กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

พระราโชวาทในสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาสยามบรมราชกุมารีเนื่องในพิธีเปิดการประชุมโภชนาการแห่งเอเชีย ครั้งที่ 4 เมื่อวันอังคารที่ 1 พฤศจิกายน 2526 ความตอนหนึ่งว่า “...แม้ในประเทศไทยซึ่งได้ชื่อว่าเป็นอู่ข้าว อู่น้ำของเอเชีย ก็ยังมีปัญหาของการขาดอาหาร ปัญหาทางสุขภาพอนามัย การเจ็บป่วยด้วยโรคต่างๆที่น่าจะรักษาหรือป้องกันได้ โดยการปฏิบัติให้ถูกต้องในเรื่องอาหารการกิน ความสะอาด สุขลักษณะสิ่งแวดล้อม เหล่านี้เป็นต้น นอกจากนั้น เด็กมีจำนวนไม่น้อยมีสภาพการขาดอาหาร เนื่องจากพ่อแม่ไม่ทราบถึงวิธีการเลี้ยงดูที่เหมาะสม ปฏิบัติกันไปตามความเคยชิน หรือขนบธรรมเนียมที่ได้รับการสั่งสอนมาชั่วลูกหลานแสดงให้เห็นถึงความไม่เข้าใจว่าอาหารและโภชนาการเป็นรากฐานสำคัญของสุขภาพอนามัยตั้งแต่วัยเด็กจนถึงวัยชรา...”(กองทุนเพื่อโครงการอาหารกลางวันในโรงเรียนประถมศึกษา, 2559)นโยบายด้านการพัฒนาและสร้างเสริมศักยภาพของทรัพยากรมนุษย์สถานศึกษา จะต้องปรับปรุงอาคารสถานที่ สิ่งอำนวยความสะดวกสนามเด็กเล่นให้ได้มาตรฐาน มีความปลอดภัย สามารถจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพจัดหาสื่อ อุปกรณ์ ที่มีคุณภาพเหมาะสม มีมาตรฐานและความปลอดภัย การอภิบาลเด็กปฐมวัยให้มีสุขภาวะที่ดี ร่างกายสมบูรณ์แข็งแรง ปราศจากโรค ภัย ไข้ เจ็บ (สำนักงานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน, 2563) การดำเนินงานของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูลในการขับเคลื่อนมาตรการสู่การปฏิบัตินโยบายที่ 1 การศึกษาเพื่อความมั่นคงมาตรการที่ 5 ส่งเสริมและยกระดับคุณภาพชีวิตของผู้เรียนส่งเสริมสถานศึกษาให้มีการพัฒนานักเรียนมีภาวะโภชนาการที่ดีตามแนวทางกระทรวงสาธารณสุข(สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล, 2563) อีกทั้งจุดมุ่งหมายสูงสุดของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้เป็นคนดีมีปัญญา มีความสุข มีศักยภาพในการศึกษาต่อ และประกอบอาชีพ มีคุณธรรมจริยธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์ เห็นคุณค่าของตนเอง มีสุขภาพกายและสุขภาพจิตที่ดีมีสุขนิสัย และรักการออกกำลังกาย (กระทรวงศึกษาธิการ, 2552) จากการผลการประเมินความรอบรู้ด้านสุขภาพและพฤติกรรมสุขภาพของนักเรียนตามแบบประเมินความรอบรู้ด้านสุขภาพและพฤติกรรมสุขภาพของนักเรียนสำหรับโรงเรียนส่งเสริมสุขบัญญัติแห่งชาติ พบว่าผลการประเมินโดยภาพรวมในระดับ ร้อยละ 58.49 อยู่ในระดับปรับปรุง และการประเมินตนเองตามเกณฑ์มาตรฐานการพัฒนาระบบสุขาภิบาลอาหารที่ดี โดยคณะกรรมการประเมินมาตรฐานการพัฒนาระบบสุขาภิบาลอาหารที่ดี พบว่า ผลการประเมินโดยภาพรวมในระดับร้อยละ 41 อยู่ในระดับปรับปรุง (โรงเรียนบ้านตันหยงละไน้, 2563) และในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019COVID-19) ทางสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กำหนดแนวทางให้โรงเรียนประเมินความพร้อมของครูและสถานศึกษา ศักยภาพในการปฏิบัติตามมาตรการความปลอดภัย และแผนการเตรียมความพร้อมด้านการสาธารณสุข การสุขาภิบาล การเรียนรู้ และการประเมินรับมือกับความเสี่ยง ผลการประเมินตนเองสำหรับโรงเรียนในการเตรียมความพร้อมก่อนเปิดภาคเรียนเพื่อเฝ้าระวังและป้องกันการระบาดของโรคติดเชื้อไวรัส โคโรนา (COVID-19) พบว่าโรงเรียนยังขาดความพร้อมในด้าน วัสดุ อุปกรณ์ ที่ใช้ในการคัดกรองนักเรียน ผู้ปกครองและผู้มาติดต่อราชการในโรงเรียน อ่างล้างมือ เจลล้างมือ สบู่เหลว ไม่เพียงพอ การจัดทำพื้นที่เว้นระยะห่าง และป้ายประชาสัมพันธ์ แหล่งเรียนรู้เกี่ยวกับโรคติดเชื้อไวรัส โคโรนา (COVID-19) ไม่เพียงพอ และไม่ครอบคลุมพื้นที่
จากสภาพปัญหาดังกล่าว โรงเรียนบ้านตันหยงละไน้ จึงจัดทำโครงการ โรงเรียนส่งเสริมสุขภาพวิถีใหม่ เพื่อส่งเสริมพัฒนาพฤติกรรมสุขภาพนักเรียนตามสุขบัญญัติแห่งชาติ และจัดหาวัสดุอุปกรณ์ในการเฝ้าระวังและป้องกันการระบาดของโรคติดเชื้อไวรัส โคโรนา (COVID-19)รวมทั้งพัฒนาสิ่งแวดล้อมในโรงเรียนให้สอดรับชีวิตวิถีใหม่และการป้องกันการระบาดของโรคติดเชื้อไวรัส โคโรนา (COVID-19)