตลอดเวลา สติ ปัญญาและความคิดจะมีความเป็นอิสระ แปรเปลี่ยนตามแบบความคิดของตน จึงจำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องได้รับการดูแลอย่างใกล้ชิด และการแสดงออกแบบอย่างที่เหมาะสม เพื่อให้มีการพัฒนาตามแบบที่ถูกต้อง ในการพัฒนาการด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สติปัญญาและลักษณะนิสัย รวมถึงด้านสังคม เสริมสร้างบุคลิกที่ดีให้กับเด็ก จึงเปรียบเสมือนการวางรากฐานให้กับเด็กและรากฐานทางอารมณ์ จิตใจ ด้านความคิด เป็นแนวทางปฏิบัติเมื่อเจริญวัยขึ้น ศูนย์พัฒนาครอบครัวในชุมชนตำบลบ้านพระจึงเล็งเห็นความสำคัญของเด็กอายุ 2 – 5 ปี จึงได้จัดทำโครงการส่งเสริมความรู้ทักษะเด็กปฐมวัยแบบบูรณาการเนื่องจากสมองของเด็กมีการพัฒนาตามวัยหรือการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม สติปัญญาและลักษณะนิสัย รวมทั้งการลอกเลียนแบบ จึงมีความจำเป็นอย่างยิ่งที่จะได้รับความรู้ในการพัฒนาการดังกล่าว โดยอาศัยครูผู้ดูแลเด็กเล็ก ผู้สูงอายุและคณะกรรมการศูนย์พัฒนาสังคมและครอบครัวจัดโครงการส่งเสริมความรู้ทักษะเด็กปฐมวัยแบบบูรณาการ
วัตถุประสงค์โครงการ
- 1 เพื่อพัฒนาเด็กปฐมวัยให้เกิดความพร้อมทั้ง 4 ด้าน ได้แก่ ร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สติปัญญา 2 เพื่อให้เด็กปฐมวัยได้รับการเรียนรู้จากประสบการณ์จริง 3 เพื่อให้เด็กปฐมวัยได้มีความพร้อมในการนำความรู้ประสบการณ์มาพัฒนาทักษะการเรียนรู้ในระดับที่สูงขึ้น 4 เพื่อให้เด็กปฐมวัยได้เกิดความรักความผูกพันระหว่างผู้สูงอายุ และมีความกล้าในการแสดงออก 5เพื่อให้เด็กปฐมวัยได้เรียนรู้ภูมิปัญญาท้องถิ่นจากประสบการณ์จริง
กิจกรรม/การดำเนินงาน
กลุ่มเป้าหมาย
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้ | |
|---|---|---|
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
| กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | 80 | |
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | ||
| กลุ่มวัยทำงาน | ||
| กลุ่มผู้สูงอายุ | ||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | ||
| กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | ||
| กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | ||
| กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | ||
| กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | ||
| สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] |
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
1.เด็กปฐมวัยมีความพร้อมทั้ง 4 ด้าน
2 เด็กปฐมวัยมีผลการประเมินการพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ในระดับดี ไม่น้อยกว่าร้อยละ 80%
3 เด็กปฐมวัยมีการพัฒนาอย่างต่อเนื่องและการกล้าแสดงออก
ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน
| วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์** กิจกรรมของโครงการ | ผลผลิต* | |
|---|---|---|
| ผลผลิตที่ตั้งไว้ | ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง | |
* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น
ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม
ผลการดำเนินโครงการ
สรุปผลการดำเนินโครงการ
ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
ผลผลิตโครงการ
| วัตถุประสงค์ | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต | อธิบาย | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 เพื่อพัฒนาเด็กปฐมวัยให้เกิดความพร้อมทั้ง 4 ด้าน ได้แก่ ร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สติปัญญา 2 เพื่อให้เด็กปฐมวัยได้รับการเรียนรู้จากประสบการณ์จริง 3 เพื่อให้เด็กปฐมวัยได้มีความพร้อมในการนำความรู้ประสบการณ์มาพัฒนาทักษะการเรียนรู้ในระดับที่สูงขึ้น 4 เพื่อให้เด็กปฐมวัยได้เกิดความรักความผูกพันระหว่างผู้สูงอายุ และมีความกล้าในการแสดงออก 5เพื่อให้เด็กปฐมวัยได้เรียนรู้ภูมิปัญญาท้องถิ่นจากประสบการณ์จริง ตัวชี้วัด : |
0.00 |
|
ผู้เข้าร่วมโครงการ
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
|---|---|---|---|
| จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด | 80 | ||
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | |||
| กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | 80 | ||
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | - | ||
| กลุ่มวัยทำงาน | - | ||
| กลุ่มผู้สูงอายุ | - | ||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | |||
| กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | - | ||
| กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | - | ||
| กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | - | ||
| กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | - | ||
| สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] | - |
บทคัดย่อ*
โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) 1 เพื่อพัฒนาเด็กปฐมวัยให้เกิดความพร้อมทั้ง 4 ด้าน ได้แก่ ร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สติปัญญา 2 เพื่อให้เด็กปฐมวัยได้รับการเรียนรู้จากประสบการณ์จริง 3 เพื่อให้เด็กปฐมวัยได้มีความพร้อมในการนำความรู้ประสบการณ์มาพัฒนาทักษะการเรียนรู้ในระดับที่สูงขึ้น 4 เพื่อให้เด็กปฐมวัยได้เกิดความรักความผูกพันระหว่างผู้สูงอายุ และมีความกล้าในการแสดงออก 5เพื่อให้เด็กปฐมวัยได้เรียนรู้ภูมิปัญญาท้องถิ่นจากประสบการณ์จริง
ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่
ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...
หมายเหตุ *
ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ